【正文】 心理上就得不到慰藉，久而久之，心理問題積重難返，進(jìn)而形成抑郁、冷漠、孤僻、缺乏責(zé)任感和同情心等心理障礙和人格缺陷，以致走向彎路?！比藗円鬃杂X或不自覺地接受暴力的價值觀和行為規(guī)范，用于處理日常事務(wù)或人際關(guān)系，更別說自制力差而模仿力強(qiáng)的青少年了。他們無法形成社會所希望的性格取向，因此,他們無法適應(yīng)當(dāng)代競爭化的社會，反而在欲望無法滿足的情況下實施違法犯罪。一是溺愛式與粗暴式教育。生活在這種家庭中，青少年感受不到家庭的溫暖，心理就會變得冷漠，待人接物缺乏熱情，處事方式也會變得固執(zhí)、偏激。而這種家庭中的父母往往忽視對孩子的教育，放任自流，孩子像脫韁的野馬，無拘無束，一旦有犯罪誘因出現(xiàn)，就會鋌而走險，實施犯罪。青少年社會閱歷淺，在做人，做事方面都不夠成熟，易做出不理智的事。青少年自控能力差，他們正處于人生的重要轉(zhuǎn)變時期，對事情有著自己的看法，容易感情沖動，自己想到什么就去做什么，不計后果。青少年，他們正處于向成年人過度的時期，在這個時期正是其人生觀形成的最佳時期。三、青少年犯罪的原因究其青少年犯罪的原因，可分為主觀和客觀兩個方面。過去青少年犯罪的手段幼稚簡單，主要是進(jìn)行一般的搶劫和滋擾活動，現(xiàn)在的青少年違法犯罪手段時顯成人化和智能化，表現(xiàn)出更加復(fù)雜的形態(tài)。他們喝酒、跪拜、結(jié)盟、選幫主、立幫規(guī)，制訂犯罪活動計劃，實施各種犯罪活動。他們模仿影視片中的黑社會組織，成立幫派或團(tuán)伙。現(xiàn)在青少年犯罪還向涉毒、涉賭、賣淫嫖娼、計算機(jī)犯罪等領(lǐng)域擴(kuò)展，這是應(yīng)該引起整個社會警醒并應(yīng)反思的地方。我們當(dāng)前青少年犯罪類型呈現(xiàn)多樣性、交叉性、復(fù)雜性的特點。我國農(nóng)村青少年犯罪率的上升，是當(dāng)前青少年犯罪的一個最新動向。由于我國各地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平失衡，跨地區(qū)流動的農(nóng)民工人數(shù)逐年增長，農(nóng)村人口流向城市后，其子女就會分化為兩種情況：一種是跟隨父母進(jìn)入城市的“移民子弟”，人數(shù)大概有2000萬之多。她指使手下“小弟”，對自己以前的校友施以強(qiáng)奸。由于女青少年自身所特有的生理、心理特征，使女青少年犯罪又有著自己的特點。目前未滿18周歲的未成年人犯罪表 現(xiàn)突出，青少年犯罪的始犯年齡和高峰年齡提前，平均年齡降低。犯罪學(xué)主要采取廣義的概念。一、青少年犯罪的概念青少年犯罪在我國雖不是嚴(yán)格意義上的法律概念，但它是犯罪學(xué)研究中和現(xiàn)實生活中經(jīng)常使用的概念。關(guān)鍵詞：青少年犯罪 特點 原因 預(yù)防措施近年來，青少年犯罪問題一直是全社會關(guān)注的熱點。青少年問題始終是社會關(guān)注的焦點。近年來，青少年違法犯罪呈不斷攀升的趨勢，這充分說明青少年犯罪已成為我國當(dāng)前一個突出的社會問題。青少年犯罪的數(shù)量之大，發(fā)展之快，危害之深，性質(zhì)之惡劣，使人們非常震驚，它一直是困擾司法實踐部門與法學(xué)理論界的一個難題。我國青少年犯罪有廣義和狹義之分。二、青少年犯罪的特點（一）、從犯罪年齡上看，青少年犯罪的低齡化趨勢明顯。據(jù)調(diào)查，某省未成年人第一次犯罪的平均年齡已從原來的16周歲提前到14周歲。女青少年犯罪往往是從受害開始的，一旦受害，就懷恨在心，開始無所顧忌，由此走上犯罪的道路。該女12歲輟學(xué)，家人對她喪失了信心，放任自流。“城市人”已成為他們生活的參照對象，其心理預(yù)期遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于他們的父輩?！?】