【正文】 第三課 我們的眼睛一、全教學(xué)目標(biāo)。(1)回答問(wèn)題： 搞好個(gè)人衛(wèi)生與我們有什么關(guān)系？（與人的生長(zhǎng)、發(fā)育、健康都有密切的關(guān)系）（2）養(yǎng)成良好的個(gè)兒衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)該從那些方面做起？（看課文后回答，引導(dǎo)明白過(guò)程）納小結(jié)： 從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。搞好個(gè)人衛(wèi)生的重要性，從我在起。讓學(xué)生搞好個(gè)人衛(wèi)生，從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)與做。(1)在生活中你能在的事情有那些？(2)如何培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。二、教學(xué)重點(diǎn)。身高：（）厘米體重：（）公斤營(yíng)養(yǎng)水平（正常、肥胖、瘦弱）：（）努力方向：()第二篇：三年級(jí)上冊(cè)健康教育教案（精選）三年級(jí)上冊(cè)健康教育教案 第一課培養(yǎng)獨(dú)力生活能力一、教學(xué)目標(biāo)。師：同學(xué)們的方法可真多??！你們小組之間相互討論討論，看能不能把你們的這些方法編成兒歌的形式？ 小組內(nèi)試編兒歌。二、授新師：同學(xué)們剛才可幫了丁丁大忙，老師相信你們?cè)谄綍r(shí)的生活中，肯定都用心保護(hù)你們的眼睛。定期檢查，得了耳病要趕快診治。其他同學(xué)在書上指出外耳、中耳和內(nèi)耳二、耳朵的功能師：我們了解了耳朵的構(gòu)造，那你們誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，耳朵都有哪些功能呢？ 小組討論，匯報(bào)成果 師出示幻燈片聽(tīng)錄音，你都聽(tīng)到了什么？ 突出強(qiáng)調(diào)耳朵的功能三、保護(hù)耳朵師：原來(lái)我們的耳朵有這么重要的作用，我們可真離不開(kāi)它。知道如何保護(hù)耳朵。培養(yǎng)學(xué)生的正確的飲食觀念和知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了什么是慢性疾病以及一些常見(jiàn)的慢性疾病的成因，那么對(duì)于慢性疾病，我們應(yīng)該怎樣才能預(yù)防呢？要求學(xué)生積極舉手回答。教學(xué)重點(diǎn)：掌握慢性病的特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：了解慢性病的危害 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、引入課題在過(guò)去的十年中，我國(guó)青少年的飲食結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，隨著人民生活水平的提高，我國(guó)冠心病、惡性腫瘤、糖尿病等主要慢性疾病發(fā)病率呈逐年上升趨勢(shì)，同學(xué)們你們還聽(tīng)說(shuō)或者了解哪些慢性疾病嗎？引導(dǎo)學(xué)生了解慢性病的概念慢性病全稱是慢性非傳染性疾病，是無(wú)法立刻使用藥物加以治愈的疾病，只能先利用藥物控制病情。了解慢性病防治原則 過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)教學(xué)資料的觀察分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考分析和歸納總結(jié)能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：長(zhǎng)跑的好處及我們?nèi)绾伍_(kāi)展冬季長(zhǎng)跑教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課： 故事引入在東北大興安嶺地區(qū)，一個(gè)冬天的早晨，整整下了一天的大雪，早晨雪停了，地上，樹(shù)上，房子上，遠(yuǎn)處的山上全都白了，真?zhèn)€世界一片銀白，就是一個(gè)粉裝 玉砌一般。課堂學(xué)習(xí)效果交好。，看看我們是不是在平時(shí)都做到了，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活 中保持環(huán)境衛(wèi)生的行為習(xí)慣。