【正文】 生：端上來(lái)的是兩杯熱騰騰的清茶！說(shuō)明花生米也是兩個(gè)人的分量！師：兩個(gè)人的分量，居然是數(shù)的清顆數(shù)的一小碟花生米，那說(shuō)明平時(shí)總理工作了一夜之后吃的—— 生：更少！師：同學(xué)們?cè)偌?xì)心看看！還有哪些地方讓你有深刻的感受呢！生：下午還有個(gè)會(huì)呀參加呢！說(shuō)明周總理工作很多，很辛苦 師：真是日理萬(wàn)機(jī)呀！生：一句一句的審閱師：周總理批改文件，你想用那個(gè)詞來(lái)形容？ 生：全神貫注 生：專心致志 生：一絲不茍 生：專注師：讓我們一起走進(jìn)周總理的一夜，看看他是怎樣批閱文件的？ 師引讀1：夜幕降臨，華燈初上，我們敬愛(ài)的周總理坐在那一張不大的寫字臺(tái)前，拿出了他今天晚上要審閱的第一份文件，只見(jiàn)他——（生齊讀“一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面劃一個(gè)小圓圈，他不是普通的瀏覽，而是一邊看，一邊在思索。誰(shuí)先來(lái)說(shuō)？生1：我從“一尺來(lái)高”，可以看出周總理的工作量很大，工作任務(wù)很繁重！師：你非常厲害！不光找到了關(guān)鍵句，連關(guān)鍵詞都抓得這么好！分析得這么到位，掌聲鼓勵(lì)！生2：我從高大的宮殿式的房子里放著一張不大的寫字臺(tái)、兩把小轉(zhuǎn)椅、一盞臺(tái)燈可以看出周總理的生活很簡(jiǎn)樸！師：你的思考有道理。師：我們初讀了課文，周總理給你留下了怎樣的印象？ 生1：周總理工作很辛苦 生2：周總理生活很簡(jiǎn)樸 生3：周總理工作很認(rèn)真 生4：周總理對(duì)大家很友善四、品讀重點(diǎn)句，體會(huì)總理工作的勞苦和生活的簡(jiǎn)樸師：詩(shī)人何其芳在看了總理的一夜工作之后，他有什么感受呢？請(qǐng)同學(xué)們找找在文章的第幾自然段？ 生：六、七自然段！師：讓我們一起來(lái)讀一讀作者的感受！生齊讀六、七自然段。師：請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)你的朗讀來(lái)告訴老師周總理工作了多長(zhǎng)時(shí)間 生：一夜的工作（重讀“一夜”）師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆美首x來(lái)告訴老師周總理一夜都在干什么 生：一夜的工作（重讀“工作”）師：大家的語(yǔ)感非常好！讀了課題你最想知道什么呢？ 生：我最想知道周總理一夜是怎么工作的？ 生2：我最想知道總理工作了一夜，他不累嗎？ 師：最有效的讀書(shū)就是邊讀邊思考！帶著你心中的疑問(wèn)，自由地朗讀課文，試著從文中找出答案。經(jīng)常因?yàn)楣ぷ魍洺燥垼浬蠋?，一件睡衣穿了好幾年都不舍得扔。?：我想給媽媽唱一首歌，做一張賀卡！生4：我想謝謝媽媽這十幾年來(lái)的養(yǎng)育之恩！二、導(dǎo)入新課師：聽(tīng)了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，我很欣慰！你們都懂得用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母的愛(ài)！老師為你們感到驕傲！正是因?yàn)橛形覀兊陌职謰寢専o(wú)私的奉獻(xiàn)，不辭辛勞的付出，才為我們營(yíng)造了一個(gè)幸福、溫馨的家。）（他在比較著，什么事兒更重要，什么事兒需要他親自出馬，這才是我們總理的工作作風(fēng)。他想著——（明天，我將要參加一個(gè)重大會(huì)議，這次某某地又發(fā)生災(zāi)難，不知救災(zāi)工作有沒(méi)有做好，這次某某村又是特困村，不知干部有沒(méi)有做好工作，這次某某市發(fā)生特大火災(zāi)，不知道傷亡人員家屬有沒(méi)有得到安置？）這才是我們的總理啊，哪里有災(zāi)難，哪里就有我們總理的身影。1976年1月8日上午9時(shí)57分，我們的總理永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。10月24日，他做了第五次大手術(shù)，這次手術(shù)后，他一再叮囑鄧穎超死后不要保留骨灰。