他們?nèi)鄙俟芙蹋菀仔纬晒缕У耐崆睦?。近年來，我國青少年犯罪逐漸向殺人、搶劫、強(qiáng)奸等暴力犯罪發(fā)展。（四）、從犯罪形式上看，團(tuán)伙犯罪形式突出。在北京海淀區(qū)發(fā)生了由七八十個“90后”中學(xué)生組成的“太子堂”團(tuán)伙在“總堂主”的領(lǐng)導(dǎo)下，報復(fù)仇家、隨意行搶，涉嫌尋釁滋事的惡性案件。各地查獲的青少年犯罪團(tuán)伙名目繁多，像“青龍幫”、“飛虎幫”、“十三太保”等。如利用計算機(jī)技術(shù)和竊聽技術(shù)等高科技犯罪，利用生物學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、化學(xué)等先進(jìn)知識犯罪。主觀上講既是青少年自身的原因，客觀上講有社會、家庭和學(xué)校三方面的因素（一）、自身因素人生觀的影響人生觀是指對人生的看法，也就是對于人類生存的目的、價值和意義等的看法。人生觀影響著人們的行為，只有正確引導(dǎo)他們，使其形成正確的人生觀，才能從根本上降低青少年的犯罪率。社會閱歷淺青少年接觸社會時間不長，人際交往能力差，缺乏社會性。（二）、家庭因素家庭環(huán)境的影響家庭是青少年生活和成長的主要場所，家庭環(huán)境對青少年有極其重要的影響，好的環(huán)境能讓青少年受到良好的熏陶，而在惡劣的環(huán)境下則會受到不好的渲染。二是家庭暴力會給青少年帶來影響。另外，作為青少年的榜樣，如果家庭成員整天爭斗不休，習(xí)慣用暴力來解決問題，那么無 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異會使青少年形成一種用暴力來處理問題的思維定勢，他們在處理事情的時候也會像父母一樣使用暴力，后果不堪設(shè)想。以溺愛式教育子女的家長對其子女百依百順，嬌生慣養(yǎng)，甚至袒護(hù)包庇。以粗暴式教育子女的家長往往對子女施以“家法”，在孩子達(dá)不到家長的滿意時，家長就對其施以打罵，或者體罰等暴力舉動。二是只養(yǎng)而不教式與期望過高式教育。相反的是，有些家長對子女的期望過高。很多家長們過分注重子女的學(xué)習(xí)成績，注意孩子的智力開發(fā)，卻忽略了對子女的道德教育和行為上的引導(dǎo)。父母這種冷淡的、壓制式的教育態(tài)度會使青少年產(chǎn)生厭惡的情緒，情緒激發(fā)后就可能實施不良行為。二是家長行為不規(guī)范。家庭成員作風(fēng)不好，青少年看在眼里，記在心上，負(fù)面影響不可估量。有些學(xué)校把學(xué)生分為好、中、差三等，區(qū)別對待，對好學(xué)生關(guān)照加倍，而對差生則是不管不問，這樣，差生沒有了“翻身”的可能，他們將一直被貼著差生的“標(biāo)簽”。有人提出，青少年心理發(fā)展不健康，那么在將來會有兩個惡果：一是長大后形成某種精神疾患，一是長大后由于心理變態(tài)走上犯罪道路。傳統(tǒng)的教育觀念使一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視的是生源、榮譽(yù)，老師拼命地抓成績，片面追求升學(xué)率，忽視了對青少年道德、法制的教育，出現(xiàn)了“教書不育人”的狀況，導(dǎo)致了學(xué)生法制觀念和道德意識的薄弱，個性和人格發(fā)展上愈加片面和扭曲。有些人為了追求利益最高化，滿足個人的某種私欲，在一些領(lǐng)域道德失范，“拜金主義”、“享樂主義”生蔓延擴(kuò)張?！皞€人主義”也逐漸膨脹，樂于助人被人誤解，見義勇為被人理解為傻瓜，如學(xué)雷鋒標(biāo)兵原雷鋒團(tuán)戰(zhàn)士田永亮退伍后一門心思想學(xué)雷鋒，卻被注射麻醉劑病送進(jìn)精神病院。