北京版五年級下冊語文教案木笛3-wenkub
2022-12-22 08:23:32 本頁面
【正文】 打量 悲戚 歉疚 冷峻 婉惜 樂壇 應(yīng)試者 正襟危坐 不茍言笑 蓓蕾初綻 學(xué)習(xí)生字。 碑：注意右邊的筆順。 3）形近字練習(xí)。 不茍言笑 ： 茍：茍且，隨便。 學(xué)生自由讀文。 鼓勵學(xué)生運(yùn)用多種方法，靈活理解詞語。 果斷： 有決斷 ,不猶豫 曙色萌動： 破曉時光的景色，從天邊彌漫開來。 【 7】 默讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容試著給課文劃分段落，并概括段落大意。 訂正書寫。 指導(dǎo)學(xué)生試著書寫段落大意。 能夠結(jié)合上下文理解難句的意思。 二、品笛聲，感受悲戚： 【 10】 引導(dǎo)找到朱丹吹奏木笛的句子。墜落的雪片紛紛揚(yáng)起，托著笛聲在天地間翩然回旋。 師：你聽到了朱丹的吹奏，我們聽到了朱丹的笛聲，還有誰也聽到了？ 引導(dǎo)讀句：孩子們靜靜地傾聽，他們似乎聽懂了這如泣如訴的笛聲。 根據(jù)教師提問，學(xué)生隨機(jī)談話。 總第 3 頁 教 學(xué) 過 程 ︵ 含 時 間 分 配 ︶ 教學(xué)內(nèi)容及教師活動 學(xué)生活動 四、尋原因，不忘國恥： 【 10】 交流原因，板書： 12 月 13 日 —— 南 京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日 。 1）齊讀這組數(shù)字。 引導(dǎo)讀朱丹與大師的對話。有大孩子，有小孩子；有男孩子， 學(xué)生看資料。每個孩子手上都擎著一支紅燭，紅燭流淌著紅寶石般的淚。寒冷凝凍著這聲音，火焰溫暖著聲音。 3）動筆寫下自己想說的話。 交流后動筆寫下自己的感受。我們每個人都應(yīng)該記住這個充滿恥辱的日子，在 心里裝上國恥，裝上遇難的同胞！ 課件出示：銘記國難，不忘國恥！ 學(xué)生齊聲吶喊。 還有一個人被朱丹、被孩子們感動著，誰？（大師） 大師被朱丹的什么感動了？被孩子們的什么感動了？ 被朱丹、被孩子們感動著的還有我們！ 1）說自己感動的原因。 3）朱丹也被孩子們感動了， 于是他 —— 引
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