【正文】 交流后動筆寫下自己的感受。有大孩子，有小孩子；有男孩子， 學(xué)生看資料。 根據(jù)教師提問，學(xué)生隨機(jī)談話。 能夠結(jié)合上下文理解難句的意思。 果斷： 有決斷 ,不猶豫 曙色萌動： 破曉時(shí)光的景色，從天邊彌漫開來。 3）形近字練習(xí)。 學(xué)會本課的 11 個(gè)新字以及新詞，正確認(rèn)讀 6 個(gè)二類字。 躬：身做偏旁，橫不出頭。 觀察聯(lián)想形近字并進(jìn)行組詞訓(xùn)練。 學(xué)生讀文，劃分。 2）找出句中描寫笛聲的詞。 2）教師小結(jié)：國恥！ 師：朱丹記住了這個(gè)日子，記住了這段奇恥大辱，所以在如此重要的考試中， 他拒絕了考試的要求 —— 吹奏歡快的樂曲。 2）交流。笛聲悲涼凄切，猶如脈管滴血。這場大屠殺持續(xù)了 40 多天，近 1000 個(gè)小時(shí)，大約 60000 分鐘，屠殺了近 300000 人，大約是每分鐘殺 6 個(gè)人。寒冷凝凍著這聲音，火焰溫暖著聲音。 第三部分： 紀(jì)念日當(dāng)天晚上，朱丹在紀(jì)念碑前盡情演奏木笛，最后被樂團(tuán)破格錄取。欣賞木笛圖片以及樂曲。不認(rèn)識或有困難的請教同學(xué)或舉手問老師。 教學(xué)難點(diǎn) 理順課文的段落結(jié)構(gòu)，并能概括段落大意。 不茍言笑 ： 茍：茍且，隨便。 【 7】 默讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容試著給課文劃分段落，并概括段落大意。 二、品笛聲，感受悲戚： 【 10】 引導(dǎo)找到朱丹吹奏木笛的句子。 總第 3 頁 教 學(xué) 過 程 ︵ 含 時(shí) 間 分 配 ︶ 教學(xué)內(nèi)容及教師活動 學(xué)生活動 四、尋原因，不忘國恥： 【 10】 交流原因，板書： 12 月 13 日 —— 南 京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日 。每個(gè)孩子手上都擎著一支紅燭，紅燭流淌著紅寶石般的淚。我們每個(gè)人都應(yīng)該記住這個(gè)充滿恥辱的日子，在 心里裝上國恥，裝上遇難的同胞！ 課件出示：銘記國難，不忘國恥！ 學(xué)生齊聲吶喊。 出示： 臨近石碑，只見一片瑩瑩光亮，像曙光萌動，像蓓蕾初綻，像墨滴在宣紙上無聲暈染。 2）想象：讀著這些詞語，你仿佛