籃球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計范文-wenkub
2024-11-15 05 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)情況，肯定優(yōu)點，指出不足，并提示學(xué)生要如何改進(jìn)；最后教師布置課后作業(yè)及安排學(xué)生收拾器材。第二階段為游戲部分：五角星傳球方法：五人一組按照五角星五個頂點站立，球從一個頂點開出按照畫五角星的路線傳球，直到球回到開球的位置為畫完一個五角星。（2）將學(xué)生分成兩兩一組，相距3至5米，進(jìn)行原地胸前傳接球練習(xí)。（2）慢跑：組織學(xué)生圍繞籃球場慢跑2圈。學(xué)法：：學(xué)生通過觀察老師的動作進(jìn)行模仿練習(xí)，讓學(xué)生熟悉、理解動作過程和認(rèn)知動作，有利于正確掌握動作。六、教法與學(xué)法 教法：：教師對籃球的雙手胸前傳接球的動作要領(lǐng)進(jìn)行講解，并形象地示范完整動作，讓學(xué)生對動作有深刻的了解，從而模仿正確的動作。技能目標(biāo)：通過練習(xí)，使80%的學(xué)生掌握規(guī)范的籃球胸前傳接球動作，20%的學(xué)生動作協(xié)調(diào)連貫。三、學(xué)情分析本堂課的教學(xué)對象為初三年級7班的學(xué)生，人數(shù)為40人。在活動中，學(xué)生間能合作交流，采用適合的方法進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生小組合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力使每一位學(xué)生能夠積極主動參與活動。二、教材分析本堂課的教學(xué)內(nèi)容是籃球的雙手胸前傳接球。學(xué)生們的運動技能方面雖然有差異，但學(xué)生總體的組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感都很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力，善于學(xué)習(xí)。情感目標(biāo)：通過本次課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。：通過五角星傳球游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。：學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生之間互相觀察，指出同學(xué)的優(yōu)缺點，讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（3）熱身操：教師帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操，充分進(jìn)行熱身。（3）教師巡視觀察與指導(dǎo)，并參與各組的練習(xí)，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的氣氛。規(guī)則：若球在中途掉落，則該組判定為未完成，需重新開始。八、場地、器材 籃球場、籃球九、預(yù)計效果基本部分練習(xí)密度：46%左右全課練習(xí)密度：40%左右全課平均心率：110120次/分鐘課中最高心率155次/分鐘第二篇：籃球雙手胸前傳接球設(shè)計籃球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計授課教師：一、教學(xué)的指導(dǎo)思想從新課程理念出發(fā)。：初步學(xué)習(xí)雙手胸前傳球技術(shù)，明白使用該動作的時機(jī)和作用；進(jìn)一步鞏固、提高雙手胸前傳接球技術(shù)。師生問好，宣布本課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，以及注意事項 組織：成四列橫隊集合。規(guī)則：（1）“小漁網(wǎng)”不得松手觸人。專項準(zhǔn)備部分：熟悉球性（4’）方法：繞腰、“8”字繞環(huán)。要求：雙手傳接球，進(jìn)攻隊員可運球移動，防守隊員搶斷球積極。教師巡視、指導(dǎo)、糾錯。課的預(yù)計練習(xí)密度：55%左右；運動負(fù)荷：中上；平均心率：120次/分左右最高心率：180次/分?；@球傳接球是進(jìn)攻隊員在場上相互聯(lián)系和組織進(jìn)攻的紐帶，是實現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合的具體手段，是比賽中運用最多的基本技術(shù)。三、學(xué)情分析 本課教學(xué)對象七年級學(xué)生，男、女合班教學(xué)，該年段學(xué)生素質(zhì)個別差異明顯，學(xué)生求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，上進(jìn)心強(qiáng)。技能目標(biāo)：明確原地雙手胸前傳接球動作技術(shù)；知道相關(guān)術(shù)語。五、教學(xué)重難點重點: 傳接球的手型及傳接球準(zhǔn)確性 難點：傳接球的運用六、教學(xué)策略 本節(jié)課基于教學(xué)目標(biāo)制定和教學(xué)重難點的提出，結(jié)合《新課標(biāo)》教育理念，本節(jié)課主要采用自主探究、游戲法和比賽的教學(xué)方法，并通過教師的教學(xué)引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成一
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1