【正文】 交流法、創(chuàng)造表演法等教學手法進行課堂教學，從而達到對學生進行愛的思想教育這一教學目標。（2）過程與方法目標：通過多種途徑理解音樂，并通過分析、實踐、處理歌曲，加深對音樂情感的感受和體驗。其音樂為典型的ABA三部曲,A部溫馨抒情，B部在調性上與A 形成對比，最后四個樂句完全再現。鍛煉學生的寫作能力，充分展示自己的特長。手挽手，心連心共創(chuàng)和諧社會。）教師小結“予人玫瑰，手有余香”相信你真誠的關愛，將在他們心中豎起一座永不磨滅的豐碑！第四環(huán)節(jié)把愛灑滿人間設計意圖：讓學生放眼世界，進一步探究為了讓世界充滿愛，我們該做些什么，我們又能做些什么？在學生心靈深處播種創(chuàng)建和諧大家園的種子。第三環(huán)節(jié)播撒愛的種子設計意圖：引導學生領悟“予人玫瑰手留余香”的真諦，真正感受“關愛他人，快樂自己”的人生境界。播放歌曲《父親》渲染氣氛，屏幕顯示：社會弱勢群體圖片及《天堂和地獄》的故事，看完之后你有何感想？（學生暢所欲言）：“人”字的結構是一撇一捺相互支撐，彼此扶持，因此環(huán)境優(yōu)越的人，不該漠視人類生活中存在著的苦難和不幸，尤其不該漠視處于苦難和不幸中的兒童。愛在老師蒙娜麗莎的笑容里，愛在老師嚴厲的批評里。他們愛生活、愛集體、愛自然、愛身邊的每一位朋友和親人。四季的輪回中，我們在愛的懷抱中成長！今天就讓我們一起走進愛的世界，去發(fā)現愛，感受愛，奉獻愛！”第一環(huán)節(jié)感受愛的沐浴設計意圖：通過聽音樂、了解愛心人物，講述愛心故事。? 。? 。喚起學生的共鳴，讓學生感受到愛的同時更加珍惜擁有的愛，并產生奉獻愛心的想法，給學生提供一個鍛煉口語表達展示自我的平臺。２、我知道同學們已經閱讀了許多關于愛的故事，昨天我還看過你們摘抄的筆記，你能講一段在閱讀中讓你最感動的故事和大家分享嗎？（屏幕顯示：愛心故事大家講的技巧）各組選派代表激情演講，學生聽后點評。愛在朋友的幫助里，愛在伙伴的眼睛里。我們應該向他們伸出援助之手。培養(yǎng)學生的小組合作探究能力。由于戰(zhàn)爭、貧窮、歧視以及自然災害等，愛的雨露并沒有滋潤到世界的每個角落，那么你認為怎樣才能使整個世界充滿愛呢？我們?yōu)榇四茏瞿男┝λ芗暗氖履?？（學生暢談自己的想法）：呼喚和平，反對戰(zhàn)爭。給聯(lián)合國總理寫一封信，給美國總統(tǒng)發(fā)電子郵件等。請每位同學選你喜歡的形式來表達自己上完這節(jié)課的感悟和收獲。本課以“愛”為線索，通過歌曲的演唱和欣賞、感受音樂與心靈的溝通。（3）知識技能目標：了解弱起小節(jié)，掌握切分音節(jié)奏與后附點節(jié)奏（三）教學重難點重點：準確把握歌曲的意境，學唱歌曲《讓世界充滿愛》，并體會“愛”的深刻寓意難點：通過學習掌握歌曲中的弱起小節(jié)，切分音節(jié)奏、后附點節(jié)奏，同時引導學生主動地探索并積極參與活動，并對學生進行“愛”的思想教育。四、說學法根據教材的內容和學生年齡特點，我在學法的指導時緊緊圍繞教學目標，主要通過“看、聽、唱、演”等要素，讓學生去感知歌曲的情緒和演唱方式，通過直觀地對比分析和親身實踐的方法，使學生在音樂實踐活動中自主地掌握知識，體驗活動帶來的歡愉感。