但是，由于文化市場的監(jiān)管和監(jiān)督不夠，各種文化垃圾泛濫，青少年辨別能力差，他們在成長期有時分不清哪些有益的哪些是有害的，哪些是該接受的哪些是不該碰的。有這樣一個案子，三名經(jīng)常玩暴力游戲的中學(xué)生同一個三輪車夫發(fā)生口角，結(jié)果毒打車夫，導(dǎo)致其死亡，訊問他們時，他們卻說：“我們在游戲里就是這樣打的”。然而，取而代之的是卻是遍地開花的娛樂場所，像游戲廳、歌舞廳等，它們成了青少年經(jīng)常光顧的地方。2009年2月13日，遼寧省鞍山市公安局鐵東分局打掉一個搶劫團(tuán)伙，5名十四五歲男孩，幾乎靠搶劫小孩的零花錢為生。（3）、對流動青少年約束的不力上文已經(jīng)提到，人口由農(nóng)村流向城市已是當(dāng)前很普遍的現(xiàn)象，而且流動的人口中有相當(dāng)一部分是青少年。因管理的欠缺，在他們輕易得逞之后僥幸心理得到強(qiáng)化，然后會頻繁作案，犯罪性質(zhì)也會更加惡劣。應(yīng)當(dāng)開辦家長培訓(xùn)班，請教育專家、學(xué)者或家教成功的家長講課，或定期召開家長教育經(jīng)驗交流會?！币虼耍行W(xué)在教育中應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，必須克服“重智輕德”的傾向。為此，要設(shè)立管理青少年的監(jiān)管機(jī)制。要加大監(jiān)督力度，清除文化垃圾，封殺黃色、暴力的作品，要制作、出版適合青少年特點的讀物和應(yīng)試作品。與此同時，還要加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的清理與控制，禁止在校園門口擺攤設(shè)點，兜售不健康的書籍和劣質(zhì)的玩物。筆者認(rèn)為，在全國范圍內(nèi)，從中央政府到地方各級政府及司法機(jī)關(guān)應(yīng)成立專職的防治青少年違法犯罪機(jī)構(gòu)，專門從事防治青少年違法犯罪的工作。預(yù)防青少年違法犯罪是社會預(yù)防犯罪的一個重要環(huán)節(jié)，是一項復(fù)雜的系統(tǒng)的社會工程。[3] 李百珍：《青少年心理衛(wèi)生與心理咨詢》，北京師范大學(xué)出版社2002年第1版，第25頁。[3] 李百珍：《青少年心理衛(wèi)生與心理咨詢》，北京師范大學(xué)出版社2002年版。作為世界三大公害之一的青少年犯罪問題一直是全社會關(guān)注的熱點，也是困擾司法部門和家庭、學(xué)校的一個難題，也是制約社會文明發(fā)展的重要因素。制定切實有效的防治措施，對于致力于發(fā)展社會主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)的我國將具有十分重要的意義。有調(diào)查顯示：我國青少年初次犯罪的年齡已從上個世紀(jì)八十年代末期的1825周歲，逐步向1416周歲年齡段發(fā)展。但是青少年作案時相互依附，借勢壯膽，結(jié)成團(tuán)伙進(jìn)行作案并帶有一定的組織形式。二是殺人、故意傷害、強(qiáng)奸、販毒、尋釁滋事等嚴(yán)重侵犯公民人身權(quán)利和擾亂社會治安的犯罪逐年上升。如2004年發(fā)生在云南大學(xué)震驚全國的“馬加爵殺人案”和2010年3月河南鄭州警校的強(qiáng)奸殺人案。二、當(dāng)前青少年犯罪的產(chǎn)生原因（一）個人原因。家庭是社會的細(xì)胞，是最基本的社會群體。過分溺愛、放縱型家庭：由于當(dāng)前的青少年在家中多為獨生子女，家長過分溺愛孩子，父母在物質(zhì)生活上不斷滿足孩子的要求，甚至是袒護(hù)孩子，給孩子造成嬌生慣養(yǎng)，唯我獨尊的思想，這些青少年任性、驕傲，以自我為中心，利已思想嚴(yán)重，一旦生活發(fā)生波折，就會顯得非常脆弱、焦躁，或自暴自棄，或采取極端的手段，對抗社會。