【總結(jié)】用分數(shù)表示可能性的大小教學(xué)內(nèi)容:用分數(shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性。單元教材分析:學(xué)生在第一學(xué)段,初步認識了確定性事件和不確定現(xiàn)象。知道在確定的事件里,事情一定發(fā)生或者不可能發(fā)生;在不確定事件里,事情有可能發(fā)生,也可能不發(fā)生。而且,有些事情發(fā)生的可能性大,有些事情發(fā)生的可能性小。在這些知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,本單元繼續(xù)教學(xué)可能性,用分數(shù)表示事情發(fā)生的可能性有多大。從
2024-12-11 10:16
【總結(jié)】百分數(shù)整理與練習(xí)(1)教學(xué)內(nèi)容六上第109~110頁的“回顧與整理”、“練習(xí)與應(yīng)用”第1~8題。課型練習(xí)教學(xué)目標1.引導(dǎo)學(xué)生進一步理解百分數(shù)的意義,掌握解決百分數(shù)問題的技能技巧。2.培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和解決實際問題能力。3.讓學(xué)生進一步感受數(shù)學(xué)來源于生活并服務(wù)于生活
2024-12-13 19:10
【總結(jié)】第一篇:新蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)《分數(shù)除以整數(shù)》教學(xué)設(shè)計 新蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)《分數(shù)除以整數(shù)》教學(xué)設(shè)計第三單元分數(shù)除法 本單元教材是以整數(shù)除法的意義、分數(shù)乘法的意義,以及解簡易方程為基礎(chǔ)進行教學(xué)的...
2024-10-28 13:24
【總結(jié)】北京版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標1.使同學(xué)們理解分數(shù)除以分數(shù)的意義,并初步掌握分數(shù)除以分數(shù)的計算方法,進行計算。2.培養(yǎng)同學(xué)們的分析能力和概括能力。先口算,再談?wù)勼w會?3115?=33551454?=10097111387?=
2024-12-12 23:12
【總結(jié)】認識分數(shù)三維目標1.使學(xué)生結(jié)合具體情境初步認識幾分之一,并學(xué)會運用直觀的方法比較幾分之一的大小。2.使學(xué)生認識分數(shù)的各部分名稱,能正確讀、寫表示幾分之一的分數(shù)。3.結(jié)合觀察、操作、比較、聯(lián)想等活動,豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,并引導(dǎo)學(xué)生和同伴交流數(shù)學(xué)思考的結(jié)果,獲得積極的情感體驗。4.使學(xué)生體會數(shù)學(xué)來自生活實際的需要,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)
2024-12-12 21:28
【總結(jié)】分數(shù)除法的意義和分數(shù)除以整數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教科書第30~31頁的例題和“做一做”,練習(xí)八的第1~5題。教學(xué)目的:1.使學(xué)生理解分數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。2.學(xué)會分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。教具準備:教師準備10個半塊月餅的教具。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)
2024-12-13 20:10
【總結(jié)】課題分數(shù)四則混合運算課型新授本課題教時數(shù):2本教時為第1教時備課日期月日教學(xué)目標掌握分數(shù)四則混合運算的順序,能按照順序正確地進行計算。培養(yǎng)學(xué)生類推、審題觀察等能力。教學(xué)重難點掌握分數(shù)四則混合運算的順序,能按照順序正確地進行計算。教學(xué)準備教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容
2024-12-13 11:09
【總結(jié)】(人教新課標)六年級數(shù)學(xué)上冊教案分數(shù)乘分數(shù)1課題:分數(shù)乘分數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教材第10頁例3,第11頁例4以及“做一做”,練習(xí)二中的3、4題.教學(xué)目標:。,并能正確地進行計算。重難點、關(guān)鍵:重難點:分數(shù)乘分數(shù)的計算方法。關(guān)鍵:理解一個數(shù)乘分數(shù)就是求一個數(shù)的幾分之幾是多少。教
2024-12-13 00:35
【總結(jié)】 分數(shù)除法(2):整數(shù)除以分數(shù) 趣味學(xué)習(xí): 趣味練習(xí): 1、一次數(shù)學(xué)考試后,:“用我得的分數(shù)減去8加上10,再除以7,最后乘以4,得56.”小朋友,你知道成昆得多少分嗎? 分析:這道題如...
2025-04-05 05:30
【總結(jié)】 分數(shù)除法(2):整數(shù)除以分數(shù) 2同步練習(xí): 1、18里面有幾個310? 【考點】:分數(shù)除法:整數(shù)除以分數(shù). 【解析】:18里面有幾個310,就用18除以310; 【答案】::(1)1...
2025-04-03 03:57
【總結(jié)】 分數(shù)除法(3):分數(shù)除以分數(shù) 趣味學(xué)習(xí): 趣味練習(xí): 1、游戲接龍: 每個同學(xué)心里想兩個數(shù)(可以是真分數(shù),也可以是整數(shù)),編一道除法算式,第一位同學(xué)把想到的題傳給第二個同學(xué),第二個同學(xué)...
2025-04-05 05:46
【總結(jié)】百分數(shù)與分數(shù)的互化教學(xué)內(nèi)容:教科書第103頁的例3、“試一試”和“練一練”,練習(xí)二十的第4-8題。教學(xué)要求:1.使學(xué)生理解和掌握百分數(shù)與分數(shù)互化的方法,并能正確地進行百分數(shù)和分數(shù)的互化,培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。2.利用已有知識遷移、類推,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系和區(qū)別。3.通過合作交流、探索比較等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法、滲
2024-12-11 10:15
【總結(jié)】百分數(shù)和分數(shù)的互化教學(xué)內(nèi)容第103頁例3和試一試、練一練和練習(xí)二十4~8。共幾課時課型練習(xí)第幾課時教學(xué)目標,并能正確地進行百分數(shù)和分數(shù)的互化,培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力.、類推,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系和區(qū)別。、探索比較等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法、滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生
【總結(jié)】比的意義教學(xué)內(nèi)容比的意義教學(xué)目標1.使學(xué)生理解比的意義,學(xué)會比的讀寫法,認識比的前項、比號和后項。2.掌握求比值的方法,會正確求比值。3.弄清比同除法、分數(shù)的關(guān)系,明白比的后項不能是零的道理,同時懂得事物之間是相互聯(lián)系的。課前準備學(xué)生理解了除法各部分的關(guān)系。教學(xué)方法知識遷移。充分利用學(xué)生的已有知識。解決新的問題。教學(xué)
2024-12-12 19:24
【總結(jié)】百分數(shù)與小數(shù)的互化教學(xué)內(nèi)容:教科書第102頁的例2、103頁的“試一試”和“練一練”、練習(xí)二十的第1-3題。教學(xué)要求:引導(dǎo)同學(xué)們通過獨立思考、小組討論、比較歸納,在解決問題的過程中自主探索百分數(shù)與小數(shù)互化的方法。教學(xué)目標:、小組討論、比較歸納,在解決問題的過程中自主探索百分數(shù)與小數(shù)互化的方法,并能熟練應(yīng)用。,感受
2024-12-12 19:19