（例如：非典事跡、抗洪搶險、希望工程、汶川抗震救災、印尼海嘯）師：這些畫面共同說明了一個怎樣的情感主題？ 生：（讓世界充滿愛，我們同屬一個世界）多媒體出示課題：《讓世界充滿愛》第二環(huán)節(jié)歌唱愛（新課探討：學唱歌曲）介紹作者及相關知識導語：歌曲《讓世界充滿愛》，是著名音樂人郭峰為1986年世界和平所做的一首組歌。分析歌曲師生共同探討歌曲旋律重難點 ①、教師慢速彈奏歌曲旋律帶領學生視唱全曲(指出學生視唱過程中出錯的地方并糾正）②讓學生找出歌曲A段與再現段的對比，仔細看曲譜，找出切分音與后附點節(jié)奏，并讓學生掌握這兩種節(jié)奏型。④、強調長音的保持:歌曲第第4小節(jié)等處四拍子的保持。③、通過表演和欣賞了有關愛的歌曲，讓學生說一說自己的感受，談談以后該怎么樣用行動去做一個奉獻愛心的人。第三篇：讓世界充滿愛說課稿《讓世界充滿愛》說課稿尊敬的各位評委老師：大家好，我是XX號考生，今天我說課的內容是人民教育出版社出版的音樂教科書八年級上冊第一單元《》中的《讓世界充滿愛》?！蹲屖澜绯錆M愛》是由序曲和三首歌曲組成，教材中所選的是第二部分進行演唱，這部作品的音樂洋溢著時代的朝氣，傾訴了人們對和平的渴望和憧憬。分析、實踐，處理歌曲；加深對音樂情感的感受和體驗。采用教師范唱，練習，討論，啟發(fā)等教法。將自己對歌曲的理解融入到里面，使感情得到升華，讓學生用情歌唱。（以《讓世界充滿愛》為背景音樂）。（2）讀歌詞，唱旋律歌詞教學也是本課中不能忽視的一個環(huán)節(jié)，先讓學生朗誦歌詞，然后看歌詞，聽范唱，學歌詞，唱旋律，在這里采用教師范唱，學生輕聲吟唱，全體學生合唱等方法來達到熟悉歌詞的目的，這樣能更好的培養(yǎng)學生對于歌曲的感受能力。拓展延伸最后總結全課，讓學生再次欣賞《愛的奉獻》，在欣賞時思考兩首歌曲的相似點和不同點，通過延伸，讓學生體會愛的深層含義，愛，是人類永恒的主題，讓我們用自己的行動，去愛身邊的每一個人，愛這個地球，愛這個世界，讓世界充滿愛！再次啟發(fā)和調動學生繼續(xù)求知的欲望，提高學生的探究能力，也使有限的課堂教學時間得到了無限的延伸。因此我將教學目標制定為：觀察生活,體味生活，感悟真情和掌握幾種寫作技巧”。這次活動以愛為話題,為了營造氛圍,我利用導語將優(yōu)美動情的愛的語言首先推出.“同學們,關愛是什么?是輕風吹散了滿天的陰云,是春雨滋潤著干涸的心靈,是一朵朵夜來香,綻放在無人的夜晚默默吐露著芬芳”同八年級上冊讓世界充滿愛作文 說課稿李穎哲1只有一塊錢。他說，他的孩子也每天搭公交車。后記：當陽光摻雜著時間閃耀著穿過命運，累了雙眼，我看到這個世界上因為有愛，所以永恒。走廊里沒有雨，但風很大，吹在人身上，冷得讓人直打哆嗦。”父親邊說邊去摸兒子的手。兒子望著父親單薄的土布上衣，青灰色的褲子，以及那雙被雨水浸濕的破球鞋，心像被什么猛刺了一下，隱隱作痛?！备赣H頓了頓，用他那松樹皮似的手輕輕撫摸著兒子的頭，“要發(fā)奮讀書啊，我走了。透過淚眼，看著雨霧中父親微駝的背影和灰白的頭發(fā)，兒子怎么也忍不住，趴在墻上哭了起來。2012107[范文1]邊緣這是一個青青的蘋果，躺在飛馳的汽車的門邊