【正文】 __ 和。3新一輪基礎(chǔ)教育課程改革所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式主要有：自主學(xué)習(xí)、和。2化學(xué)教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程,具有、序列性。2從人們對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果做出解釋和價(jià)值判斷所依照的標(biāo)準(zhǔn)來看可把化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)分為： 和。2影響化學(xué)學(xué)習(xí)的非智力因素有:、興趣、意志、。1板書常見的類型主要有：提綱式、圖表式、。1建構(gòu)主義教學(xué)把____ _、協(xié)作、會(huì)話和 ____ _作為學(xué)習(xí)環(huán)境的四要素?；瘜W(xué)教學(xué)論是一門研究化學(xué)課程和__________________ 及____________________的化學(xué)科學(xué)與教育科學(xué)相結(jié)合的綜合學(xué)科。教師專業(yè)知識(shí)的內(nèi)容主要有:、條件性知識(shí)、和文化知識(shí)。教學(xué)方法的十六字方針是“教學(xué)有法、教亦多法和。第一篇：《化學(xué)教學(xué)論》復(fù)習(xí)題《化學(xué)教學(xué)論》練習(xí)題一、填空《化學(xué)教學(xué)論》具有較強(qiáng)的思想性、(簡(jiǎn)稱“三性”)?！?2003頒布的《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》明確指出,高中化學(xué)要設(shè)置多樣化的課程模塊,使學(xué)生在課程目標(biāo)的三個(gè)方面得到統(tǒng)一和諧的發(fā)展。1988年11月用“ ”替代“化學(xué)教學(xué)法”、“中學(xué)化學(xué)教學(xué)法”。按時(shí)間順序把課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單地劃分為：、。1導(dǎo)課的針對(duì)性指教師在教學(xué)中既要考慮 的需要，又要顧及。1《化學(xué)教學(xué)論》的研究對(duì)象是 ；課程目標(biāo)可細(xì)為知識(shí)、課堂教學(xué)能力、終身自我教育導(dǎo)向五個(gè)部分。2高中化學(xué)教材中的化學(xué)基礎(chǔ)理論的主要內(nèi)容是元素周期律和元素周期表、_________、物質(zhì)的量、_________ _、_____ _____。2終身教育理念是(人名)于 年提出。常用的現(xiàn)代化學(xué)教學(xué)方法主要有：講授－談話法、實(shí)驗(yàn)法、。3教師專業(yè)知識(shí)的內(nèi)容主要有:、條件性知識(shí)、和文化知識(shí)。3化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的課題類型主要有：實(shí)驗(yàn)研究類、讀書報(bào)告類、____、和。4高效課堂教學(xué)要求教師要成為“第四者”：、學(xué)習(xí)者、幸福者。A．相對(duì)性評(píng)價(jià)與絕對(duì)性評(píng)價(jià) B．內(nèi)部評(píng)價(jià)與外部評(píng)價(jià)C．學(xué)生評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià) D．診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)化學(xué)教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)是（） 皮亞杰認(rèn)為適應(yīng)就是主體與環(huán)境取得平衡，而這種平衡依賴于有機(jī)體的兩種機(jī)能的協(xié)調(diào)，這兩種機(jī)能是指（） 下列化學(xué)課中，屬于以鞏固知識(shí)、技能為主的課是（） 下列說法中敘述正確的是() 1下列屬性不屬于研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)的是（） 1下列化學(xué)課中，屬于以鞏固知識(shí)、技能為主的課是（） 1用于指考試的可靠性、一般性指標(biāo)是（） 1下列化學(xué)課中，屬于以訓(xùn)練技能為主的課是（） 1下列表示一組數(shù)據(jù)離散程度的是（） 1建議把“化學(xué)教學(xué)法”更名為“化學(xué)教學(xué)論”的人是（） 17 從課程內(nèi)容組織形式來看，可把化學(xué)課程分為（） 1下列屬性不屬于研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)的是（） 1下列化學(xué)課中，屬于以鞏固技能為主的課是（） 下列有關(guān)基礎(chǔ)理論教學(xué)的敘述錯(cuò)誤的是??????????（）??? Ａ 要采用啟發(fā)式教學(xué) Ｂ 注重各種直觀手段的應(yīng)用 ??Ｃ要突出理論的論證性，發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力? Ｄ 化學(xué)實(shí)驗(yàn)只起驗(yàn)證理論的作用2化學(xué)教學(xué)最基本的特征的是?????????????????（）Ａ 以教師為主導(dǎo) Ｂ 以學(xué)生為主體 Ｃ 遵循學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律 Ｄ 以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)三、簡(jiǎn)述題簡(jiǎn)述如何處理好化學(xué)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中教法與學(xué)法的關(guān)系。