【總結】 蘇教國標版四年級語文下冊教案我不是最弱小的 教學要求： 一、有感情地朗讀課文，并能講述這個故事。 二、學會生字，理解新詞意思，并能欣賞有關詞句。 三、理解課文內容...
2024-09-30 18:24
【總結】聽寫詞語萬馬奔騰濁浪排空驚濤駭浪波浪滔滔破浪前行如履平地專心致志鎮(zhèn)靜機敏談笑風生提心吊膽鼓浪前進羊皮筏子黃河滾滾。那萬馬奔騰、濁浪排空的氣勢，令人膽戰(zhàn)心驚。黃河滾滾。那萬馬奔騰、濁浪排空的氣勢，令人膽戰(zhàn)心驚。
2024-12-11 10:11
【總結】 小學語文四年級教案——《我不是最弱小的》教學設計之四 教學要求： 一、有感情地朗讀課文，并能講述這個故事。 二、學會生字，理解新詞意思，并能欣賞有關詞句。 三、理...
2024-10-06 19:47
【總結】14我不是最弱小的拓展練習四要素粉紅的花填空弱小的人陳述句1陳述句2問題1問題2圖片時間：天氣：地點：人物：假日悶熱森林薩沙一家四人林中曠地附近長著一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。
2024-11-21 02:06
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 我不是最弱小的朗讀|我不是最弱小的課文原文 夏天的一個周末（mo），五歲的薩（sa）沙和哥哥托（tuo）利亞，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，...
2025-04-15 02:25
【總結】我不是最弱小的ru?m?xiāntuō弱小周末掀起托利亞sàcùliáolíng薩沙簇擁聊天鈴蘭花dìjiāoqīng
2024-11-23 11:59
【總結】 小學語文四年級教案——?我不是最弱小的?教學設計之四 教學要求： 一、有感情地朗讀課文，并能講述這個故事。 二、學會生字，理解新詞意思，并能欣賞有關詞句。 三、理...
2024-09-30 18:16
【總結】弱小周末薩沙簇擁隨著芬芳聊天遞給嬌嫩掀起鈴蘭花托利亞傾盆大雨隨風舞動雷聲大作弱末薩托玲簇隨芬芳聊嬌掀傾遞請你試著用“那么……那么……”
【總結】1 《我不是最弱小的》 教材簡析： 《我不是最弱小的》是蘇教版第八冊第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假，突然遭遇暴風雨，父母親很自 然地把雨衣讓給了年齡最小的薩沙。在...
2025-08-06 01:50
【總結】 我不是最弱小的 教學要求： 正確、流利、有感情的朗讀課文。 學會本課生字、詞。 會用芳香撲鼻、附近造句。 理解課文內容，教育學生向薩沙一家人一樣，自覺保護弱...
2024-11-17 00:06
【總結】我不是最弱小的我不是最弱小的我不是最弱小的123原來有一叢野薔薇,被鈴蘭花簇擁著,開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風舞動，芬芳撲鼻。原來有一叢野薔薇,被鈴蘭花簇擁著,開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風舞動，芬芳撲鼻。大雨已經打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地垂
2025-02-21 12:09
【總結】14我不是最弱小的南化四小何雪弱小悶熱附近薔薇聊天曠地嬌嫩纖弱芳香撲鼻聚精會神雷聲大作大雨如注滂沱大雨林中曠地附近長著一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。滂沱大雨已經沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭
2025-01-21 21:36
2024-10-06 20:32
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 我不是最弱小的 教學目標： 1知識：會認個生字，會寫12個字。 2能力：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會問好、感嘆號表達的不同語氣。 3情感：有不甘為...
2025-04-15 02:21
【總結】1 小學四年級語文教案——《我不是最弱小 的》教學設計之三 教學目標： 1知識：會認個生字，會寫12個字。 2能力：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會問好、感嘆號 表達的不同語氣。 ...
2025-08-06 00:37
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