【正文】 5分（5分）我園家長學校自2007年創(chuàng)辦至今，不斷受到家長的好評。XX同志撰寫的省級科研課題獲湖南省第六屆家庭教育科研成果系列評選壹等獎；全園國家級、省級、市級獲獎論文20余篇。每學年至少一次的專職教師講座統(tǒng)一在家長活動室進行，所有的學員集體進行教學觀摩學習，此外，我們還每學年至少舉辦一次親子活動，在家長的親自參與中，切身了解和掌握幼兒心理、生理和思維等的發(fā)展特點，觀摩和學習科學幼兒教育的方式、方法。1評比表彰制度及表彰名單方面5分（5分）除了考核制度，我校每學年還制定了相關(guān)的評比和表彰制度，和考核制度一并上墻，學年末各班班主任綜合一年來學員出勤、答卷、心得及家庭教育的實踐等多方面情況，提出表彰名單，再交由家長委員會及學校領(lǐng)導班子討論審查，評選出“優(yōu)秀家長”和“優(yōu)秀學員”。1考核制度、答卷和心得方面6分（6分）制度管理是規(guī)范辦學的必要條件。總的來看，家長學校的所有教師都能盡職盡責，具有高度的教育教學責任心。領(lǐng)導班子的重視和督導，計劃制定的科學合理，每位教師的敬業(yè)認真，使我園家長學校工作得到了家長的一致認可和好評。因此，除了每個幼兒活動室作為家長分班學習、開會及活動的需要，為了給家長創(chuàng)設一個更好的學習環(huán)境，我園還曾將家長學習活動安排在本縣可容納近兩千人的XX縣大劇院進行，由此甚至吸引了眾多外校家長慕名前來學習；近年考慮到安全、方便的需要，將本園教學樓四樓的大型舞蹈教室改善為專門的家長活動室，可容納本園所有家長學員同時進行學習活動。此外，我們還訂購了《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》、自編了教材《做快樂人 建幸福家》并自選和印發(fā)了不少學習資料，進一步充實了家長的學習資源，讓他們在集體授課和自由學習中掌握科學的家教方法。在實際運行中，每年六次以上的家長學校活動，學習資料的訂購、復印，招待家長的支出，教師工資的發(fā)放，設備、場所的購買和維護，活動材料的準備等等，都是不小的開支。我園家長學校每學年都認真遴選、考核兼職教師，并在學年的家長學校教學計劃中加以明確。我校特聘請縣關(guān)工委主任XX同志和本園園長擔任長期專職教師，此外每學年還聘請本園班主任為家長學校兼職教師。為了便于管理和考核，我園家長學校以每個幼兒自然班為家長學校的對應班級，每班都配備相應的班主任，每學年初進行聘任，授予班主任聘書。由分管家長學校工作的副校長、部門負責人組織實施，匯報小結(jié)工作安排，校長進行檢查督導。二、自評總體情況省級示范家長學校的創(chuàng)建和自評過程，是我園逐步完善提高的過程，我們不僅端正了辦園方向，改善了幼兒園的辦園條件，更重要的是轉(zhuǎn)變了教職工的思想觀念，增強了為幼兒、家長和社會服務的意識，達到了自我教育、自我完善、自我提高的目的。為了打造品牌，爭創(chuàng)名園，不斷提升辦園水平，多年來，我們以爭創(chuàng)湖南省級示范家長學校為動力，認真學習貫徹落實《幼兒園管理條理》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，根據(jù)省、市示范家長學校的評估標準，不斷查找問題，認識存在的不足，并制訂出相應的整改措施，逐步給予完善，從而使幼兒園的各項工作走上了可持續(xù)發(fā)展的健康軌道。今年以來，我們依照湖南省教育廳文件精神和《省級示范家長學校評估驗收指標體系》，對組織領(lǐng)導、辦學條件、教學管理、教研科研和辦學成果五項工作認真進行了自查自評，現(xiàn)將情況報告如下：一、幼兒園概況：我園位于XX縣XX鎮(zhèn)XX路XX15號，創(chuàng)建于XX年。三、各項指標完成情況（一）組織管理15分（總分15分）領(lǐng)導機構(gòu)方面5分（5分）我園成立了由園長牽頭并具體負責，教學園長、后勤園長、退休老領(lǐng)導、辦公室主任、工會主席、保教主任、家長委員會代表、教育局關(guān)工委領(lǐng)導及社區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導組成的家長學校領(lǐng)導小組，還成立了家長學校委員會，明確了相關(guān)的工作職責。