【總結(jié)】生活中的正負(fù)數(shù)城市北京上海香港大連哈爾濱溫度-6℃~0℃8℃~12℃16℃~20℃-10℃~2℃-15℃~-2℃:哪個(gè)城市今天的氣溫是8℃~12℃,表示什么意思?北京今天最低氣溫是零下6℃,最高氣溫是0℃,《天氣預(yù)報(bào)》中是怎樣表示北京今天的氣溫的?
2024-12-13 11:36
【總結(jié)】第3課時(shí)比較負(fù)數(shù)的大小一、教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第6、7頁(yè)及第9頁(yè)第6題。二、教學(xué)目標(biāo)1、初步體會(huì)數(shù)軸上數(shù)的順序,完成對(duì)數(shù)的結(jié)構(gòu)的初步構(gòu)建。借助數(shù)軸初步學(xué)會(huì)比較正數(shù)、0和負(fù)數(shù)之間的大小。2、能夠聯(lián)系實(shí)際,理解負(fù)數(shù)與負(fù)數(shù)的大小。三、學(xué)情分析學(xué)生對(duì)生活中的負(fù)數(shù)以及
2024-12-08 05:21
【總結(jié)】正負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)溫度計(jì)來(lái)了解負(fù)數(shù)的大小,了解到正數(shù)和負(fù)數(shù)也可以用直線(xiàn)上的點(diǎn)來(lái)表示,而且都是以“0”以分界線(xiàn)。2.使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn):正數(shù)和負(fù)數(shù)也可以用直線(xiàn)上的點(diǎn)來(lái)表示,而且都是以“0”以分界線(xiàn)。教學(xué)過(guò)程:
2024-12-11 08:18
【總結(jié)】第一篇:四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《正負(fù)數(shù)》教案 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《正負(fù)數(shù)》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、在熟悉的生活情境,進(jìn)一步體會(huì)負(fù)數(shù)的意義。 2、會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn):在熟悉的生活情...
2024-11-16 04:34
【總結(jié)】第一篇:正負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)2 《生活中正負(fù)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材內(nèi)容: 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第六單元學(xué)情分析: 本課的內(nèi)容是學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)完小數(shù)與分?jǐn)?shù)的情況下進(jìn)一步了解數(shù)的知識(shí),在生活中,學(xué)生已...
2025-10-16 10:52
【總結(jié)】正負(fù)數(shù)練習(xí)教學(xué)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)負(fù)數(shù)的意義,會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題。2.在具體的情境中,認(rèn)、讀、寫(xiě)負(fù)數(shù)。了解正數(shù)和負(fù)數(shù)可以用來(lái)表示方向和位置。3.培養(yǎng)學(xué)生獲取信息并進(jìn)行分析的意識(shí)和能力。4.進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):在具體的情境中,認(rèn)、讀、寫(xiě)負(fù)數(shù)。了解正數(shù)和負(fù)數(shù)可以用來(lái)表示方向和位置。教學(xué)難點(diǎn):在
【總結(jié)】融入生活中認(rèn)知,巧用數(shù)軸上表征 ——《生活中的負(fù)數(shù)》 教材分析: 本節(jié)課的教學(xué)以“數(shù)學(xué)源于生活,寓于生活,用于生活”為指導(dǎo),在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》理念的指導(dǎo)下,靈活運(yùn)用教材進(jìn)行教學(xué)。 1、學(xué)生在熟...
2024-11-07 12:00
【總結(jié)】第1課時(shí)認(rèn)識(shí)生活中的負(fù)數(shù)一、教學(xué)內(nèi)容人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材十二冊(cè)2—4頁(yè)例1、例2及做一做。二、學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前,已經(jīng)系統(tǒng)的掌握了自然數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù),在生活中已經(jīng)有了一些有關(guān)“負(fù)數(shù)”的生活經(jīng)驗(yàn),只是還未正式提出“負(fù)數(shù)”的概念,因此學(xué)生對(duì)“負(fù)數(shù)”的認(rèn)識(shí)是存在于他們頭腦中的一些模糊的表象,對(duì)于負(fù)數(shù)的讀法、寫(xiě)法、意義、作
2024-12-09 00:25
【總結(jié)】第一篇:正負(fù)數(shù)教案完整 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第七單元生活中的負(fù)數(shù) 《正負(fù)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第七單元《生活中的負(fù)數(shù)》的第二課時(shí),課本第86-87頁(yè)。教材分...
2024-11-19 02:12
【總結(jié)】第一篇:四年級(jí)《正負(fù)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)《正負(fù)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)《正負(fù)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育教科書(shū)北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)P86—87。 教材分析:《正負(fù)數(shù)》是第七單元“生活中的...
2025-10-16 07:41
【總結(jié)】第一篇:正負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)參考 [教學(xué)目標(biāo)] 1、掌握正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念,能區(qū)分兩種不同意義的量,會(huì)用符號(hào)表示正數(shù)和負(fù)數(shù); 2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要原因是生活實(shí)際的需要;,經(jīng)歷概念的行成過(guò)程 ...
2025-10-16 11:35
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)負(fù)數(shù)(二)一、海平面圖。珠穆朗瑪峰比海平面高8844米,記做()米;吐魯番盆地比海平面低155米,記作();北京東靈山的最高點(diǎn)是2303米,記作();馬里亞納海溝的最低點(diǎn)比海平面低11034米,記作(
2024-12-03 10:33
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)負(fù)數(shù)的練習(xí)班級(jí)______姓名______1、在數(shù)軸上表示下列各數(shù)。-12-3435-52、下面是六(1)班6名女同學(xué)的身高。以她們的平均身高為標(biāo)準(zhǔn),把平均身高記為0cm,超過(guò)的身高記為正,不足的身高記為負(fù),用正負(fù)數(shù)表示她們的身高
2024-12-03 10:32
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):在熟悉的生活情景中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系,進(jìn)一步加深對(duì)負(fù)數(shù)的意義的理解。體會(huì)0是相對(duì)的。:會(huì)畫(huà)折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖描述事物的變化情況。:引導(dǎo)大家熱愛(ài)生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。警戒水位歷史最高水位8月1日水位8月2日水位8月3日水位
2024-11-29 22:21
【總結(jié)】第一篇:正負(fù)數(shù)教案、反思 《正負(fù)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:北師大版四年級(jí)上冊(cè)第86~87頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能: (1)認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù),在熟悉的生活情景中體會(huì)正負(fù)數(shù)的意義。(2)了解正負(fù)數(shù)的表示方法...
2025-10-16 10:39