人教版二年級語文下冊丑小鴨教案-wenkub
2024-11-15 01 本頁面
【正文】 善待他人，互相尊重，同時(shí)要正確地認(rèn)識(shí)自己。師：他的夢想會(huì)成真嗎？快速讀一讀第七段，用一句話說說，他發(fā)生了怎樣的變化？生：變成了一只潔白美麗的天鵝。師：再讀一讀這段話，說說他為什么驚奇？又為什么羨慕？生：驚奇天鵝的美麗，那是他從來都沒見過的一種美麗。白天： 晚上： 肚子餓了： 口渴了：在秋天的湖邊他還會(huì)遇到怎樣的困難呢？ 會(huì)被雨淋、被其他的小動(dòng)物嘲笑、欺負(fù)。師：想象一下，獵狗會(huì)怎樣追趕丑小鴨？你有什么感受？生：很害怕。師：從大家的朗讀中，老師感受到了，家里的所有人都不喜歡丑小鴨，他在家里實(shí)在呆不下去了。學(xué)習(xí)第3自然段：師：老師這里有兩句話，你比較比較，有什么不一樣？生：少了一個(gè)“連”、“也”、師：那一句比較好？生“第一句”更說明所有的人都討厭他。感受丑小鴨的悲慘遭遇，體會(huì)丑小鴨的頑強(qiáng)精神。理解“譏笑、羨慕”等詞語的意思。體會(huì)體會(huì)丑小鴨在逆境中與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神。三．教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：：上節(jié)課我們掌握了生字，學(xué)習(xí)了課文的前兩個(gè)自然段，現(xiàn)在請同學(xué)們回憶一下，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識(shí)了一只怎樣的丑小鴨？你能用課文中的話來說一說嗎？ 生：他的毛灰灰的、嘴巴大大的、身子瘦瘦的。師：連養(yǎng)鴨的小姑娘都討厭他，可見他真的太丑了。只能離開家。師：帶著這樣的感受讀讀第四自然段。老師都不忍心在讓大家想下去了，因?yàn)槲矣X得這只丑小鴨實(shí)在 是太…… 生：可憐了。羨慕天鵝的美麗，自己也想這么美。師：看圖，說說你看到了一只怎樣的天鵝？生：他有著長長的脖子、潔白的羽毛、紅紅的嘴巴、大大的眼睛……師：多么美麗的天鵝?。】靵砻烂赖淖x一讀這段話吧！指名讀、再試著背一背。教學(xué)重難點(diǎn)： 中與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神。他是一只又大又丑的鴨子。師：老師這里有兩句話，你比較比較，有什么不一樣？ 生：少了一個(gè)“連”、“也”、師：那一句比較好？生“第一句”更說明所有的人都討厭他。學(xué)習(xí)第四自然段師：從大家的朗讀中，老師感受到了，家里的所有人都不喜歡丑小鴨，他在家里實(shí)在呆不下去了。再讀，說說體會(huì)出什么？體會(huì)出獵狗追趕他。生：很害怕。白天： 晚上： 肚子餓了： 口渴了：在秋天的湖邊他還會(huì)遇到怎樣的困難呢？ 會(huì)被雨淋、被其他的小動(dòng)物嘲笑、欺負(fù)。）看到這里，同學(xué)們的心情也一定很不平靜，讓我們用朗讀再現(xiàn)出丑小鴨遇到的所有不幸吧！ 最新版師：在這些不幸的日子里，可憐的丑小鴨，他多么想?? 生：他多么想有一個(gè)溫暖的家。師：看到別人這么美，自己也想這么美，這種心理就叫做羨慕。引讀：挨打受罵的丑小鴨終于變成了一只美麗的天鵝，（指名讀）擔(dān)驚受怕的丑小鴨終于變成了一只美麗的天鵝 經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的丑小鴨終于變成了一只美麗的天鵝師：看到了自己美麗的身影，丑小鴨會(huì)發(fā)出了這樣的感嘆！誰來讀一讀？ 生：讀句子師：句子讀得很流暢，但是標(biāo)點(diǎn)不夠準(zhǔn)確。師：把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的語氣讀出來了，你就讀懂了這段話。2．讓學(xué)生對照生字表把本課生字及其所組成的詞語勾畫出來。做好這四件事，意在培養(yǎng)學(xué)生通過自學(xué)初步讀懂讀文?？上茸寣W(xué)生輕聲讀課文，然后討論：① 課文開頭告訴我們氣候怎么樣，是用哪一句話來說明的？（太陽暖烘烘的）② 在溫暖的春天里，鴨媽媽干什么？（臥在稻草堆里，等她的孩子出世。2．學(xué)習(xí)第二自然段。讀一讀課文內(nèi)寫丑小鴨出蛋殼的兩句話。3．學(xué)習(xí)第三自然段。）板書：哥哥姐姐咬啄養(yǎng)鴨姑娘討厭③ 丑小鴨的心情怎樣？結(jié)果如何？（丑小鴨感到非常孤單，就鉆出籬笆，離開了家。討論：① 丑小鴨來到樹林里，碰到哪些不順心的事？（小鳥譏笑他，獵狗追趕他。丑小鴨歷盡苦難，終于盼來了春天。3．討論：① “大家”為什么要欺負(fù)丑小鴨？（嫌他長得丑）② 這種做法對嗎？應(yīng)當(dāng)怎樣做才對？（這種做法不對。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：通過讀文引導(dǎo)學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自己，勇敢面對逆境。讀了課題，你想知道什么？二、初讀課文，認(rèn)讀生字。出示詞組卡片，如“暖烘烘”、“毛茸茸”、“瘦瘦的”、“嚇?！薄皳溧獡溧薄ⅰ坝煮@奇又羨慕”“蘆葦”，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)、讀連貫。讀第三、四自然段，體會(huì)其他人是怎樣欺負(fù)“丑小鴨”的。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1