【正文】 方法：教師出示圖片，以小兔、小貓、小狗三個小動物去小熊家做客導入。游戲準備：圖片一張游戲方法：請幼兒根據(jù)調(diào)色板上的顏色，找出小熊畫的是哪一幅畫呢？ 指導建議：游戲前幼兒對顏色的組成有一定的認識。游戲名稱：快樂大拼盤 適合年齡：56歲游戲目標：：各種各樣的幾何圖形,平面框架,教師作品一副 游戲方法：教師將各種幾何圖形所拼成的完整圖案一副,。游戲名稱：我的影子在哪里？ 適合年齡：56歲游戲目標：通過游戲活動，激發(fā)幼兒的探索精神。幼兒必須聽清老師的要求作出相應(yīng)飛的動作。如果是不會飛的動物，就坐著不動。游戲方法：幼兒圍成一個圓圈。指導建議：剛開始時可由老師喊命令,等幼兒熟悉游戲規(guī)則后，可請幼兒做喊命令這者。游戲名稱：吹泡泡 適合年齡：56歲游戲目標：發(fā)展思維的敏捷性和動作的靈活性。說對者獲勝，繼續(xù)進行游戲。初做此游戲時各組只有一艘輪船參加比賽，幼兒熟悉游戲后，可集體參加比賽。老師發(fā)出口令后，輪船立刻啟航，即后面的幼兒用語言指示（向左或向右），由蒙眼的幼兒帶動頭，繞過面前的障礙物，到達彼岸。游戲準備：在場地上畫兩條直線，間隔5~10米，成對的竹竿（或紙棒）數(shù)根，塑料空瓶若干只。這時攝影師必須模仿小朋友剛才的表情與動作，并說出被模仿者的姓名。游戲名稱：攝影師 適合年齡：5—6歲游戲目標：發(fā)展觀察力和記憶力。參賽幼兒蒙上眼睛，在原地轉(zhuǎn)2~3圈后；抓住繩子的一端，順著繩子的方向摸索著前進，最后找到繩子的另一端，摸到小玩具，并說出找到了什么寶藏。繩子一端分別繞過桌子腳、椅子腳、櫥腳，末端各扎上個小玩具；另一端蕩空。由第一位幼兒先做一個動作，后面的幼兒一個跟著一個做，直至最后一位小朋友。如“摸左耳朵”，幼兒摸右耳朵。17 游戲名稱：正反動作 適合年齡：56歲游戲目標：鞏固對左、右的認識。一直這樣玩，最后以牌多者為勝。掌握10以內(nèi)的加法。買對了，給予表揚；買錯了，請他將東西退回去。游戲名稱：采購員 適合年齡：56歲游戲目標：發(fā)展幼兒的記憶能力和交往能力。老師報完球數(shù)后，要求幼兒碰的球數(shù)和老師報的球數(shù)合起來為9。老師說一個詞語，要參加游戲的小朋友反著說一遍，比如“新年”，游戲者要立刻說出“年新”，說錯的人即被淘汰。游戲規(guī)則：幼兒應(yīng)按老師的口令指定換座位。指導建議：在游戲前幼兒應(yīng)很熟練知道8可以由哪兩個數(shù)字相加。指導建議：幼兒在活動前應(yīng)掌握數(shù)字110。最后剩下的兩人勝出。主持人喊“泡泡糖”大家回應(yīng)“粘什么”，主持人說出身體的某個部位，幼兒就兩兩互相接觸主持人說的部位。然后讓一名幼兒脫下外衣隨意的給另一位幼兒穿，再請偵探回來，繼續(xù)觀察大家的服飾后，說出誰的外衣不見了，誰穿的不是自己的外衣。指導建議：還可根據(jù)口令做相反動作。游戲方法：全體幼兒自由站立在場地上，面向中心，幼兒遵照教師的口令做動作。出示生活用品拼圖，請幼兒拼出這些生活用品。多次活動之后，可直接請幼兒擺放食物，然后再檢查食物的品種和數(shù)量是否提供對了。指導建議：鉛筆連線中途不能斷開，不能與圖中線路交叉。幼兒分成4組。數(shù)物接龍： 根據(jù)物品的數(shù)量與數(shù)字接龍。游戲方法：數(shù)字接龍：根據(jù)卡片兩端的數(shù)字接龍。游戲之前先學會《石頭，剪刀，布》 游戲名稱：接龍卡片 適合年齡：56歲 游戲目標：識別長短、高矮、數(shù)字，學習排序。游戲方法：幼兒自由結(jié)合，每兩人一組游戲。第一篇：大班智力游戲大班智力游戲 游戲名稱：抽牌湊數(shù) 適合年齡：56歲 游戲目標：培養(yǎng)幼兒分析、概括及速算反應(yīng)能力。以《石頭、剪刀、布》決勝負，勝者先抽牌，另一名幼兒湊數(shù)，進行三以內(nèi)的組成、加減運算練習。訓練幼兒的觀察能力。