家長學校的領(lǐng)導班子成員每學期不定期至少對家長學校的工作進行一次專門研究，集思廣益，總結(jié)成績，改進不足。各班班主任在家長學校的工作中，恪盡責守，不但認真進行集體備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)面對本班家長學員的課，而且對學員的考勤情況進行詳細記載，并綜合學員的考勤和學習情況，在每學年末初選出本班的優(yōu)秀家長和優(yōu)秀學員。專職教師XX同志、XX同志和XX同志均從事教育一線和領(lǐng)導工作多年，有豐富的實踐經(jīng)驗和較高的理論水平，并編撰過理論著述或主持過多項教研課題。正是有一支專業(yè)水平高，素質(zhì)過得硬的專兼職教師隊伍，保障了我園家長學校工作得以順利開展和進行。因此，每年還根據(jù)實際辦學需要，我園為家長學校撥出一筆資金，充分補足收支缺口部分。家長的反響證明，他們從這些資源中收獲良多，能夠?qū)⑺鶎W知識很好地運用到家庭教育中。此外，我校還花費巨資專門購買了數(shù)套多媒體設備、廣播音響設備、手提電腦、照相機、攝像機、電視機、一體復印機、建成了全縣最大的風雨舞臺、鋪設了1200平的室外塑膠坪，供家長學習、開會和親子活動等，極大地改善了辦學條件，提高了講座效果和質(zhì)量，增強了活動的實效性。教師教案方面6分（6分）根據(jù)我校每學年制定的家長學校教學工作計劃，每學期至少要進行兩次以上的家庭教育培訓學習，并不定期邀請家庭教育方面專家來校進行講座?；麅约翱记诜矫?分（5分）每學期期初的家長會上，我校都會請家長逐一核對個人及幼兒信息，在會上宣讀家長學校學員相關(guān)的各項規(guī)章制度，嚴明學習紀律，并于會后正式造學員花名冊、編班入學。因此我校特制定了嚴明的學員考核制度，于每學年開班之際向?qū)W員宣讀解釋，并將制度公示在家長活動室的墻面，從嚴辦校辦學，使家長自始至終有一個良好、端正的學習態(tài)度。每次的評優(yōu)活動都對家長學員是一個極大的促進，學員的學習熱情一年比一年高，越來越多的家長愿意投入更多的時間和精力學習家教新理念、新方法，家長學校工作呈現(xiàn)出可喜的新局面。1研究課題及論文等方面5分（5分）一個幼兒園要想在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳根，在開放的市場上求得生存和發(fā)展，關(guān)鍵在于幼兒園要辦出質(zhì)量、辦出特色，要重視教育科研工作，堅持科研教研相結(jié)合，以教育科研為先導，用教育科研的實際成果指導教育教學工作。我校多次參加省級以上的教育科研活動，是湖南省國際教科院的學習型湖南常務理事單位。每學年的學習心得，家長學員都要附上感謝家長學校、感謝老師的心里話；教師平時出去家訪電訪，總能聽到對我校家長工作的由衷贊譽；在一年一度的測評中，能反映出學員們的思想認識、家教水平在切實提高，每年的測試合格率至少在90%以上。每年我校領(lǐng)導班子成員都會到所在先鋒社區(qū)，組織與社區(qū)負責人座談，救助特困幼兒家庭，起到了社區(qū)精神文明建設的模范示范作風，得到了社區(qū)的一致肯定，并因此在2013年元月被先鋒社區(qū)授予“精神文明建設先進單位”。這些，都是對我校工作的高度肯定，成績和榮譽將激勵我們將工作做得更好。讓留守幼兒家長能夠及時得到第一手真實、詳細的子女成長信息，使他們能夠在外安心工作的同時，隨時了解子女的成長動態(tài)。五、主要經(jīng)驗和體會幼兒園的發(fā)展經(jīng)歷，特別是在創(chuàng)建省級示范家長學校的過程中，我們總結(jié)了以下幾點主要經(jīng)驗和體會：堅持與時俱進，不斷更新辦學理念，堅持以幼兒的發(fā)展、家長的成長為本，積極倡導先進的理念和科學的方法，是辦好幼兒園家長學校的向?qū)?。