蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)2-wenkub
2022-12-22 10:15:17 本頁面
【正文】 星明等三名隊(duì)員的投籃情況如下。 ，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。 教學(xué)重點(diǎn)： ，會(huì)正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)。 姓 名投籃次數(shù)投中次數(shù) 李星明 25 16 張小華 20 13 吳力軍 30 18 提問：根據(jù)這張表，你認(rèn)為哪位同學(xué)的投籃練習(xí)的成績(jī)好一些？為什么？ 二、自主探究，初步理解百分?jǐn)?shù)的意義 為了便于統(tǒng)計(jì)和比較，通常把這些分?jǐn)?shù)用分母是 100的分?jǐn)?shù)來表示。 三、鞏固練習(xí)，加深理解百分?jǐn)?shù)的意義 “試一試 ”。 3題，讓學(xué)生說說分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的區(qū)別。 教學(xué)過程： 一、基本練習(xí) ？ 地球上陸地面積大約占 29%，海洋面積大約占 71%。 （ 1）說一說題中 5%和 60%的具體意義。 （ 1）出示題目，說說題目中百分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義。 （ 1）獨(dú)自看圖填空。 （ 2）第 12題，讓學(xué)生說一說什么情況下兩個(gè)學(xué)校的女生人數(shù)相同，什么情況下不同。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)探究需求 2，讀題，理解題目意思。 思考：將小數(shù)改寫成百分?jǐn)?shù)的方法是什么？ （ 2）先把百分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)，再比較。 第 1題：練習(xí)后比較：把百分號(hào)前面的數(shù)與原來的小數(shù)比較，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 想一想：怎樣將小數(shù)直接改寫成小數(shù)？有怎樣把百分?jǐn)?shù)直接改寫成小數(shù) 呢？ 第 2題：運(yùn)用上面發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫得數(shù)。 ☆教學(xué)調(diào)整☆ 教學(xué)反思： 課 題：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化 教材類型：蘇教版 所屬學(xué)科：數(shù)學(xué) 第十一冊(cè) 主備教師：錢建兵 備課時(shí)間： 2021/12/5 瀏覽人數(shù)： 1 教案內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo) ，并能正確地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。 ，并能熟練運(yùn)用。 ：你會(huì)用百分?jǐn)?shù)表示出上面的分?jǐn)?shù)嗎？ ？先獨(dú)立思考，自己試一試。 23%= 75%= = %= = = ：把分?jǐn)?shù)改寫成百分?jǐn)?shù)要注意什么？把百分?jǐn)?shù)改寫成分?jǐn)?shù)呢？ “練一練 ”第 2題。 教學(xué)反思： 課 題：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的實(shí)際問題 教材類型：蘇教版 所屬學(xué)科：數(shù)學(xué) 第十一冊(cè) 主備教師：錢建兵 備課時(shí)間： 2021/12/6 瀏覽人數(shù)： 1 教案內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生理解并掌握求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題的解法。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)引入 ？ 0． 6 7/10 5/8 1 1 4的統(tǒng) 計(jì)圖，提問：李芳跑的路程是王紅的幾分之幾？ 怎樣求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾？ ，能否把求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的題，改為求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的題呢？ 改問題引入：這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)解答求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的實(shí)際問題。 （ 2）逐題解答。 三、教學(xué)例 5 5：學(xué)校田徑隊(duì)有 40人，下表是田徑隊(duì)某周每天早晨參加訓(xùn)練的人數(shù)統(tǒng)計(jì)。 （ 2）題意：把總數(shù)作為單位 “1”的量； “**率 ”指出了比較量的關(guān)鍵詞。 教學(xué)反思： 課 題：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的實(shí)際問題 教材類型：蘇教版 所屬學(xué)科：數(shù)學(xué) 第 十一冊(cè) 主備教師：錢建兵 備課時(shí)間： 2
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