面積數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)反思-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 《面積》教學(xué)反思三年級數(shù)學(xué)《面積》教學(xué)反思本節(jié)課是該單元的第一節(jié)課，是在學(xué)生初步認識長方形和正方形的特征及初步掌握它們周長計算方法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。改進措施：我覺得要在以下幾個方面進行改進。最后總結(jié)方法，讓學(xué)生能明確要研究一個新圖形都可以轉(zhuǎn)化成舊圖形，轉(zhuǎn)化圖形的面積的方法有哪些（割補法、加一加、減一減等）。通過操作、觀察、比較，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，建立良好的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。二、改進之處，復(fù)習(xí)課要重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，注意知識間的聯(lián)系，而不是講授新知識，要把更多的時間和空間還給學(xué)生，在回憶和整理時，要多讓學(xué)生發(fā)言，互相補充，這一點我還有加強。接著請學(xué)生說一說長方形、正方形面積的計算公式，學(xué)生很順利地回憶出：長方形面積=長寬；正方形面積=邊長邊長?！蔽蚁牒⒆觽円彩侨绱?，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個動態(tài)的過程，復(fù)習(xí)課也不例外。第一篇：《面積》數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)反思有著“數(shù)學(xué)王子”美譽的高斯說：“給我最大快樂的，不是已獲得的知識，而是不斷地學(xué)習(xí)?！睹娣e的復(fù)習(xí)》一課中，我充分發(fā)揮參與者、組織者、引導(dǎo)者的作用，學(xué)生經(jīng)歷了在“會學(xué)”中“學(xué)會”，點燃思維火花。同時讓學(xué)生回憶計算公式是怎么得來的，然后在小組里相互說一說，先回憶后點撥，全面梳理知識，這是復(fù)習(xí)課中很重要的一環(huán)，讓學(xué)生在老師點撥下自己整理，及時反饋，學(xué)生在記憶庫中再現(xiàn)已學(xué)過的平面圖形，強調(diào)了面積公式的推導(dǎo)。，只要學(xué)生總結(jié)到位的知識，就不要再重復(fù)強調(diào)，以把寶貴的時間節(jié)約出來進行鞏固練習(xí)，使知識更加深化。教學(xué)重點是整理完善知識結(jié)構(gòu)、靈活解決實際問題。教學(xué)中注重滲透轉(zhuǎn)化思想。首先，要引導(dǎo)學(xué)生進入主動學(xué)習(xí)的狀態(tài)。這部
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