【正文】 家教專欄、家長園地、“致家長一封信”、“寒暑假告家長安全書”、定期召開家長會，舉辦“家長學?！?，向家長宣傳安全教育的重要性和必要性，增強家長的安全防范意識，讓家長主動參與對幼兒自我保護能力的培養(yǎng)，切實將安全教育的內容延伸到每個幼兒家庭中。開展角色游戲《大街上》，幼兒懂得過馬路要走斑馬線，遇到紅燈停，綠燈行，走失時要找交警叔叔幫助，能說出父母姓名、家庭地址和電話。小班主要培養(yǎng)幼兒自我保護意識，教育幼兒不隨便跟陌生人走，不隨便吃陌生人的東西，記住家庭電話、住址及父母姓名。通過創(chuàng)設情景，開展“消防人員救人”、“緊急撤離”模擬表演，讓幼兒在游戲中親身體驗遇火災自救逃生的方法和技能，增強安全防護意識。四開展豐富的安全教育活動幼兒園要充分利用安全教育日和安全教育周這一契機，根據(jù)幼兒不同年齡特點，開展豐富多彩、生動形象的安全教育活動。炊事員除了做好幼兒一餐二點外，對廚房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等應做到生熟分開，洗刷干凈，食具要餐餐消毒，嚴防食物中毒和腸道傳染病發(fā)生。幼兒園要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，制定食品衛(wèi)生安全工作園長負責制，食堂工作人員要持健康證上崗，每年體檢一次。凡有人來訪，必須認真做好登記，嚴禁陌生人進入校園。還要制定“幼兒一日生活常規(guī)”、“幼兒衛(wèi)生準則”以及一系列教育教學常規(guī)管理機制，使教師每月、每周、每日都有一個清晰的工作程序。制定食堂和食品衛(wèi)生安全制度、伙食管理制度、食品質量驗收和檢查制度、食品留樣制度等。因此，幼兒園首先要抓好制度建設，狠抓規(guī)章制度的落實，建立健全一系列安全工作規(guī)章制度和突發(fā)事件應急處置工作預案。首先為確保安全工作責任的落實，建立健全安全工作責任制，每學期開學初，園長與各類人員簽訂安全目標責任書，使安全工作責任到人，實行層層負責的目標管理責任制，做到年初有計劃、有部署，平時有督查、有評比，年終有總結、有獎懲。首先幼兒園應從加強領導，落實安全責任入手?！边@就指明了安全保護在幼兒園工作中的位置，幼兒園的安全工作關系到全體幼兒的生命安全,牽動著所有家長的心,因此,幼兒園要加強安全幼兒園的安全工作關系到全體幼兒的生命安全,牽動著所有家長的心。如：幼兒出現(xiàn)的砸傷、摔傷、燙傷、骨折等事故的發(fā)生。在幼兒階段燒燙傷、氣管異物、交通事故、意外墮落是幾種常見的意外傷害，這些意外傷害不僅影響幼兒的身體，同時也會對幼兒的心理造成影響。第一篇：論文 如何做好幼兒園的安全教育如何做好幼兒園的安全教育促進幼兒健康發(fā)展幼兒期的孩子活潑好動，對任何事都充滿了好奇心。由于幼兒年齡小，缺乏安全知識經(jīng)驗，識別危險和自我保護能力差，加上活潑好動、又好奇、好探索，在活動中對危險事物不能作出正確判斷，不能預見行為后果，如：幼兒在跑來跑去時，對迎面跑來的其他幼兒卻不知要躲閃?，F(xiàn)在孩子都是獨生子女，家長對孩子過分保護，什么事也不敢讓孩子去嘗試做一做，視自己的孩子為小皇帝、小公主，限制孩子的活動，過多地對幼兒采取各種保護性管理措施，忽略了對幼兒獨立能力的培養(yǎng)，這樣就失去對孩子進行安全教育的機會。當前新聞媒體接二連三的幼兒園事故報道,確實觸目驚心,這給幼兒園領導、教職工敲響了警鐘,讓我們不得不深思幼兒安全這個重大課題。成立“安全工作領導小組”，由書記、園長任組長，分管的副園長任副組長，年段長、教研組長、保衛(wèi)干部、食堂管理員、保健醫(yī)生等負責人任成員，下設辦公室，具體負責安全工作的有關事宜，由園長親自掛帥負總責，分管副園長具體抓落實，園部、處室、年段、班級層層抓執(zhí)行，形成全園上下齊抓共管的局面。其次，班主任還應與家長簽訂“家長安全管理責任書”，讓家長明確安全教育和監(jiān)督職責；再次，幼兒園還應與供貨商簽訂“食品安全衛(wèi)生管理責任書”，雙管齊下，杜絕各類安全事故的發(fā)生。