【正文】 的感覺。他的講課節(jié)奏屬于中上，比一般稍微快一點，感覺還不錯。好不容易盼到開學這一天，我終于見到了盼望已久的院老師。一張小巧的嘴巴，總能講出許多令人心服口服的道理。在上一周四的時候，院老師告訴大家：“明天下午要舉行競選演講比賽，能站上講臺的都是勇敢的孩子。前面的同學演講得都比較順利，終于輪到我了，我的心一下子緊張起來，就像揣著一只小兔子一樣怦怦亂跳。我們非常喜歡她。壽老師很冷靜，當我們回答不上問題時，她會靜靜地等待，眼睛像媽媽一樣，充滿關心，可是我們犯錯誤了，她眼睛會睜得大大的像一面鏡子，能夠照出我們的一舉一動。但是他也很號，那一次，我發(fā)燒了，我很難受，因為我剛幼兒園畢業(yè)不久，就哭了起來，老師連忙問我怎么了，得知怎么回事，他連電話都不打給我家長，就馬上帶我去醫(yī)院，醫(yī)療費都是他交的呢，后來我媽媽想感謝他，就買了一些東西給他，他拒絕了：“這些東西給孩子吃吧，孩子吃了長身體我就算了，那件事是我因該做的開學第一天第一節(jié)課就是語文課，我們終于見到了本人?，F(xiàn)在我們班的同學都開始喜歡上語文課了，雖然朱老師平時很忙，可是她會盡量抽出時間到我們班來批改作業(yè)，幫同學們解答問題。她個子高高的，不胖也不瘦。張老師盯著賀小龍，好像在說：“賀小龍，別貪玩了，趕快把小精靈收起來。一年多來，她堅持在講臺上滔滔不絕地教授我們數(shù)學知識：教我們認識圖形，帶領我們找規(guī)律、學計算，還教會了我們開動腦筋，用數(shù)字解決生活中許許多多有趣的問題。正好被張老師看見，她一個箭步?jīng)_過去，緊忙把張沁珂扶起來，親切地拍去她身上的灰塵，關切地問她：“珂珂，摔疼了嗎？快讓我看看你有沒有受傷？”只見張沁珂熱淚直流，使勁兒搖頭又拼命點頭道：“張老師，我不疼，您對我太好了，多么像我的好媽媽?。　睆埨蠋熅o緊地摟著珂珂，會心的笑了。有一次，因為我們班級衛(wèi)生沒搞干凈，被扣分了，袁老師很生氣，我們都非常緊張，等待袁老師的開口，終于袁老師說話了，我們在底下議論紛紛，袁老師更生氣了，用力的敲了下講臺，嚇的我們都不敢出聲了。謝謝您！袁老師，你這么的辛苦，還給我們帶來歡樂，你殷勤的付出撫育我們茁壯成長！讓我們衷心的喊出你———我們親愛的好老師！老師寫人作文 篇3在我的生命中，有一位老師讓我永難忘記。那年那個和煦的春日，學校的月季花開得很好。我們要愛護花草樹木，不能傷害它們。一個寒冬臘月的早上，我去上廁所，在路上滑倒了，跌傷了腿，自己站不起來，我哭了。任老師，您就像一只蠟燭，當我在人生路上邁出稚嫩的步子時，是你的光亮照亮了前進的路。我們才有了現(xiàn)在的進步。你只是為了在我們心中樹立威信罷了。老師的這人，關心著我們。在你的帶領下，我們班里漸漸充滿了團結、向上的氣息。而你，每天念經(jīng)般對著我們慢慢地說。個個都是需要后天教育的普通學生。也給了我們前進的動力。讓我們真正改變了許多。在這里學習，有著家一般的溫暖，在這里沒有學習的枯燥只有開心溫暖老師的精神打動這我的心，我想如果我要是有老師這么成功該有多好，就算是坎坷再多。她就是—李老師這就是一位與眾不同的老師，老師請您等等我，等我長大了我要當醫(yī)生，為您治好您的腳，可以在天空下一起奔跑。我緊張極了，每天都要修改作品，給江老師指導。”老師說一句就抬頭看我一下，我就句句點點頭，表示會意。周六，我們匆匆趕到了比賽現(xiàn)場，比賽還沒開始，我往比賽區(qū)掃了一下，里里外外的學生、家長、老師，把比賽區(qū)圍得密密的幾圈。”于是我又開始畫了起來。到了周一，我站在主席臺上，校長把獎狀遞給我，我敬了個禮，快樂不由得把我的嘴角向上提，我看了看主席臺下的江老師，她歪著頭，眼睛瞇成了一條縫，笑了…… 大家都說花兒很美，但是，有誰注意到在下面襯托花兒的綠葉，也很美呢？老師寫人作文 篇7夜深了我還在替《我口綱中的佳老師》的息文而領憂?！