長短接龍：根據(jù)從長到短接龍。指導建議：教師應(yīng)在一旁指導，出現(xiàn)錯誤及時糾正。游戲方法：教師對幼兒說：“小兔、小雞、小鴨、小熊迷路了，不知道該走哪條路回家，小朋友，請你們送它們回家吧。游戲名稱：小羊請客 適合年齡：56歲 游戲目標：能將實物卡按數(shù)量的多少進行排序，并初步進行匹配相應(yīng)點卡。游戲名稱：有趣的生活用品適合年齡：56歲游戲目標：培養(yǎng)幼兒觀察力、注意力。指導建議：游戲前幼兒積累相關(guān)的生活用品認知經(jīng)驗。教師站在場地中心，發(fā)出口令“鞠躬”或“立正”，幼兒的動作與口令相符?？诹羁蛇M行不同的變化，并有執(zhí)行性。指導建議：游戲中除讓幼兒調(diào)換外衣外，也可以調(diào)換鞋子，冬天可調(diào)換帽子、圍巾、手套等用品。比如，主持人說頭頂，幼兒就要兩人一組把頭頂相接觸。指導建議：提醒主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性。游戲名稱：城堡奪旗 適合年齡：56歲游戲目標：熟練掌握8的分合法。游戲名稱：換座位 適合年齡：56歲游戲目標：區(qū)別左右，發(fā)展空間知覺。指導建議：老師掌握好發(fā)出口令的速度，逐漸由慢變快。指導建議：從二個字開始說起，第二輪三個字，第三輪四個字，以此類推。教師邊拍邊念：“嗨，嗨，我的3球碰幾球？”幼兒回答：“嗨，嗨，你的3球碰6球。游戲準備：食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分類擺放在自選商場的貨架上。然后根據(jù)媽媽的指令再買一次，采購的物品應(yīng)有所改變，游戲重新開始。游戲準備：一副撲克牌，并洗好排好（19）。游戲名稱：智力大比拼 適合年齡：56歲游戲目標：發(fā)展幼兒的拓展性思維及激發(fā)幼兒的集體榮譽感 游戲準備：每個幼兒一個椅子 游戲方法：將幼兒分成6組，教師出題，首先每組幼兒進行搶答，誰先答出的給該小組加一分，之后教師將指定每一小組回答一個問題，由小組自由商量答案后再回答，答對將給該小組加一分。游戲方法：一、正動作：教師發(fā)指令，幼兒集體做動作。比賽：請個別幼兒游戲，看誰的動作做的又快又準，其他幼兒作裁判，做錯的幼兒被淘汰，直到剩下最后一個為止?？茨慕M的幼兒到最后動作仍然不走樣，哪組就勝利。兩根繩子繞過家具腳的次數(shù)相同，距離接近。誰先摸到寶藏并說對了誰就取勝。游戲方法：推選一名幼兒扮演攝影師，背對大家站立，這時在場的幼兒可以隨意擺出各種動作和表情，如：穿衣、吃飯、彈琴、畫畫、掃地、哭、笑或做鬼臉等。能正確模仿一種動作或表情者得一分，得分最多的人是優(yōu)秀攝影師。游戲方法：幼兒兩人一組，一人在前，一人在后，分別抓住兩根竹竿（或紙棒）的兩端，組成一艘艘輪船，站在同一條白線后面。以速度最快且安全到達彼岸（不碰倒塑料小瓶）的輪船取勝 游戲規(guī)則：每組前面的幼兒必須蒙上眼睛，不能用眼睛看。游戲名稱：一心兩用 適合年齡：56歲游戲目標：發(fā)展注意力與嗅覺。說錯時可讓他再嗅一次。游戲方法：老師和小朋友手拉手一邊走一邊念兒歌：“吹，吹，吹泡泡，吹成一個大泡泡。24 游戲名稱：誰會飛 適合年齡：56歲 游戲目標：豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗，知道哪些動物會飛，哪些不會飛。教師說一種動物的名字，如：“蝴蝶來了。幼兒如判斷失誤，就算游戲失敗，停玩一次游戲。教師說出各種飛的動作，幼兒如沒能按照要求飛就被淘汰出游戲，剩下幼兒即獲勝。游戲方法：帶幼兒到太陽光強烈的地方觀察自己的影子，引導幼兒發(fā)現(xiàn)自己的影子變長了，并請幼兒和自己的影子比比誰高誰矮。老師說游戲開始,各組幼兒按照事先排好的順序一個一個上前,每人選擇一樣幾何圖形放入各自的筐架內(nèi),看在規(guī)定的時間內(nèi)哪一組的幼兒擺放的圖形組合與老師的更加接近即為獲勝。