要制定“幼兒園安全防護五項制度”，即防火、防盜、防藥物、食物中毒、防幼兒走失，定期、定人、定點進行安全檢查，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)險情及時處理或向有關人員報告。還要建立幼兒園突發(fā)公共事件應急預案、校園安全應急預案、預防食物中毒預案、預防火災、防汛抗災、預防地震及重大事故緊急疏散等預案，并進行演練。三． 強化幼兒園內部管理，安全措施落實到位。設立“幼兒交接卡”，要求家長要持卡接孩子，督促門衛(wèi)嚴格把好憑卡接送關。采購員要把好進貨關，必須到正規(guī)渠道采購食品，嚴禁購買腐爛、變質食品及原料進入校園，幼兒園應與各家供貨商簽訂協(xié)議書，確保幼兒食品衛(wèi)生安全，每天還必須做好食物留樣工作。做好園舍、設施設備安全檢查。如：大班開展以交通安全、消防安全為主的教育內容，開展“安全過馬路”、“有趣的交通標志”、“過街要走人行道”等交通安全教育內容，通過環(huán)境布置、圖片展覽、講故事、朗誦兒歌、游戲活動、觀看動畫、影像等形式，讓幼兒了解交通規(guī)則及交通安全常識，不斷提高幼兒的安全防范知識。中班可以開展食品安全主題活動，通過故事《小豬生病》、《不吃太多的甜食》，情景表演：不亂吃東西，討論《為什么肚子疼了》、《注意飲食衛(wèi)生》、《三無食品能吃嗎》、告訴幼兒不吃“三無食品”，使幼兒知道要吃干凈的食物，飯前便后要勤洗手，飯后要漱口，早晚要刷牙，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。如：可以通過講故事《小明和陌生人》，向幼兒介紹迷路時或陌生人帶走自己的自救方法。還可以開展“保護自己辦法多”、“會打求救電話”等活動，增強幼兒自我保護能力。利用家長學校，組織家長學習《未成年人保護法》、《教育法》、《幼兒園安全管理辦法》、《幼兒自我防范安全常識》、《幼兒園安全須知》等安全內容。六開展安全講座活動幼兒園和家庭是幼兒的主要生活、學習場所，但是出了學校和家庭，孩子們就要步入社會，并在社會的舞臺上演繹人生。”、“如果已經(jīng)落入犯罪分子的手中，你們千萬不要與犯罪分子進行正面對抗，要靜靜觀察，抓住機會出逃；尤其要注意應該記住犯罪分子的外貌特征，這樣我們可以更快地逮住他們。幼兒園的安全工作是幼兒園各項工作的基礎，只有安全工作落到實處，幼兒園各項工作才能得到順利開展。所以，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力和安全防范意識勢在必行。幼兒的記憶力和理解力還處于發(fā)展階段，對他們僅僅進行說教不行，孩子聽后很快就忘，很難留下深刻的印象。安全教育也如此。演練是幼兒親身經(jīng)歷的，也是他們最能接受知識的一種形式。在清點班級人數(shù)時發(fā)現(xiàn)少了兩名幼兒和一位老師，這時聽見他們在呼救，由幾名消防員沖過濃煙將他們救出。、繪畫的形式進行。仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識。如果以后幼兒一開門、關門就會想到會掩手，事事需要成人幫忙。并教幼兒學習兒歌“開關門”。小班一般都安排在一樓，但幼兒在生活中上小樓梯的機會是很多的。在上樓梯時，我們教會幼兒掌握上下樓梯的基本動作，并常常練習。促進了他們自我保護能力的發(fā)展。同時，家長來自不同的工作崗位，從事著不同的工作，教師要充分發(fā)揮家長這一教育資源，豐富安全教育的內容和形式。如:我們都貼上了幼兒自制的安全標志,時刻提醒幼兒注意安全。幼兒對安全知識的學習，安全意識的增強，除了幼兒園的教育以外，還取決于幼兒園教育、家庭教育的一致性。今年我們在安全宣傳工作上又加大了資金投入，更新了照像機和錄像機，新增了液晶電視和DVD機等電器設備，對幼兒園開展的大型活動，幼兒的一日生活情況等進行錄像并按計劃在早、晚接待時間播放，為家長提供了更多的幼兒在園生活的安全信息，從而使家長更加理解、支持和配合幼兒園的安全工作。五、加強教師隊伍建設，增強后備力量，為安全工作提供保障。我們“師徒結對”的基礎上進一步細化管理，強調安全工作要從一點一滴做起，決不能有半點馬虎，充分發(fā)揮“傳幫帶”作用，以座談、跟班的形式，通過安