敘永縣小學(xué)新教師語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)技能過(guò)關(guān)測(cè)試題六-wenkub
2024-11-15 12 本頁(yè)面
【正文】 聲齊）學(xué)會(huì)了！師：呀，這么快？跟誰(shuí)學(xué)的？感謝你們的一片誠(chéng)心。但這樣爭(zhēng)也不是辦法。這種分類(lèi)所依據(jù)的是（） 11.“比較具體、明確、便于操作和評(píng)價(jià)，但學(xué)校教育中的一些重要工作很難用它的外顯方式來(lái)表述”，這樣的課程目標(biāo)是（） ，推動(dòng)學(xué)習(xí)方式變革的內(nèi)在動(dòng)力是（） 揚(yáng)眉吐（）味相（）機(jī)?。ǎ┝⒚鳎ǎ┎幌荆ǎ┒B（）言?xún)桑ǎ?。相信你?huì)深深地記住這個(gè)特殊的：“打”字(學(xué)生一臉幸福，高興的坐下)請(qǐng)用《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）的相關(guān)理念，分析以上案例。師：你是個(gè)善于觀(guān)察的孩子，在生活中識(shí)字也是個(gè)好辦法。()④語(yǔ)文學(xué)科各階段目標(biāo)分別從“識(shí)字與寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際”四個(gè)方面提出要求。(4分)①《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》看起來(lái)是寫(xiě)物的，實(shí)際上是贊頌人的一種精神。（）A.②③⑤⑥ B.③④⑦⑧ C.①④⑥⑦ D.①②⑤⑧ ，先補(bǔ)充完整，再作答。（）。（），表明傳授知識(shí)已經(jīng)不再是新課程對(duì)教師的要求了。（6分）例：（耳）聞（目）睹（唇）亡（齒）寒明（）張（）（）戰(zhàn)（）驚（）是（）非七（）八（）牽（）掛（）（）舞（）蹈以上成語(yǔ)中形容“心頭隨時(shí)牽掛著，放不下來(lái)”的詞是 ； 形容“害怕到極點(diǎn)”的詞是。()②“丈二的和尚——摸不著頭腦”這是一個(gè)歇后語(yǔ)。()二、簡(jiǎn)述題（14分）1.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程的標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）提出語(yǔ)文課堂教學(xué)中的精讀、略讀、瀏覽的評(píng)價(jià)建議各是什么?（6分）？（8分）三、案例分析題(14分)下面是一位教師關(guān)于“打”字的教學(xué)師：小朋友，你用什么方法記住“打”字的? 生1：“打”字就是一個(gè)提手旁加一個(gè)“丁”，我是用加一加的方法來(lái)記。生3：大課間活動(dòng)時(shí)我們打球就是用這個(gè)“打”(學(xué)生邊做動(dòng)作)師：通過(guò)做動(dòng)作來(lái)識(shí)字更容易讓我們記住。再列舉兩種其他的識(shí)字方法。（3分）王婆賣(mài)瓜——（）砌墻的磚頭——（）。我看這樣吧，誰(shuí)會(huì)做菜，而且做的菜色香味俱全，我就到誰(shuí)家去做客。那你們都學(xué)會(huì)做什么菜了呢？敘永縣小學(xué)新教師語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)技能過(guò)關(guān)測(cè)試題三一定很好吧？生：（不等老師叫，就紛紛起立，七嘴八舌、爭(zhēng)先恐后地說(shuō)起來(lái)。這樣，老師不但要知道你們做的什么菜，而且還能比較一下，看誰(shuí)的菜做的最好，我就到誰(shuí)家去做客，好嗎？ 生：好！這則作文教學(xué)與傳統(tǒng)的作文教學(xué)有什么不同？它對(duì)你有什么啟示？四、教學(xué)設(shè)計(jì)題。（每空1分，共10分）1.《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》安排了數(shù)與代數(shù)、（）、統(tǒng)計(jì)與概率、（）等四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。5.（）的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵(lì)學(xué)生的 學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)。（）。（）三、單選題。、情、意、行的培養(yǎng)和提高過(guò)程，其實(shí)施順序是（）“知”為開(kāi)端，知、情、意、行依次進(jìn)行“情”為開(kāi)端，情、知、意、行依次進(jìn)行“行”為開(kāi)端，行、知、情、意依次進(jìn)行，可有多種開(kāi)端和順序5.“用數(shù)學(xué)”的含義是（）。、理解、記憶、運(yùn)用的能力。3．7 □8 □能同時(shí)被5整除，個(gè)位只能填（），百位上最大能填（）。，另外兩個(gè)是（）、（）?！?0000∶300000∶3000 ，這兩個(gè)梯形，這兩個(gè)梯形中（）總是相等。（每
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