按笠皭海银Q馬以，請容許我參加這個群體當前請多多關照?！皡怯逾?！”我長噓一口吻，臨時受混過關了！成果，該第二次報聽寫時老師卻沒叫到我的名字，我登時像泄了氣的皮球一樣，只能呆呆地凝視著黑板，心面打算著老師會怎么處分我?！甭牶?，我心里美滋滋的，就像喝了蜜糖一樣甜。“醒醒，醒醒，勤蟲！”，老媽又督促我起床了。于是，實習老師一進我們班，就成了我們的代理班主任。我好想看到實習老師的第三把火，可惜，劉老師回來了。老師寫人作文 篇1呂老師是教我們物理的老師，她的臉有點圓，戴著一副眼鏡，身體有一點胖。39。39。你敢抄哈,你瘋了哇你,好了,已后我的課你就不要上了.39。她每次講作業(yè)時全班都有點緊張。給她弄成沒過.39。然后她向我們講話，她說。39。程星磊老師寫人作文 篇2有我說，老師是琴手，能撥動學生大腦里的每一根弦；有人說，老師是向?qū)?，帶領我們走遍大江南北；而我卻以為，老師是一本書，一本望似一般卻內(nèi)容豐盛的書。下課時，老師是一原《笑話書》。實在，我感到老師更是一標《思維品格》書。老師，我愛您！老師寫人作文 篇3有一首歌會這樣唱到：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。是啊，尊敬老師是一種美德！我也與我最尊敬的李麗老師有過事，有開心，也有悲傷?！袄销棥币娮约旱挠媱澮崖淇?，又開始了第二次沖擊，只見“老鷹”張開有力的雙翅，氣急敗壞地朝“母雞”和“小雞”撲過來，“老鷹”左撲右閃，“小雞”東躲西藏。當然了，有歡笑，也有悲傷：您還記得嗎？在三年級的時候，您曾經(jīng)冤枉了我一次。您回來問有誰說話了。您問他們：“還有誰說話？”當他們說還有我的時候，我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！老師寫人作文 篇4我尊敬趙老師，不僅因為他有淵博的知識，更重要的是他有一顆無私的園丁的心……趙老師是我們學校一名普通的生物課老師。怎么辦呢?趙老師就在完成了自己的教學任務后，四處聯(lián)系，到處奔波，終于，為我們借來了計算機，請來了老師。我懷疑自己是否產(chǎn)生了錯覺，趙老師是和我們一起學的呀，怎么會來教我們呢?趙老師滔滔不絕地講了起來，不僅那一字一句、一筆一畫沒有一點兒差錯，而且比原來的計算機老師教得更具體，講得更透徹。同時又有些擔心：趙老師難道有分身術?要不，那正常的教學工作與計算機小組的備課、講課、上機以及繁重的家務事混在一起，一個人怎么能于完呢?放寒假了，老師發(fā)給我們一張寒假活動表。在同學們的眼中，他是一個帥氣的大哥哥。同學們像一群小鳥一樣圍著他，有的同學找他問作業(yè)?？墒?，吳老師一點也不生氣，只是對搗亂的同學輕聲說：“你們都干嘛呀!”我們的吳老師一點也不兇，因此同學們都很喜歡他，有一次還鬧出了笑話。有的同學放學時爸爸媽媽來接晚了，吳老師就把他們帶到辦公室陪他們寫作業(yè)。那年初秋，我走進了她的班級，第一面見她，就覺得她善良、和藹，那般的平易近人。初到她班，我的成績很好，我以全校數(shù)學第一的名次走入她班，可是后來，我的成績大幅度下滑，成為她心目中的“問題學生”。因為那時叛逆，我總與她對著干，我總以為她在針對我。我舍不得我的三班，舍不得我愛的那些老師，同學，最舍不得的人還是她，分班以后，我才真正的明白，只有她才是對我付出真心的人。假期，她主動要求給我補數(shù)學和化學，我的數(shù)學和化學成績一直名列前茅，這兩科成為我最驕傲的學科，這也讓她很高興，后來每次的談話我都倍加珍惜。老師寫人作文 篇7戴老師是我們班的班主任，也是我們班的語文老師。戴老師對待我們班學習優(yōu)秀的學生平時都很溫柔，但是一旦他們犯了錯，也一樣照批評教育。老師這樣的言傳身教，給我們班的“小作家”們樹立了良好的寫作榜樣。