長春版二年級上冊丑小鴨1-wenkub
2022-12-19 02:35:24 本頁面
【正文】 理解詞語。 （ 2）、哪句話能看出它“丑”？誰能把它的“丑”讀出來。 教具準備：課件 教學過程： 一、談話引入 （出示課件 1）這是誰？我們在昨天的語文課上已經見過了。 了解丑小鴨自出世后就被人看不起，最后竟意外發(fā)現自己是一只美麗的天鵝這一故事內容，讓學生初步懂得一些從小和善待人 和相信 自己的道理。 有感情地朗讀課文，背誦課文最后一個自然段。那在這之前你讀過丑 小鴨的故事嗎？什么時候讀的？有什么感受？ 今天，老師和你們一起再來讀一讀這個故事，看看我們有什么新的感受，好嗎？ 伸出你們的小手，和老師一起書寫“丑”字吧。 學習第 3 自然段 （ 1）這樣一只又大又丑的鴨子來到世界上，迎接它的是什么？大家是怎樣對待它的？請一名同學來讀課文第 3 自然段。 了解丑小鴨的遭遇，為下面感悟丑小鴨的心理做鋪墊。 （ 7）為什么討厭我？為什么欺負我？丑小鴨是越想越難過，越想越傷心，來，咱們一起來讀讀。在大冷天他趴在冰上，要被凍僵了。那
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