北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案等可能性第一課時(shí)-wenkub
2022-12-22 08:17:55 本頁面
【正文】 確上面試驗(yàn)活動的結(jié)果，進(jìn)而體會等可能性的特點(diǎn) — 單次試驗(yàn)的偶然性和大量實(shí)驗(yàn)的規(guī)律性。 教學(xué)準(zhǔn)備： 硬幣、統(tǒng)計(jì)表 累 計(jì)次數(shù) 正面朝上 反面朝上 設(shè)計(jì)思路： 新授過程：羅列方法、篩選方法（擇優(yōu)） 拋硬幣的方法 抓鬮 石頭、剪子、布 足球賽 —— 拋硬幣的方法，簡便快捷。 1． 生活中每天 都有一些事情發(fā)生。如果用上面的摸球的方法來決定誰先開球，你有什么看法？摸到紅球柏鋆隊(duì)開球，摸到黑球小燕隊(duì)開球。 進(jìn)行分析討論：從這些數(shù)據(jù)中能看出什么？ 得出結(jié)論：正面朝上或朝下的次數(shù)大體相等。正面數(shù) =反面數(shù)，各占 1/2） 8． 揭示概念 ：像這樣出現(xiàn)的可能性的大小相等的情況就是等可能性。 你能改變規(guī)則，讓它公平嗎？（ 5 和 6 數(shù)字個(gè)數(shù)的相同?各占 3/6，就是等可能性了；數(shù)字大小比。正面朝上小明去，反面朝上小紅去。 （ 1）假如想讓指針停下來的時(shí)候，對準(zhǔn)紅色部分的機(jī)會大。 3． 數(shù)學(xué)一日一練 p61T 2。 （ 2）在 ② 盒里，要摸出紅色球的可能性大。 。 四、總結(jié)升華
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