【總結(jié)】正負(fù)數(shù)和有理數(shù)的定義練習(xí)題?1．若規(guī)定收入為“＋”，那么支出-50元表示（）?A．收入了50元B．支出了50元?C．沒有收入也沒有支出?D．收入了100元?2．下列說法正確的是（）?A．一個(gè)數(shù)前面加上“－”號(hào)，這個(gè)數(shù)就是負(fù)數(shù)?B．零既不是正數(shù)也不
2025-08-15 22:21
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道正負(fù)數(shù)是可以抵消的。2.學(xué)會(huì)如何抵消正負(fù)數(shù)。3.能利用數(shù)軸計(jì)算時(shí)間和溫度。4.能用前后相加的方法來(lái)計(jì)算時(shí)間和溫度。知識(shí)復(fù)習(xí)：1.生活中的數(shù)，比“０”大的數(shù)叫做______數(shù)，比“０”小的數(shù)叫做____數(shù)，“０”既不是也不是
2025-11-06 03:03
【總結(jié)】第一篇：四年級(jí)《正負(fù)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)《正負(fù)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)《正負(fù)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： ，學(xué)會(huì)用正負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量，會(huì)正確地讀寫正負(fù)數(shù)。 ，經(jīng)歷數(shù)學(xué)化、符號(hào)化的過...
2025-10-16 07:41
【總結(jié)】第一篇：五年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)》教案 《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 ，了解正、負(fù)數(shù)的意義；會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示一些日常生活中具有相反意義的量；會(huì)正確的讀、寫正、負(fù)數(shù)。 ，培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)意識(shí)，...
2025-11-09 22:45
【總結(jié)】授課人：王紅玲定向?誘導(dǎo)前不久，我到銀行存了100元，后來(lái)又因急需用錢，我又從銀行取了100元。1、你能從這個(gè)描述中得到什么數(shù)學(xué)信息？2、你能用學(xué)過的數(shù)字表示出這些信息嗎？3、除了在存折上看到正負(fù)數(shù)，正負(fù)數(shù)還有更廣泛的應(yīng)用，你能用正負(fù)數(shù)表示出下面情景嗎？（1）淘氣做對(duì)了5道題，做錯(cuò)了3道題。（2）六（3
2025-11-20 08:31
【總結(jié)】正負(fù)數(shù)的意義教學(xué)內(nèi)容：21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)教科書的第60、61頁(yè)教學(xué)目的：1．結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，了解正、負(fù)數(shù)的意義，會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量。、比較、分析培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：正、負(fù)數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：感知正、負(fù)數(shù)。教具
2024-12-09 03:52
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道正負(fù)數(shù)是可以抵消的。2.學(xué)會(huì)如何抵消正負(fù)數(shù)。3.能利用數(shù)軸計(jì)算時(shí)間和溫度。4.能用前后相加的方法來(lái)計(jì)算時(shí)間和溫度。知識(shí)復(fù)習(xí)：1.生活中的數(shù)，比“０”大的數(shù)叫做______數(shù)，比“０”小的數(shù)叫做____數(shù)，“０”既不是
2024-12-11 14:04
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1．結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，了解正、負(fù)數(shù)的意義；會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示一些日常生活中具有相反意義的量，能借助溫度計(jì)比較正、負(fù)數(shù)的大小。?2．在用正、負(fù)數(shù)描述生活中具有相反量的過程中，體會(huì)正、負(fù)數(shù)的作用，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。艾丁湖天池零上13℃零下3℃火焰山葡萄園零上13℃
2025-11-28 12:41
【總結(jié)】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)正負(fù)數(shù)，同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)例理解并掌握正負(fù)數(shù)的概念及意義，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。1.只玩一次，一次五局。2.贏一局+1分，輸一局-1分，平局0分。做游戲！為了檢查某味精廠袋裝味精的凈含量是否合格,檢查員抽查了5袋,并將數(shù)據(jù)記錄在下表中。
2024-12-13 12:30
【總結(jié)】第一篇：第1課時(shí)認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)臺(tái)兒莊鄭敏 《認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)》 教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第2-3頁(yè)內(nèi)容、第4-5頁(yè)相關(guān)題目。教學(xué)目標(biāo)： ，了解正、負(fù)數(shù)的意義；會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意...
2025-11-07 23:05
【總結(jié)】正負(fù)數(shù)正負(fù)數(shù)一復(fù)習(xí)引入問題1:舉例說明小學(xué)數(shù)學(xué)中我們學(xué)過哪些數(shù)?看誰(shuí)舉得全?問題2:小學(xué)數(shù)學(xué)中我們學(xué)過的最小的數(shù)是誰(shuí)?有沒有比零還小數(shù)呢?正負(fù)數(shù)
2025-11-20 23:17
【總結(jié)】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)正負(fù)數(shù)，同學(xué)們要結(jié)合生活中的實(shí)際例子，同學(xué)們要掌握正負(fù)數(shù)的概念，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。讀出下面城市的溫度。北京-5℃五臺(tái)山-16℃杭州3℃上海2℃石家莊-2℃南京0℃將城市的氣溫從高到底排列讀出下面各數(shù)。＋6
2025-11-20 23:13
【總結(jié)】（青島版）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)信息窗：認(rèn)識(shí)正、負(fù)數(shù)教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)2-8頁(yè)。教材簡(jiǎn)析:本單元是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)自然數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上編排的，是對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)的又一次擴(kuò)展，是對(duì)今后學(xué)習(xí)有理數(shù)及其運(yùn)算的基礎(chǔ)。本單元選取具有典型意義的素材，以“中國(guó)的熱極—吐魯番”為現(xiàn)實(shí)背景，從溫度的表示方法入手，借助
2025-11-10 19:41
【總結(jié)】第一篇：北師版四上數(shù)學(xué)第七單元正負(fù)數(shù)教案 [教學(xué)內(nèi)容]：正負(fù)數(shù) [教學(xué)目的]：1在熟悉的生活情景中，進(jìn)一步體會(huì)負(fù)數(shù)的意義。 2會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。 [教學(xué)重·難點(diǎn)]：體會(huì)負(fù)數(shù)的意...
2025-11-09 23:10
【總結(jié)】第一篇：四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《正負(fù)數(shù)》教案 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《正負(fù)數(shù)》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、在熟悉的生活情境，進(jìn)一步體會(huì)負(fù)數(shù)的意義。 2、會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。 教學(xué)重點(diǎn)：在熟悉的生活情...
2025-11-07 04:34
鄂ICP備17016276號(hào)-1