【正文】 我們的指路明燈，她幫助我們向前進(jìn)。寒冬無(wú)情人有情，是任老師讓我感受到像父母一樣的關(guān)愛(ài)。”任老師的教導(dǎo)我現(xiàn)在還記在心里，是她教會(huì)我做人的道理，讓我變得懂事起來(lái)。不久后，消息靈通的任老師就知道了。記得任老師口才，文筆都有很好。我認(rèn)真的聽(tīng)著老師的聲音，慢慢知道自己的錯(cuò)誤，對(duì)不起我的袁老師。是我最喜愛(ài)的好老師，也是最值得我尊敬的人！老師寫(xiě)人作文 篇2我的好老師是袁老師—————袁琳敏，我喜歡她說(shuō)話的聲音，清亮，干凈。張老師還非常有愛(ài)心，在生活上也無(wú)微不至的照顧我們，既像我們的好媽媽，又像我們的知心大姐姐。老師用鼓勵(lì)的眼神望著他，好像在說(shuō)：“賀小龍，你真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子！”還有一次，我回答對(duì)了一個(gè)數(shù)學(xué)難題，張老師用溫和的目光看著我，從她的目光里，我仿佛讀出了她的夸贊：“趙子燁，你真會(huì)思考！你真棒！”那一刻，我的心里比喝了蜜還要甜。她高高的鼻梁下有一張紅紅的小嘴巴，一笑起來(lái)就露出潔白整齊的牙齒，漂亮極了！張老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的老師寫(xiě)人作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。看上去就是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。”如果你是他的學(xué)生，你也會(huì)喜歡他的。我的新老師寫(xiě)人作文2xx年我們跨進(jìn)了小學(xué)的的大門，換了許許多多的老師，其中我們的新數(shù)學(xué)老師姓高，叫高衛(wèi)國(guó)?！蔽蚁胨欢ê軠厝幔瑢W(xué)們都很期待。第二天院老師宣布結(jié)果，我竟讓當(dāng)上了一名后勤部長(zhǎng)，我激動(dòng)極了。放學(xué)后我立馬回家準(zhǔn)備稿子。院老師不僅長(zhǎng)得漂亮，還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生。老師的臉蛋有點(diǎn)圓圓的，她總把鼓勵(lì)的微笑掛在臉頰上。說(shuō)話已經(jīng)不是機(jī)關(guān)槍的級(jí)別了，已經(jīng)是在下雨的級(jí)別了，雖然他現(xiàn)在去了別的學(xué)校，但我們還是十分地想念他。只見(jiàn)他講得“水花四濺”，停都停不下來(lái)，好如一架失控了的機(jī)關(guān)槍連續(xù)不斷地向敵人發(fā)起進(jìn)攻，隨之，他的眉毛也開(kāi)始上下的游動(dòng)，劃出一條條優(yōu)美的曲線。過(guò)了好一會(huì)兒，大家才明白，教室里又爆發(fā)出了一陣笑聲……看來(lái)這個(gè)“兇”老師也并不是很兇嗎！我們?cè)谒恼n堂上一次次的感受到了他的幽默與智慧。還有一次數(shù)學(xué)課上，他問(wèn)我們這個(gè)意義有沒(méi)有講過(guò)？大家都說(shuō)有。我卻不怕，因?yàn)樗俏摇@節(jié)數(shù)學(xué)課太有趣了：老師讓我們做一道題，我做錯(cuò)了。第二天的數(shù)學(xué)課，陳老師沒(méi)來(lái)。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)的時(shí)候，我還在家里，等到我到學(xué)校的時(shí)候，已是第二天的晚上了。這就是我們的馬老師——一位用心血和真情培育學(xué)生的好老師。然而，馬老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛給了我很大的鼓勵(lì)，好像在說(shuō)：“王亞倫，沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)做得很好了。