二、學(xué)習(xí)新課：，想想看我們應(yīng)當(dāng)怎樣做比較合理（首 先讓學(xué)生思考，我們應(yīng)該按照怎樣的順序才比較合理，并說(shuō)出你們小組這樣做的 的原因，之后老師總結(jié)：）首先打掃門窗玻璃、擦黑板和講臺(tái)、擦電視空調(diào)——灑水、掃地、拖地—— 打掃整理自己的桌椅座位。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：我們國(guó)家把植樹(shù)造林工作當(dāng)作一項(xiàng)基本國(guó)策，同學(xué)們你們知道這是為什么 嗎？通過(guò)學(xué)生的回答，老師提出：是為了我們的生存環(huán)境，為了我們的健康。第一篇：三年級(jí)上冊(cè)健康教育教案搞好環(huán)境衛(wèi)生教案孫國(guó)艷 教學(xué)目標(biāo)：?，F(xiàn)在同學(xué)們還小，還不能完全投入到我們的綠色工程中來(lái)，但是我們應(yīng)當(dāng)做一些我們能夠做的事情，來(lái)支持這一政策。，但是沒(méi)過(guò)多久，發(fā)現(xiàn)地面和玻璃又臟了，打掃的 同學(xué)看到了很生氣，他們想，反正一會(huì)就臟了，以后不打掃了。三、鞏固新知：，把交流的結(jié)果記下來(lái)，談?wù)勀銈兘M今后要怎么樣進(jìn)行環(huán)境 的打掃和維護(hù)工作，之后交給老師。板書設(shè)計(jì)：環(huán)境衛(wèi)生的重要性我們來(lái)做大掃除養(yǎng)成維護(hù)衛(wèi)生的良好習(xí)慣 談打算堅(jiān)持冬季長(zhǎng)跑教案孫國(guó)艷教學(xué)目標(biāo)：，長(zhǎng)跑是冬季鍛煉中簡(jiǎn)易可行的體育項(xiàng)目之一。在這寒冷的早晨，一邊有幾個(gè)小朋友穿著厚厚的羽絨服，有些發(fā)抖，而另一邊，有一群小朋友穿著薄薄的運(yùn)動(dòng)衫，在堆雪人，打雪架，做游戲，跑步，跳繩，踢毽子等活動(dòng)，一個(gè)個(gè)精神抖擻，容光煥發(fā)似乎根本沒(méi)有感覺(jué)到寒冷的存 在。三、課后小結(jié)：學(xué)生通過(guò)兩種情況的對(duì)比，清楚知道冬季長(zhǎng)跑的好處，不但不再懼怕冬季長(zhǎng)跑反而喜歡冬季長(zhǎng)跑，都積極踴躍的發(fā)言，說(shuō)出自己的想法。通過(guò)調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)慢性疾病，培養(yǎng)學(xué)生收集和整理信息的能力、在已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上獲得新知識(shí)的能力、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐能力。同學(xué)們知道哪些慢性疾??？明確：高血壓、冠心病、腦卒中、糖尿病、惡性腫瘤、精神病等。老師引導(dǎo)學(xué)生回答并小結(jié)應(yīng)該從以下幾方面預(yù)防：控制研究、合理膳食、適度鍛煉、心情舒暢等幾方面來(lái)預(yù)防。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：使學(xué)生知道預(yù)防缺鐵性貧血的方法和必要的知識(shí) 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)掛圖 學(xué)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題問(wèn)話導(dǎo)入：同學(xué)們知道貧血是怎么回事嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小結(jié)二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀第一自然段請(qǐng)學(xué)生自讀課文第一自然段教師提問(wèn)學(xué)生回答積極思考并回答 A什么是貧血？B出現(xiàn)貧血對(duì)人的影響是什么樣的？教師總結(jié)發(fā)生原因，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講貧血是人體血液里的紅細(xì)胞或血紅蛋白含量低于正常范圍時(shí)的醫(yī)學(xué)現(xiàn)象。知道耳朵的重要性，它是我們的好朋友。那我們?nèi)绾稳ケＷo(hù)耳朵呢？ 生討論，指名發(fā)言出示幻燈片：保護(hù)耳朵要做到：不用堅(jiān)硬的東西挖耳朵。