調(diào)色板的顏色可進行更換。請幼兒目測一下誰去小熊家的路最近，并說出原因。游戲名稱：飛飛飛，打打打 適合年齡：56歲 游戲目標：知道哪些是益蟲，哪些是害蟲。指導建議：幼兒回答的速度應(yīng)隨教師提問的速度逐漸增快。游戲方法：教師拿出一動物圖片，如：出示小鳥圖片，師問：這是誰？并與小鳥打招呼，孩子們也跟它打招呼。指導建議：游戲結(jié)束后，可以和小朋友討論一下還有哪些動物媽媽也生蛋寶寶的？游戲名稱：認識錢幣 適合年齡：56歲游戲目標：辨識大小能力，認識數(shù)字能力 游戲準備： 各種面值不等的錢幣 游戲方法：先準備1角、5角、1元不同的硬幣。游戲名稱：傳聲器 適合年齡：56歲游戲目標：發(fā)展兒童的聽覺，辨別各種聲音。一邊發(fā)出聲音，另一邊的小朋友就要說出傳聲器里是誰的聲音。（但一定是兒童認識的動物），如“小鳥、貓、牛、羊、狗等。游戲準備：給每個幼兒一個透明的小塑料口袋。并問小朋友：“塑料袋里有什么東西？”如果小朋友答的不正確，就告訴他們，是空氣跑了進去，塑料袋就鼓起來了。指導建議：為了玩好這個游戲，游戲前，應(yīng)該給小朋友講講有關(guān)空氣的知識。指導建議：游戲前幼兒對量詞有一定的認識。游戲準備：物體圖片一套（按種類區(qū)分,如動物系列，水果系列，文化用品系列等）。游戲名稱：誰的眼睛靈適合年齡：56歲游戲目標：發(fā)展觀察的敏銳性與快速反應(yīng)的能力。教師一一出示卡片，讓不參加比賽的幼兒看清卡片上的數(shù)字或式題后，將卡片分別貼在比賽幼兒的背上，然后讓參賽的幼兒睜開眼睛，面對面站立。指導建議：卡片的內(nèi)容選用數(shù)字、算術(shù)試題外也可用實物圖片，但都應(yīng)適應(yīng)幼兒的認識范圍。教師隨機調(diào)換站立幼兒的位置后，請坐著的幼兒舉手——說出每個幼兒拿什么玩具。游戲名稱：傳真不走樣 適合年齡：56歲游戲目標：發(fā)展幼兒的記憶力，提高幼兒的辨音能力?！钡谝粋€幼兒跑到第二個幼兒面前，將教師說的話悄悄地傳給他，隨后坐在第二個幼兒的椅子上。指導建議：老師傳的話最好是貼近幼兒生活，又有一定的教育意思，有趣味性的。指導建議：可變換方式來增加游戲的難度。游戲方法：請幼兒用手絹或頭飾蒙眼，在桌上摸出一數(shù)字卡片的數(shù)量，說出是數(shù)字幾，并開始倒數(shù)。游戲準備：密封盒子一個，盒內(nèi)投放一些幼兒熟悉的物品。游戲準備：打擊樂器若干種，每種5~6種樂器，蒙眼布數(shù)塊。幼兒彼此交換樂器，繼續(xù)進行游戲。每個幼兒分到一盒。指導建議：選擇畫報、圖片的大小與畫面的難易程度應(yīng)基本相同，以示公平。游戲方法：幼兒圍坐成圈，雙手靠攏（小拇指、無名指與中指并在一起，大拇指與食指分開，掌心稍向上）。凡猴子用手按過的幼兒迅速將全部手指并攏，制造景象。游戲名稱：接力蹲 適合年齡：56歲游戲目標：鍛煉瞬間的反應(yīng)能力。一個人說“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完西瓜蹲”，同時做蹲的動作，代表西瓜的幼兒趕緊接上，說錯的人，剔除出隊。游戲名稱：看誰算得快適合年齡：56歲游戲目標：練習10以內(nèi)的加減 游戲方法：請兩名幼兒參加游戲，其中一名幼兒做“挑戰(zhàn)者”與另一名幼兒比賽。指導建議：根據(jù)班里孩子的計算能力出題目。能正確說出看到的數(shù)字。游戲名稱：數(shù)字娃娃找朋友 適合年齡：56歲游戲目標：能正確區(qū)分10以內(nèi)數(shù)的相鄰的數(shù)增加思維靈敏性和靈活性 游戲準備：1－10數(shù)字頭飾人手一個 游戲方法：一、出示1－10數(shù)字頭飾，激起幼兒對活動的興趣二、幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀察 師：你知道是幾號數(shù)字娃娃嗎？