多種方式引導和幫助家長提高思想認識，調(diào)動和鼓勵家長參與幼兒園有關(guān)工作和活動、積極投身幼兒家庭教育，是家長學校工作和幼兒教育工作成功的關(guān)鍵所在。根據(jù)《**省教育系統(tǒng)示范家長學校評估細則》的要求，我園對近幾年來的主要工作進行了認真的自查，現(xiàn)將我園的基本情況及在創(chuàng)建省級家長示范幼兒園中的工作進行匯報：一、明確家長學校的工作目標，規(guī)范管理促發(fā)展全面貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的教育方針，培養(yǎng)一批具有一定家庭教育理論的幼兒家長。幫助幼兒家長了解幼兒生理、心理特征，掌握科學的教育方法和技能。幾年來，我們主要制定了以下各項制度：家長學校工作章程其它形式培訓規(guī)定園長職責、副院長職責、助理職責、班長職責、教師職責教研制度學員登記制度信息反饋制度考核獎懲制度檔案管理制度四、完善辦學條件，加強園務管理，提供豐富家長學校課程我園自成立家長學校以來，不斷加大投入改善辦學條件，最大限度解決**區(qū)子女入園接受優(yōu)質(zhì)學前教育需求，收到了良好的成效。幼兒園不同于中學和小學，我們的家長學校開課模式更加豐富多彩和多樣化，例如，知心姐姐課堂，放飛愛的翅膀幼小銜接等。為保證家長學校工作的正常運轉(zhuǎn)，幼兒園每年都安排一定的專項經(jīng)費，先后裝備了多媒體設備和校園內(nèi)部網(wǎng)，校園程控廣播網(wǎng)，確保正常的教學活動順利進行。我們的家長學校不拘泥于課堂，更多是在活動中，在生活中創(chuàng)設學習實踐的機會，讓家長更加直觀和具體的學習教養(yǎng)孩子科學和先進的方法。想家長所想，做家長所盼，用務實，扎實的工作作風贏得家長的信任，取得家長的認同。專家們的講座，理論結(jié)合身邊的實例，講得家長頻頻點頭，以示贊同、接受。針對小班剛?cè)雸@的情況，開展家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育達到家長在教子上互相啟發(fā)、互相激勵的成效，也增加了家園之間的理解和支持。教師做記載，家長也帶問題帶任務思考。這些互動調(diào)動了家長參與新課程改革的主觀積極性，家長紛紛表示，“幼兒園的伙食讓我們放心。如：運動會、愛心義賣會、賑災捐款、親子游等活動，活動中很多家長爭當志愿者，家長志愿者成為大型活動中一道亮麗的風景線。教師博客、騰訊群為家園聯(lián)系提供平臺我園至06年起，各班利用網(wǎng)絡創(chuàng)建了騰訊群，10年部分班級更更新為班級博客，方便家長及時與教師、與園部溝通，家長通過留言或“互動平臺”和我們交換意見，如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，多次與園領(lǐng)導交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿的答案。為指導家長更好的科學育兒，我園戶外宣傳櫥窗等形式向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生保健知識，主要內(nèi)容有：“常見傳染病的預防及隔離護理”；“保護牙齒，防止齲齒”；“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉”；“合理膳食，均衡營養(yǎng)”等等，受到了家長的歡迎。廣大家長熱心學校的教育與發(fā)展，家長學校的學員經(jīng)常為幼兒園教育教學管理出點子，幫助解決幼兒園與社會之間的矛盾，爭取社會的支持與理解。但是還是存在一些問題：家教課題研究開展得不斷深入，還沒有立項的家教課題。我們認為，我園家長學校的規(guī)模條件和管理效益符合申報省級示范家長學校的標準要求，謹向市教育局申請評估。近年來，學校重視家長學校的建設，將家庭教育作為學校教育的重要組成部分納入學校工作的整體規(guī)劃中，成立了西昌中心小學家長學校。二、夯基固本，強化培訓，