我們班的榮譽(yù)被我丟光了。馬老師平時(shí)常常鼓勵(lì)我們，這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就做常規(guī)訓(xùn)練，訓(xùn)練三天，訓(xùn)練完各個(gè)班就進(jìn)行評(píng)比。她說(shuō)的每一句話都蘊(yùn)含著豪爽的奔放，是那么動(dòng)聽(tīng)，那么可愛(ài)。我升入六年級(jí)了。越到期末，我就越喜歡余老師。所以，我覺(jué)得余老師嚴(yán)厲中還是帶有幾分仁慈或是關(guān)愛(ài)吧。一開(kāi)始，我以為這樣的老師來(lái)上課的話，就可以做些小動(dòng)作，可是每次只要我想要做小動(dòng)作，余老師就好象有感應(yīng)一樣，馬上收起笑容，嚴(yán)厲地說(shuō)：“潘佳杰，做端正，不要做小動(dòng)作。最后走進(jìn)教室的是我們的語(yǔ)文老師，又是一位女老師，個(gè)子稍微有點(diǎn)矮，圓圓的臉上帶著微笑，黑色的短發(fā)顯得很精神，她總喜歡把右手叉在腰上，也戴著一副眼鏡，不過(guò)這位老師我比較熟悉，因?yàn)樗俏叶昙?jí)的思品老師，總喜歡給我們講故事，大家都很喜歡她。這位數(shù)學(xué)老師就是我們的班主任，她姓韓，個(gè)子高高的，有著白白的皮膚，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，戴著一副眼鏡，不過(guò)表情有點(diǎn)嚴(yán)肅，他對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，以后的數(shù)學(xué)課，就由我來(lái)為大家上課，希望我們多多交流?！崩蠋熛冉o我們調(diào)了座位，我的同桌是羅欣如，是我的老同學(xué)。這就是我們的三位新老師，雖然現(xiàn)在我還有點(diǎn)不習(xí)慣，但相信我以后會(huì)慢慢的喜歡她們的?！蔽衣?tīng)后，連忙坐端正，從此再也不敢做小動(dòng)作了。在課間和余老師閑聊時(shí)，我還了解到了一個(gè)情報(bào)。在最后上學(xué)的一天，余老師要走了，寫(xiě)下了自己的號(hào)碼和姓名，全班人都抄了，可我沒(méi)抄，我也不知道自己為什么不抄。開(kāi)學(xué)這一天，我們老早的來(lái)到教室，等待新來(lái)時(shí)的來(lái)到，同學(xué)們紛紛議論著，猜測(cè)這位新老師是一個(gè)什么樣的人?上課鈴響了，一位笑容可掬的女老師走進(jìn)教室，從她簡(jiǎn)單的介紹中我們了解到，她就是我們的語(yǔ)文老師兼辦主任——馬溢老師。學(xué)習(xí)中，我們遇到不懂的問(wèn)題，她總是耐心的引導(dǎo)，從不同角度啟發(fā)我們。我是副班長(zhǎng)，所以要配合班長(zhǎng)喊口令、指揮。星期一的表?yè)P(yáng)，可能也泡湯了?！碑?dāng)我們的表現(xiàn)好時(shí)，她的臉上總會(huì)流露出贊許的微笑。新老師寫(xiě)人作文3唉，班上換了個(gè)數(shù)學(xué)老師。一個(gè)假期不見(jiàn)，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師竟然是昨晚的人，真是不可思議。他看了看，突然哈哈哈笑了起來(lái)，搞得我一頭霧水。他又問(wèn)了一次：“到底講過(guò)沒(méi)有？”“有——”他再三問(wèn)我們“到底講過(guò)沒(méi)有??？”全班這才遲疑地說(shuō)：“沒(méi)有。最后讓我告訴你，他就是我的老爸——黃老師??！哈哈！新老師寫(xiě)人作文4這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師，姓張，他有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，臉上肉嘟嘟的，就像塞了兩個(gè)小肉球，一笑起來(lái)兩團(tuán)肉就都揚(yáng)上去了，好似彈棉花將棉花彈上去一樣，他還有一雙和我一樣小的眼睛，一眨一眨的，十分有神。