還有的父母有賭博、酗酒、盜竊、賣淫嫖娼等不良惡習(xí)，給子女以錯誤的引導(dǎo)作用，并刺激他們模仿，在其心靈中孕育了違法犯罪的種子。應(yīng)試教育下的學(xué)校思想教育工作薄弱，一些學(xué)校視教學(xué)質(zhì)量、升學(xué)率為“生命線”，片面追求升學(xué)率，只抓教學(xué)質(zhì)量，忽視學(xué)生的思想教育和法制教育，對一些學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，不惜一切代價重點培養(yǎng)，對一些在校表現(xiàn)不好，成績較差的學(xué)生，則棄之不顧，甚至將他們推向社會，造成一些學(xué)生的自尊心受到傷害，使學(xué)生心理產(chǎn)生偏差，甚至是破罐破摔，走上違法犯罪的道路。一些宣揚(yáng)暴力、色情等非法音像制品，是他們爭相仿效江湖義氣和哥們義氣等封建糟粕，拉幫結(jié)伙尋釁滋事，聚眾斗毆，割據(jù)勢力。在這一年齡階段，青少年個人意識增強(qiáng)，自我約束力差，具有較強(qiáng)的好奇心，喜歡模仿卻往往較為盲目，加之大多數(shù)青少年的法律意識極為淡薄和貧乏，被犯罪心理學(xué)家稱之為“危險年齡”。精神上德挫折，經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)及流入社會后能夠受到的法制、道德教育十分有限，面對紛繁復(fù)雜的世界，他們的內(nèi)心彷徨失措，形成異常的心理、人格障礙及性格扭曲，鋪就了青少年違法犯罪的道路。中共中央《關(guān)于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》指出，“加強(qiáng)青少年思想道德教育是關(guān)系國家命運(yùn)的大事。（二）強(qiáng)化家庭對子女的教育觀念。父母的處世態(tài)度、興趣愛好、生活習(xí)慣及性格特征，都在潛移默化的影響著子女的成長。研究資料表明，青少年犯罪與家庭教育不當(dāng)密切相關(guān)。父母要與正確對待子女所具有的時代心理特征及合理要求，關(guān)心他們的成長。首先，學(xué)校要對法制教育經(jīng)常化制度化。再次，要建立學(xué)校與家長和社會各有關(guān)部門的聯(lián)系制度，構(gòu)建法制教育的家庭、學(xué)校和社會的立體教育模式。同時，公安、司法、海關(guān)、文化等部門要聯(lián)手行動，堅決查禁制造和傳播負(fù)面文化制品的行為，清理整頓文化市場，讓內(nèi)容健康積極向上的文化占據(jù)主導(dǎo)地位，堵塞可能對青少年產(chǎn)生毒害的文化傳播渠道。要從根本上解決青少年的違法犯罪問題，必須從擴(kuò)大學(xué)校的升學(xué)率著手，努力普及高中教育，增加青少年的就學(xué)機(jī)會，不斷提高青少年自身的文化素質(zhì)和法制意識，減少青少年違法犯罪的比例總之，預(yù)防青少年違法犯罪是社會預(yù)防犯罪的一個重要環(huán)節(jié)，是一項復(fù)雜的系統(tǒng)的社會工程。根據(jù)我國憲法規(guī)定，已滿18周歲的人為成年公民，按照刑法的規(guī)定，不滿14周歲的人實施了嚴(yán)重犯罪行為均不視為犯罪，不追究刑事責(zé)任。一、我區(qū)未成年人犯罪現(xiàn)狀及預(yù)防未成年人犯罪刻不容緩的緊迫性。隨著我國人民生活水平的提高，未成年人身體發(fā)育成熟期有所提前，據(jù)有關(guān)資料表明，目前，我國未成年人身體發(fā)育成熟比五十年代提前二至三年，由此也帶來了違法犯罪成員向低齡化發(fā)展的趨勢。（二）團(tuán)伙犯罪現(xiàn)象突出。