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敘永縣小學(xué)新教師語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)技能過關(guān)測(cè)試題六-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 五、教學(xué)設(shè)計(jì)。(每小題6分,共12分)1.關(guān)注學(xué)科還是關(guān)注人反映了兩種不同的教育價(jià)值觀。,甲、乙合作6天完成,甲單獨(dú)做需10天,乙隊(duì)單獨(dú)做需()天。 5.教學(xué)研究中的行動(dòng)必須具有以下特征()。3.以培養(yǎng)學(xué)生技能為目的,一般程序?yàn)椋憾ㄏ颉痉丁獏⑴c性練習(xí)——自主性練習(xí)——遷移的教學(xué)模式為()。(每小題2分,共10分)1.新課程目標(biāo)取向及精神內(nèi)核就是以學(xué)生的發(fā)展為本。五、教學(xué)設(shè)計(jì)。師:大家喜歡的水果有這么多,怎么辦?請(qǐng)小組討論生匯報(bào):用統(tǒng)計(jì)的方法,看同學(xué)們喜歡第一、第二多的水果是哪兩種,就買那兩種。 成反比例關(guān)系的是()。4.一所學(xué)校男學(xué)生與女學(xué)生的比是4∶5,女學(xué)生比男學(xué)生人數(shù)多()%。(),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的()。(每小題2分,共10分)()。,實(shí)現(xiàn)(),(),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。(14分)在閱讀教學(xué)中進(jìn)行讀寫結(jié)合,是提高學(xué)生習(xí)作能力的一種有效方法。這個(gè)條件可能讓大家為難了。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題。師:加一加是個(gè)識(shí)字的好方法。含有貶義的詞是。第一篇:敘永縣小學(xué)新教師語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)技能過關(guān)測(cè)試題六敘永縣小學(xué)新教師語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)技能過關(guān)測(cè)試題六4.校外課程資源是指學(xué)校范圍以外的各種可以用來開發(fā)和建設(shè)課程的資源,主要有()(討論稿)一級(jí)目標(biāo)包括()四、判斷題(在你認(rèn)為正確的說法后面的括號(hào)內(nèi)打“√”)(10分)1.《標(biāo)準(zhǔn)》突出小學(xué)生的生命教育,教師要將保護(hù)小學(xué)生的生命安全放在首位。對(duì)的劃“√”,錯(cuò)的劃“”。生2:我在電梯里見過這個(gè)“打”,是題型我們點(diǎn)題出現(xiàn)故障就要撥打電話。(16分)請(qǐng)為下面這段話設(shè)計(jì)一份教學(xué)方案:長(zhǎng)城氣魄雄偉它像一條巨龍橫臥在我國(guó)北方的崇山峻嶺上,從東頭的鴨綠江邊到西頭的嘉峪關(guān),高高低低,蜿蜒曲折,全長(zhǎng)6500多公里城墻高8至10米,用大條石和城磚砌成城墻頂部鋪著平整的方磚,五六匹馬可以并排行走,成千上萬的參觀者登上長(zhǎng)城,目睹了長(zhǎng)城堅(jiān)強(qiáng)剛毅莊重的形象,無不贊嘆:啊,確實(shí)了不起!敘永縣小學(xué)新教師語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)技能過關(guān)測(cè)試題六第二篇:敘永縣小學(xué)新教師語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)技能過關(guān)測(cè)試題三敘永縣小學(xué)新教師語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)技能過關(guān)測(cè)試題三 ,“課程”這個(gè)詞的使用最早見于()A.《學(xué)記》 ()“三個(gè)面向”“三個(gè)代表” ,二是() () ,規(guī)定了國(guó)家在某方面或某領(lǐng)域的基本素質(zhì)要求,因而成為基礎(chǔ)教育課程改革靈魂的是() ,那就是確立了() 。不過,離端午節(jié)還有好幾天呢,如果同學(xué)們肯學(xué),一定能學(xué)好,能請(qǐng)到我的。請(qǐng)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,擬一份教學(xué)設(shè)計(jì)。二、判斷題。,下列哪一說法或行為體現(xiàn)了教育民主()。()。5.五月份銷售額比四月份增加15%,五月份銷售額相當(dāng)于四月份的()%,四月份銷售額比五月份少()。 =3+ x +y= 56= 56y=x 5.如果a,b 均為質(zhì)數(shù),且 3a+7b=41,則 a+b=()。師:好,就用這種方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。(
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