三、向幼兒介紹游戲“數(shù)字娃娃找朋友”介紹游戲玩法以數(shù)字娃娃5為例：幼兒拉手圍成圓圈,老師按一個固定位置點數(shù):“一、二、三”,被點到“三”的數(shù)字娃娃5,立即跑到圓心處站好并拍手,其他幼兒按順時針方向邊走邊朗誦兒歌:“一二三,我是5。?幼兒進行游戲，教師巡回指導 指導建議：游戲前可以先與幼兒玩找相鄰數(shù)字的游戲，幫助幼兒熟悉哪兩個相鄰的數(shù)字是好朋友，這個步驟很有必要，能為接下來的游戲做鋪墊，根據(jù)幼兒的游戲程度，可適當增加游戲的難度，比如可以繼續(xù)數(shù)字9 等進行找數(shù)字好朋友的游戲。例如教師問男孩子：“你是女孩子嗎？”幼兒必須回答：“是”教師問幼兒：“你是大班孩子嗎？”幼兒必須回答“不是”。游戲準備：內(nèi)容不同的圖片56張。游戲規(guī)則：背上別圖片的幼兒彼此不做暗示。游戲名稱：接著說 適合年齡：56歲游戲目標：發(fā)展想象力。游戲名稱：扔沙包 適合年齡：56歲游戲目標：發(fā)展觀察力與判斷力。猜對了調(diào)換角色，繼續(xù)游戲。游戲名稱：遙控機器人 適合年齡：56歲游戲目標：發(fā)展聽覺和方位知覺能力游戲準備：戶外場地上畫一條起點線，在距起點線10米遠的地方再畫一個可站67人的大圓圈。遙控師要站在出發(fā)線外，每次只能發(fā)出一個信號，同一個信號不能連續(xù)發(fā)兩次。指導建議：因為數(shù)組幼兒一起參與，機器人容易聽錯遙控師的信號，因此，可以找?guī)讉€小朋友來監(jiān)督。請兩名幼兒站在圓圈中間，其中一名幼兒蒙上眼睛。游戲規(guī)則：游戲時，圈上幼兒發(fā)出的回音要一聲比一聲輕，最輕的聲音也應(yīng)是全體幼兒聽得見；尾音要一聲比一聲拖得長。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。活動規(guī)則：游戲要按順序輪流擲旋轉(zhuǎn)六面體。教學重難點：：掌握匍匐爬得動作要領(lǐng)，在爬行過程中不碰響小鈴鐺?；顒舆^程(一)情境導入師：“你們都是神氣的小烏龜，快跟著烏龜媽媽一起運動運動下身體吧!”(烏龜媽媽帶著烏龜寶寶進場)師：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正?！?1)師：“看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請你們來試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢?”(2)幼兒嘗試，教師在旁觀察指導。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘，我們在爬的時候手肘緊貼地面，通過手肘一前一后的移動，來帶動我們身體前進。大班智力游戲教案3活動目標：利用各種廢舊牛奶盒、罐，想象設(shè)計制作高樓。安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。教師：小朋友，今天我們就來說一說，造一造樓房。）（因為有個小字，所以猜是小區(qū)。請幼兒相互交流，“？它有什么與眾不同的地方？請個別幼兒發(fā)言。幼兒操作，教師巡回指導。學習按指令做相應(yīng)的`動作。二、游戲玩法：指令的發(fā)出由慢而快，由一項指令到多項指令，難度逐漸增大，語句逐漸增長，如：坐下，起立，向前彎腰，跳一跳，小鳥飛，轉(zhuǎn)一個圈再拍拍手等。大班智力游戲教案5【年齡段】56歲【游戲人數(shù)】4人【游戲類別】智力游戲【預期建構(gòu)經(jīng)驗】，孩子們都非常喜愛，而分工合作是提高幼兒合作意識最好的方式之一，當動畫情景與智力游戲相結(jié)合，必然成為孩子們最期待的游戲，從而使幼兒熱情高漲的參與其中，對