四、練習(xí)想一想：圖中小朋友誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做得不對(duì)？畫一畫：耳朵的構(gòu)造用心保護(hù)好眼睛教案孫國(guó)艷教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)眼睛，了解眼睛的重要性知道如何保護(hù)眼睛在生活中要做到時(shí)時(shí)處處保護(hù)眼睛 教學(xué)重難點(diǎn)： 如何保護(hù)眼睛 教學(xué)準(zhǔn)備：視力檢測(cè)表、相關(guān)課件 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：每個(gè)同學(xué)都有一雙漂亮的大眼睛，可是今天丁丁卻碰上了麻煩，你們看！出示課件：丁丁天天晚上趟在床上看書，把眼睛看壞了，現(xiàn)在不得不去醫(yī)院治療，同學(xué)們，你們快來(lái)幫幫丁丁吧！生說(shuō)出如何保護(hù)眼睛，防止近視。那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是如何愛(ài)護(hù)自己的眼睛的？你們都有哪些好方法？ 小組討論，將方法寫到本子上。小組代表匯報(bào)兒歌 師出示幻燈片：書上的兒歌 學(xué)生齊讀 我們?cè)囍鴣?lái)背一背 指名背誦三、練習(xí)做一做：背誦課文，配上小塊板，給同學(xué)們表演。教育學(xué)習(xí)懂得從小就應(yīng)該培養(yǎng)獨(dú)立四生活和工作能力。在活中做一些能做的事情，培養(yǎng)獨(dú)立能力。(3)點(diǎn)題。1（1）練習(xí)：填一填： a/每天起床后應(yīng)該做的事情？ b、你常做的家務(wù)有什么收獲/五、課后練習(xí)。知道搞好個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)該從那些地方在起。三、教學(xué)課時(shí)。2自撿；（1）練習(xí)：第4頁(yè)做到的畫大紅花。讓學(xué)生了解我們的眼睛的結(jié)構(gòu)。眼睛的結(jié)構(gòu)。（1）、比較眼睛與照相機(jī)的原理。第6頁(yè)內(nèi)容課后要求： 保護(hù)自己的眼睛。二、教學(xué)重點(diǎn)。復(fù)習(xí)引入。（1）假近視。（1）第八頁(yè)，判斷: 圖1 圖2 圖3（2）練習(xí)：小知識(shí)。做一個(gè)視力正常的健康人。1課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料五、教學(xué)過(guò)程：思考：（1）、眼睛與人也會(huì)疲勞。判斷錯(cuò)誤。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食的好處，保證健康，減少疾病。三、教學(xué)課時(shí)。你知道嗎? 齊讀課文內(nèi)容。食物提供營(yíng)養(yǎng)對(duì)人體的生長(zhǎng)有什么好處.。三、教學(xué)課時(shí)。（1）、人體食物中吸收營(yíng)養(yǎng)。8小組討論：（1）我們?yōu)槭裁床荒鼙馐?、挑食？我們?yīng)該怎樣做？（2）平常應(yīng)該多吃些什么食物?才能確保健康？（三）、少年兒童有良好的飲食習(xí)慣才能健康成長(zhǎng)？少年兒童健康成長(zhǎng)，需求的營(yíng)養(yǎng)相對(duì)較多要注意補(bǔ)充適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)。做好日常保健工作。四、教學(xué)課時(shí)。（二）、人每天都會(huì)齊吃些什么？它在人體中是怎樣循環(huán)的？（說(shuō)一說(shuō)食物在人體中的運(yùn)行過(guò)程）（三）食物在人體中的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，也就是人他體的樣消化過(guò)程。第九課呼吸系統(tǒng)的功能與保健 10一、教學(xué)目標(biāo)：了解呼吸系統(tǒng)的功能與保健。呼吸系統(tǒng)的保健功能。六、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入。11齊讀課文??理解保健功能 的六大功能。掌握測(cè)量脈搏的基本方法。三、教學(xué)課時(shí)。學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)，了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：請(qǐng)同學(xué)們課前向周圍的人了解眼睛在他們生活中的重要作用。