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教科版六年級下冊科學(xué)教案用顯微鏡觀察身邊的生命世界三-wenkub

2022-12-22 10:55:37 本頁面
 

【正文】 小世界 7.用顯微鏡觀察身邊的生命世界(三) 一、教材簡析: 在前面幾課使用顯微鏡觀察生物的基礎(chǔ)上,本課指導(dǎo)學(xué)生觀察微生物。本課重點活動是用顯微鏡觀察水中活著的微生物,內(nèi)容分為“制作微生物裝片”“觀察微生物”兩個主要活動。 三、教學(xué)設(shè)計: 教 學(xué) 目 標(biāo) (一)科學(xué)概念 : 1. 用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。 科學(xué)詞匯:微生物、生物裝片、生物特征 (二)過程與方法: 在顯微鏡下觀察水中活著的微生物,用圖文方式記錄它們的形態(tài)和行為特征。 2. 培養(yǎng)微生物具有多樣性和復(fù)雜性的意識。 教師可自制一部分的生物裝片,以便一部分學(xué)生制作方法不當(dāng)影響進度 教 學(xué) 流 程 故事導(dǎo)入 制作裝片 搜索觀察顯微鏡下的微生物 討論微生物和我們 活 動 過 程 基 礎(chǔ) 設(shè) 計 個 性 設(shè) 計 故事導(dǎo)入 羅伯特 1675年,雨水成了列文虎克的觀察對象,他描述到:“我用 4 天的 時間,觀察了雨水中的小生物
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