待我們做題時(shí)，他便可以輕舒一口氣，只見(jiàn)他兩只手拄著教鞭，就好像上了年紀(jì)的老爺爺老太太拄著拐杖似的。新的張老師，希望我們都共同加油哦！新老師寫(xiě)人作文5開(kāi)學(xué)了，我們又換了一位新老師，就是我們的語(yǔ)文老師——院老師，我已經(jīng)迫不及待地想見(jiàn)到這位老師了。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)里蘊(yùn)藏著無(wú)法探知的知識(shí)。有一句俗話說(shuō)得好，“新官上任三把火”，院老師這“三把火”非同凡響。第二天下午，競(jìng)選開(kāi)始了，院老師告訴我們：“今天，大家一定會(huì)表現(xiàn)得很棒!相信自己一定會(huì)成功的!”聽(tīng)了院老師的話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)信心十足。院老師就是這樣一位懂得學(xué)生心靈，會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生的老師。星期一的早晨，英語(yǔ)老師從門外進(jìn)來(lái)了，哇！好高啊，比爸爸還高，讓我很驚訝，大大的眼睛，甜甜的笑容，穿著時(shí)髦的裙子，進(jìn)門就和我們講了一句英語(yǔ)，英語(yǔ)老師姓壽，英文名字叫chocolate，讓我想到了巧克力，所以每次看到英語(yǔ)老師，心里都甜滋滋的。他講課可有意思了，聲音連綿起伏，讓就算最不喜歡聽(tīng)課的學(xué)生也能專心聽(tīng)講，聽(tīng)老師精彩的講說(shuō)，但這個(gè)老師偶爾也會(huì)起風(fēng)暴，有學(xué)生闖禍了，他的臉就像扭曲了一樣難看，還會(huì)叫家長(zhǎng)，倆人一起批評(píng)他，有些人記仇，說(shuō)他神經(jīng)，但后天就不一樣了，那是因?yàn)?，他做了一件好事，老師連忙夸獎(jiǎng)他，他高興還來(lái)不及呢，老師也因那件事跟他道歉了，他心里樂(lè)滋滋的，就不再記恨老師了。我的新老師寫(xiě)人作文3我升四年級(jí)了，我們這學(xué)期換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師，她叫朱燕芬，大家都尊敬的叫她朱老師。一上課我們就被她的一口流利的普通話深深吸引住了，她講課的內(nèi)容豐富，講得很生動(dòng)，同學(xué)在底下也聽(tīng)的很認(rèn)真，完全沉浸在朱老師的課堂中了，轉(zhuǎn)眼35分鐘過(guò)去了，快樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫。老師寫(xiě)人作文 篇1我的數(shù)學(xué)老師是張老師。有一次上課，賀小龍?jiān)谕嫘【`，被她發(fā)現(xiàn)了。張老師的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，她的大腦里裝滿了學(xué)問(wèn)。在一次體育課上，張沁珂不小心摔倒了。她每次走進(jìn)教室，手里會(huì)拿著數(shù)學(xué)書(shū)或四十七本課堂作業(yè)本，鈴聲響了，我們都會(huì)安靜的等袁老師來(lái)上課。其實(shí)，袁琳敏老師也是非常溫柔的一個(gè)好老師。在我的心目中，她是一位優(yōu)秀的老師，也是一位慈愛(ài)的母親。她沒(méi)有對(duì)我發(fā)火，而是和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)愛(ài)美的孩子，這一點(diǎn)值得肯定，但是花被人摘去了，美麗還能保留多久？你折一枝，我折一枝，后果可想而知。在我的記憶中，還有一件事讓我對(duì)任老師留下了深刻的印象。讓我知道了，幫助別人的重要性。因?yàn)橛辛四悖蠋?。我們也知道你真正的樣子，溫柔、開(kāi)朗