好了，我們隨便聊聊吧！喜歡玩猜謎游戲嗎？我說(shuō)你猜,仔細(xì)聽(tīng)題，眼睛：白天開(kāi)門,晚上關(guān)門,仔細(xì)看看,里面有人，是什么呀？有什么作用。孩子們，今天我們就要用這些學(xué)習(xí)方法，有沒(méi)有信心，有，老師覺(jué)得這樣做你的收獲會(huì)更大,板書仔細(xì)看，認(rèn)真聽(tīng)，大聲說(shuō)，大膽做,我們來(lái)自信的說(shuō)一說(shuō)，我們要，預(yù)備讀（大聲齊讀——仔細(xì)看，認(rèn)真聽(tīng)，大聲說(shuō)，大膽做。來(lái),聽(tīng)一聽(tīng),聞一聞,摸一摸,看一看,是什么呢?學(xué)生挨著順序說(shuō),猜對(duì)了?讓我們一起來(lái)揭曉答案吧！當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng),原來(lái)是磁鐵 ,誰(shuí)猜對(duì)了？為什么他猜對(duì)了？(出示圖片——眼睛)為什么他們猜錯(cuò)了，因?yàn)樗麄儧](méi)有用眼睛，為什么我們不用猜就對(duì)了？哈哈,對(duì)，因?yàn)槲覀冇醒劬?，今天我們就?lái)學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛，預(yù)防近視，請(qǐng)孩子和我一起書寫課題。小結(jié)：是呀，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，紅彤彤的太陽(yáng)，綠油油的草地，是誰(shuí)幫我們看到了這個(gè)五彩繽紛的世界。心情不好，成績(jī)下降??）眼睛是我們的心靈之窗，可是小明的心靈之窗不再明亮，我們來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)小明的煩惱，請(qǐng)看大屏幕，播放圖片。一個(gè)同學(xué)戴眼鏡，一個(gè)同學(xué)不戴眼鏡，看誰(shuí)在相同的時(shí)間里跳繩的個(gè)數(shù)多，體會(huì)近視眼在運(yùn)動(dòng)中的煩惱。小明為什么會(huì)近視？走路看書，在強(qiáng)光下看書，在弱光下看書。出示動(dòng)畫，評(píng)議。我們來(lái)看看醫(yī)生叔叔給小明開(kāi)出的藥方：出示課件，板書六個(gè)要。準(zhǔn)備好書，筆，我來(lái)說(shuō)你來(lái)做，看誰(shuí)姿勢(shì)最端正。爸爸給小明開(kāi)的藥方是眼保健操，你能又快又準(zhǔn)的找到穴位嗎？拿出示意圖，我來(lái)說(shuō)，你來(lái)找，看誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)！攢竹穴，眉毛內(nèi)側(cè)邊緣凹陷處，睛明穴，內(nèi)眼角稍上方凹陷處。教學(xué)重點(diǎn)：弄清蛔蟲(chóng)病、蟯蟲(chóng)病是怎樣傳染的?它們對(duì)人體有什么危小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習(xí)慣? 教學(xué)難點(diǎn)：為什么說(shuō)糞便無(wú)害化處理是預(yù)防腸道寄生蟲(chóng)病的主要方法? 教具：蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)標(biāo)本。今天，我們學(xué)習(xí)有關(guān)常見(jiàn)腸道寄生蟲(chóng)病的防治知識(shí)。討論蛔蟲(chóng)病的危害及防治①患了蛔蟲(chóng)病的人，會(huì)出現(xiàn)什么癥狀?你有過(guò)生蛔蟲(chóng)的經(jīng)歷嗎?有什么感受? ②蛔蟲(chóng)病傳染的主要原因是什么?如何防治?強(qiáng)調(diào)： ①由于蟲(chóng)卵隨糞便排出，所以農(nóng)民伯伯都會(huì)把糞便作無(wú)害處理，才進(jìn)行施肥，這樣做便可把蟲(chóng)卵殺死，以免污染蔬菜、農(nóng)作物。()糞便未經(jīng)無(wú)害化處理，有蟲(chóng)卵產(chǎn)生污染。()理由：小朋友患了腸道寄生蟲(chóng)病，要立刻看病吃藥。三、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道體育運(yùn)動(dòng)的安全注意事項(xiàng)。五、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入、導(dǎo)言：同學(xué)們，你們看過(guò)足球比賽么？