6月10日，他會(huì)見(jiàn)了菲律賓總統(tǒng)馬克斯。于是，他寫了一首無(wú)比感人的歌曲。五、拓展補(bǔ)充，總理你日理萬(wàn)機(jī)，你心里只有別人，唯獨(dú)沒(méi)有自己。我這樣對(duì)自己說(shuō)了幾遍，我又想高聲對(duì)全世界說(shuō)——（課件呈現(xiàn)課文語(yǔ)段。（1）你讀懂了什么？（瀏覽和審閱）（2）你從哪些地方感受到這不是普通地瀏覽，而是在審閱？（3）引讀：夜幕降臨，華燈初上，我們敬愛(ài)的周總理坐在那一張不大的寫字臺(tái)前，拿出要審閱的第一份文件，只見(jiàn)他——夜很靜了，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而我們的總理卻依然坐在那一張不大的寫字臺(tái)前，審閱著他的文件，只見(jiàn)他——夜很靜很靜，我們只聽(tīng)到了時(shí)鐘上“嘀嗒嘀嗒”地走著，總理揉了揉疲倦的眼睛，又拿出了一份文件審閱起來(lái)，只見(jiàn)他——東方發(fā)白，晨曦微露，天就要亮了，我們敬愛(ài)的周總理拿出了今晚要審閱的最后一份文件，只見(jiàn)他——（4）小練筆同學(xué)們，他一邊看一邊思索，他在思考什么？一個(gè)堂堂大國(guó)的總理，從政治到軍事到經(jīng)濟(jì)到文化，從國(guó)家大事到平民百姓，想一想，他有多少問(wèn)題要思索，有多少疑難要解決。那是——什么？是的，總理的品質(zhì)，總理的為人，總理的精神，當(dāng)你感受到這些的時(shí)候，再來(lái)讀讀這幾句話，我相信，你們一定會(huì)讀出別樣的感情來(lái)。（齊讀課題）二、初讀課文，整體感知，大聲朗讀《一夜的工作》。領(lǐng)略本課用樸實(shí)無(wú)華的文字、生活中的小事表現(xiàn)任務(wù)高尚人格的方法。第一篇：《一夜的工作》《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計(jì)吳寧二校 王麗英教學(xué)目標(biāo)讀讀記記“審閱、陳設(shè)、極其、轉(zhuǎn)椅、隔壁、記錄、瀏覽、思索、熱騰騰”等詞語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程一．詩(shī)歌朗頌，導(dǎo)入新課 《你是這樣的人》（1）同學(xué)們，一年有許多個(gè)日子值得咱們?nèi)ゼo(jì)念。注意，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，一邊讀一邊想：假如請(qǐng)你用一個(gè)詞概括總理的一夜的，你會(huì)用哪個(gè)詞？（勞苦、儉樸）（出示句子）？（勞苦功高、漫漫長(zhǎng)夜、通宵達(dá)旦、鞠躬盡瘁）三、品讀課文，交流分享 ，自主品讀好，你抓住感受最深的這個(gè)詞兒，再去字里行間感受，書(shū)的哪些句子，讓你對(duì)這一點(diǎn)有了更加深切的感受，請(qǐng)把它用波浪線劃下來(lái)，明白嗎？ ，交流分享句一：那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一個(gè)不大的寫字臺(tái)，兩張小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。（5）朗讀。今天晚上，總理在想些什么？把它寫下來(lái)。）看啊，這就是我們中華人民共和國(guó)的總理，我看見(jiàn)了他一夜的工作，他每個(gè)夜晚都是這樣工作的，你們看見(jiàn)過(guò)這樣的總理嗎？ 請(qǐng)問(wèn)，你是帶著一種怎樣的感情讀這段話的？（敬佩?。┌涯愕木磁寤骼首x的聲音，告訴全世界。讓我們一起去看一看總理在生命的最后一段歷程。讓我們?nèi)w起立，讓我們一起走近我們偉大的總理。8月26日，他在醫(yī)院會(huì)見(jiàn)柬甫寨首相西哈努克親王。12月20日，生命已經(jīng)處于垂危狀態(tài)的周總理，向前來(lái)的羅長(zhǎng)青詢問(wèn)臺(tái)灣的近況，說(shuō)話不到十五分鐘，他就昏迷了過(guò)去。資料三（我是中華人民共和國(guó)的第一任總理，決不能休息，我今天晚上一定要審閱好文件。他想著——（新中國(guó)成立了，人民自己當(dāng)家作主，我一定要把自己的任務(wù)做好，使自己的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。）