簡(jiǎn)述中學(xué)化學(xué)教學(xué)的特征。1簡(jiǎn)述我國(guó)新世紀(jì)義務(wù)教育化學(xué)課程的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。1簡(jiǎn)述“引導(dǎo)－發(fā)現(xiàn)”教學(xué)模式一般程序。1簡(jiǎn)述引導(dǎo)－發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式的基本程序。（要求不少于300字）聯(lián)系中學(xué)化學(xué)教學(xué)實(shí)際，舉例說明化學(xué)教學(xué)中講解技能的基本要點(diǎn)。（要求不少于300字）采用三序結(jié)合的原則編寫化學(xué)教材時(shí)，對(duì)元素化合物知識(shí)的編寫在“原子結(jié)構(gòu)和元素周期表”理論部分前后采用了不同的方式，請(qǐng)結(jié)合化學(xué)教學(xué)實(shí)踐給予論述。第二篇：化學(xué)教學(xué)論復(fù)習(xí)題a化學(xué)教學(xué)論復(fù)習(xí)題第1章 導(dǎo) 論？化學(xué)學(xué)科開設(shè)時(shí)期？ ? ? 科學(xué)教育？其目的是什么？傳授科學(xué)，技術(shù)和人文倫理的科學(xué)目的：增進(jìn)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生變成富有同情心的人，是他們獨(dú)立思考如何面對(duì)未來的生活 ？？什么是科學(xué)素養(yǎng)? 綜合性素質(zhì)人才具備使用科學(xué)，數(shù)學(xué)和技術(shù)學(xué)的知識(shí)做出有關(guān)個(gè)人和社會(huì)的重要決策 ? ？化學(xué)教學(xué)論的包括哪些具體內(nèi)容？ 教學(xué)過程中教，學(xué)的聯(lián)系相互作用及統(tǒng)一 第2章 化學(xué)課程的編制與變革?包含哪些內(nèi)容? 有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)?它由哪些要素組成的? ？?科學(xué)素養(yǎng)涉及的內(nèi)容有哪些方面？ ？ ？ ？其有哪些類型？課程體系中各要素幾個(gè)要素之間的關(guān)系，是國(guó)家教育意志教育目的和課程目標(biāo)的載體 ？ ？什么是活動(dòng)課程？ ？什么是選修修課程？？ ？？確立化學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有哪些？ ? ？ ？ ？ ？？ ？ ？？ ？？義務(wù)教育化學(xué)課程 的基本理念是什么？ ？ 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)包括哪些內(nèi)容？ ？？確定義務(wù)教育化學(xué)課程內(nèi)容體系有哪些方面的依據(jù)？？38.“標(biāo)準(zhǔn)”指是什么？“活動(dòng)與探究建議”指是什么“學(xué)習(xí)情景素材”指是什么？？？什么是活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)？采用哪些方式？ ？怎樣出好一份化學(xué)考試題？第3章 化學(xué)教材設(shè)計(jì)及內(nèi)容建構(gòu) ？ 影響教材質(zhì)量的有哪些因素？ ？第4章 化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法？現(xiàn)在化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的有哪些基本類型？ ？ ？ ？ ？ ？？什么是學(xué)段（或?qū)W期、學(xué)年）教學(xué)設(shè)計(jì)？ (課題)教學(xué)設(shè)計(jì)？什么是課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)？ ？ ？，教學(xué)目標(biāo)可以分為哪些層次？ ？化學(xué)教學(xué)媒體通常分為哪個(gè)類型？ ，需要滿足哪些基本要求？ ？ ？？在當(dāng)前的基礎(chǔ)教育課程改革中，我們教師要樹立哪些新理念? ？ ？？ ？它包括哪些基本要素？ ？ ?化學(xué)教學(xué)策略由哪些部分組成的？ ，教學(xué)策略分哪些層次的？ ，教學(xué)策略分為哪些3組策略？ ？它由哪些活動(dòng)組成的？？化學(xué)教學(xué)活動(dòng)具有哪些特點(diǎn)？它的本質(zhì)呢？？包括哪些子系統(tǒng)？ ？它由哪些活動(dòng)組成的？，教學(xué)方法分哪些層次的方法？ ？常用的化學(xué)教學(xué)基本方法有哪些？ ？常用的化學(xué)教學(xué)綜合方法有哪些？ ？常用的化學(xué)教學(xué)綜合方法體系有哪些？ ，教學(xué)方法分為哪些3組方法？，化學(xué)教學(xué)方法分為哪些方法？ 、組合和優(yōu)化化學(xué)教學(xué)方法？？化學(xué)教學(xué)媒體通常分為哪個(gè)類型？ ？?化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)具有什么特點(diǎn)？？化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的基本組織形式 第5章化學(xué)教學(xué)技能？ 傳統(tǒng)教學(xué)技能分那些類型？ ？？怎樣設(shè)置教學(xué)情境？？ ，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)主要有哪些？ ，指導(dǎo)好學(xué)生聽課？？怎樣組織，指導(dǎo)好學(xué)生討論？ ？