所以未成年人犯罪多數(shù)與同校、同院、同村、同經(jīng)歷、同愛好的同齡人一起做案。最近**市公安部門對未成年人犯罪做了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在**市各個轄區(qū)內(nèi)天天都有50—60起盜竊案件發(fā)生，特別是嘎瑪貢桑和西**一帶。（五）未成年人犯罪具有反復(fù)性。如**市公安部門抓到10—12歲未成年的盜竊犯后先拘留，找到其家長后釋放。家庭是一個人一生中的第一所學(xué)校，家庭教育是其它任何教育所無法代替的。有以下幾種情況：第一，有的父母過份溺愛孩子，對孩子有求必應(yīng)，袒護(hù)缺點，使孩子養(yǎng)成為所欲為的壞習(xí)慣進(jìn)而導(dǎo)致犯罪。第四，更有甚者有的家庭父母自己沒有經(jīng)濟(jì)來源卻鼓動、唆使孩子去偷東西來滿足自己的需求，使孩子直接走上犯罪道路。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我區(qū)至今有40%的鄉(xiāng)村小學(xué)仍未開設(shè)《思想品德》課，全區(qū)內(nèi)有的學(xué)校秩序差、教學(xué)水平低、教學(xué)方法不當(dāng)，使學(xué)生感到升學(xué)無望不想上學(xué)。我國正處在社會主義初級階段，物質(zhì)文化生活水平比較低，在市場經(jīng)濟(jì)中，金錢的力量暴露無遺。這些地方都貼有“未成年人不得入內(nèi)”的字樣，但有的店主為了招攬生意吸納未成年人入內(nèi)消費。（四）社會上一些貪圖便宜行為的影響。“這其中有學(xué)校、社會、家庭等方面的原因，最主要的還是家庭比較貧困。在**市公安局捕獲的未成年人犯案人員中，只有小學(xué)文化程度的占56%，這部分人由于種種原因沒得到系統(tǒng)的良好教育，文化知識貧乏，法律觀念淡薄，大多不明是非，自控力差，對違法犯罪后果的嚴(yán)重性預(yù)見不夠。未成年人心理發(fā)育速度明顯落后于生理發(fā)育速度，這種成熟的異時性與未成年人違法犯罪心理的形成關(guān)系密切。根據(jù)實際情況，我區(qū)在進(jìn)行遵紀(jì)守法宣傳教育上，應(yīng)采取以學(xué)校教育為主，家庭、社會教育三者相結(jié)合的方式，從普及中小學(xué)法制教育課入手，在家庭、社會的協(xié)助下，使未成年人從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。（二）針對當(dāng)前我區(qū)未成年人犯罪日益突出的情況，作為預(yù)防未成年人犯罪的重要職能部門，各級公安機(jī)關(guān)應(yīng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行刑法、刑事訴訟法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等有關(guān)法律，積極會同有關(guān)部門，采取切實有效的措施，加強(qiáng)對未成年人違法犯罪的預(yù)防、制止和教育挽救工作：一要嚴(yán)厲打擊侵害未成年人的各種犯罪活動加強(qiáng)對未成年人的司法保護(hù)。這不僅有利于對犯罪的未成年人進(jìn)行教育和改造，而且可以凈化社會環(huán)境，防止這些行為對其他未成年人的侵蝕。由學(xué)校負(fù)責(zé)與家長、有關(guān)街道、鄉(xiāng)村建立責(zé)任制和聯(lián)系制度，使學(xué)生在校內(nèi)外都有人管。二是有的父母把孩子托付給小保姆照管，自己只顧應(yīng)酬和休閑，而小保姆們大多文化程度低，沒有教育知識和教育經(jīng)驗，自然形成落后的家庭教育。所以，我們不僅要重視家庭教育，而且要從家庭教