第二篇：一夜的工作《一夜的工作》課堂實(shí)錄坡頭一小王苗苗一、課前談話：師：同學(xué)們，知道今天是什么節(jié)日嗎？ 生：三八婦女節(jié)師：我記得去年三八節(jié)的那天，我們班陳哲同學(xué)為媽媽做了一張精美的賀卡，還和爸爸一起給媽媽做了一桌豐盛的飯菜，祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！每每想起這件事，我心里就特別的溫暖。說(shuō)到家，我們所有中華兒女擁有一個(gè)共同的家，他的名字叫—— 生：中國(guó)師：在我們中國(guó)這個(gè)大家庭里，有這么一個(gè)人，他從小就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)的偉大志向！”為了新中國(guó)的成立，為了擁有九百六十萬(wàn)平方公里，十幾億人口的大家庭能夠富強(qiáng)起來(lái)，他廢寢忘食、兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血了一輩子。他從小就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大志向，并且一輩子兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血，他就是我們的——】三、初讀課文，整體感知師：今天，就讓我們跟隨著詩(shī)人何其芳的腳步，一起走進(jìn)周總理的辦公室，來(lái)看看他一夜的工作。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的詞語(yǔ)、句子要反復(fù)多讀幾遍！開(kāi)始！生自由讀課文。師：作者是從哪些具體的細(xì)節(jié)來(lái)體會(huì)到總理的簡(jiǎn)樸和勞苦的呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)默讀課文，用筆在文中劃出來(lái)。那我們來(lái)想一想作為新中國(guó)的第一任總理，如果讓你來(lái)給他設(shè)計(jì)一個(gè)辦公室，你準(zhǔn)備在總理的辦公室放些什么呢？ 生1：真皮沙發(fā)師：是呀，又上檔次，又舒服。”）師引讀2：夜很靜了，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)！星星睡了！月亮睡了！我們敬愛(ài)的周總理眼睛已經(jīng)不聽(tīng)使喚了，他取掉眼鏡，揉了揉疲倦的眼睛，再一次打起精神來(lái)，又拿出了一份文件審閱起來(lái)，只見(jiàn)他——（生齊讀，同上。生感情朗讀。資料袋內(nèi)容：周總理的一天時(shí)間：1974年3月26日至27日（此時(shí)總理已身患重?。┫挛?時(shí)起床 下午4時(shí)與尼雷爾會(huì)談 晚7時(shí)陪餐 晚10時(shí)政治局會(huì)議 晨2時(shí)半約民航局同志開(kāi)會(huì) 晨7時(shí)辦公中午12時(shí)去東郊迎接西哈努克親王和王后 下午2時(shí)休息 生：休息了一個(gè)小時(shí)！師：讓我們把目光聚集到1974年這個(gè)時(shí)間上。6月10日，他會(huì)見(jiàn)了菲律賓總統(tǒng)馬克斯。10月24日，他做了第五次大手術(shù)，這次手術(shù)后，他一再叮囑鄧穎超死后不要保留骨灰。1976年1月8日上午9時(shí)57分，我們的總理永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。當(dāng)時(shí)的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)站出來(lái)，就在聯(lián)合國(guó)大廈門前的臺(tái)階上發(fā)表了一次極短的演講，總共不過(guò)一分鐘。你 們?nèi)魏螄?guó)家的元首，如果能做到其中一條，在他逝世之日，總部將照樣為他降半旗。出示《周總理外交風(fēng)云》周總理不僅是一位出色的政治家、革命家、軍事家，更是一名了不起的外交家。，老師讓你們收集了周恩來(lái)總理的有關(guān)資料，請(qǐng)四人小