怎樣組織，指導(dǎo)好學(xué)生練習(xí)？ ？什么是合作？?其基本手段有哪些? ？其基本特點(diǎn)是什么？ ？ ？它分為哪些類型？ ？ 板書具有哪些功能（特點(diǎn)）？？化學(xué)教學(xué)板書設(shè)計(jì)主要涉及三個(gè)方面？ ？板書的常見形式有哪些？？化學(xué)教師運(yùn)用談話中要注意哪些方面的問題？ ？ 什么是情感技能 ？化學(xué)教師的副語言行為主要有哪些？ 什么是展示和演示？展示和演示的對(duì)象是什么？ 調(diào)控與管理的技能的常規(guī)內(nèi)容指什么？ 什么是課堂觀察？怎樣做好課堂觀察？ 課堂管理的常規(guī)內(nèi)容指什么？清說出在教學(xué)過程中會(huì)遇到的問題的類型及其解決辦法？ 要對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行有效調(diào)控的主要有哪些措施？第6章化學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的構(gòu)成實(shí)驗(yàn)者，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的對(duì)象，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)手，段實(shí)物形態(tài)的手段，觀念形態(tài)的手段 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程化學(xué)實(shí)驗(yàn)課題，化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 將化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分成哪些類型？ 化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循哪些原則 ？ 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案一般包括哪些內(nèi)容？ 對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)選標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 實(shí)驗(yàn)的實(shí)施階段什么是實(shí)驗(yàn)條件？實(shí)驗(yàn)條件主要有哪些方面的內(nèi)容？什么是實(shí)驗(yàn)條件的控制？控制實(shí)驗(yàn)條件的方式主要有哪些類型？ 什么是實(shí)驗(yàn)觀察？中學(xué)化學(xué)中的實(shí)驗(yàn)觀察主要包括哪些內(nèi)容？ 化學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察應(yīng)遵循哪些原則 ？ ？化學(xué)實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄應(yīng)遵循哪些原則 ？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理階段 什么是化學(xué)用語化？什么是表格化？其最大特點(diǎn)什么？ 什么是線圖化？其最大特點(diǎn)什么？你對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有關(guān)理論已有哪些認(rèn)識(shí)? 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)論功能 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)論功能 化學(xué)教學(xué)中的科學(xué)探究形式，化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)探究特點(diǎn) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的指導(dǎo)思想 化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的兩種模式 化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容改革 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的生活化 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味化 化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改革 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化 微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)陳述方式改革 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革第七章 化學(xué)探究式教學(xué)？ 探究式教學(xué)的基本特征有哪些？ 探究式教學(xué)的構(gòu)成要素是什么？ 探究式教學(xué)的類型探究式教學(xué)與其他教學(xué)方式的關(guān)系第8章化學(xué)學(xué)習(xí)策略及其實(shí)施？223 學(xué)習(xí)策略具有哪些基本特征？221 說明學(xué)習(xí)策略的重要類型？222 化學(xué)學(xué)習(xí)策略分為哪些具體策略？基本組成哪些要素？222 ？他的主要特征有哪些？223 中學(xué)化學(xué)課程中的事實(shí)性知識(shí)主要包括哪些內(nèi)容？223 對(duì)化學(xué)事實(shí)性知識(shí)有什么策略？224 什么是多種感官協(xié)同記憶策略？練習(xí)預(yù)測(cè)策