有什么感受？有沒(méi)有危險(xiǎn)呢？（1）學(xué)生各敘己見(jiàn)。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動(dòng)的疾病而隱瞞病情，勉強(qiáng)參加活動(dòng)。不冒險(xiǎn)，確保自身安全。運(yùn)動(dòng)前不重視做準(zhǔn)備活動(dòng) , 或準(zhǔn)備活動(dòng)做得不充分、不正確、不科學(xué)，是引起運(yùn)動(dòng)損傷的重要原因；準(zhǔn)備活動(dòng)不充分，肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能不興奮，肌肉供血量不足，在這樣的身體狀態(tài)下進(jìn)行活動(dòng)，動(dòng)作僵硬、不協(xié)調(diào)，及易造成損傷。要嚴(yán)格遵守相關(guān)操作規(guī)程，在一些體育器械(如鉛球、實(shí)心球等)的使用中，要注意選擇適當(dāng)場(chǎng)地，確保自身安全，同時(shí)還要注意不要傷及他人安全。負(fù)荷過(guò)小，對(duì)身體作用不大；負(fù)荷過(guò)大，會(huì)損害身體；只有適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，才能有效地增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。運(yùn)動(dòng)后經(jīng)過(guò)合理的休息感到全身舒服，精神愉快，體力充沛，食欲增加，睡眠良好，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排比較合理。教師歸納總結(jié)科學(xué)而安全地進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，可以增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)我們的身心健康。（三）拓展延伸哪些體育運(yùn)動(dòng)少兒不宜過(guò)早參加？致使關(guān)節(jié)變形的項(xiàng)目、肌肉負(fù)重項(xiàng)目、負(fù)荷量大的項(xiàng)目、消耗能量大的項(xiàng)目等不宜過(guò)早參加。俗話說(shuō) “病從口入”，許多疾病都與我們的不良飲食習(xí)慣有關(guān)。保護(hù)牙齒。買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放；生、熟食分開(kāi)。三、演一演每一天，在世界的不同地區(qū)，都有人因食用了不衛(wèi)生的食物而生病甚至死亡，面臨這種“危機(jī)”，假如你是（學(xué)生、食品小商販、食品店經(jīng)理、記者、醫(yī)生、衛(wèi)生檢疫人員、市長(zhǎng)??），你打算怎么辦？分四人小組選擇一個(gè)進(jìn)行討論四、小結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們知道了一些必要的食品衛(wèi)生安全知識(shí)，知道了如何注意食品衛(wèi)生。90%患兒年齡〈10歲，易感接觸者約90%~96%發(fā)病。一次感染水痘可獲得終身免疫。水皰易破潰，皰疹持續(xù)3~4天，然后從中心開(kāi)始干縮，迅速結(jié)痂。水痘的預(yù)防：（1）紫外線對(duì)空氣進(jìn)行消毒，預(yù)防水痘傳播有良好的效果。（5）如果孩子患了水痘，在孩子的水痘皰疹沒(méi)有全部結(jié)痂干燥和痂皮全部脫落之前，不能讓孩子去幼兒園，以免感染其他孩子。（9）少數(shù)孩子在皮疹結(jié)痂后，反而出現(xiàn)發(fā)熱或頭疼的癥狀，應(yīng)當(dāng)馬上帶孩子去醫(yī)院就醫(yī)，以便及時(shí)確診孩子是否有水痘病毒導(dǎo)致了腦炎等其他疾病。教材重點(diǎn)難點(diǎn)：了解流行腮腺炎，落實(shí)各項(xiàng)防治措施。媽媽發(fā)現(xiàn)冬冬病了，急忙帶他去醫(yī)院。(1)講述：腮腺炎就是人們常說(shuō)的“痄腮”，腮腺炎是由病毒引起的急性傳染病。腮腺炎是怎樣傳播的呢?它是一種由病毒引起的急性傳染病。③提問(wèn)：你知道腮腺炎是怎樣傳播的嗎?(4)討淪：如果我們班里有一位同學(xué)得了腮腺炎，那么周圍的同學(xué)會(huì)受到什么影響?為什么?(5)小結(jié)：腮腺炎是一種傳染性很強(qiáng)的疾病，如果一個(gè)同學(xué)得了腮腺炎，那么其他同學(xué)也極容易患病。(3)講述：腮腺炎的危害。(1)談話：我們已知道腮腺炎是一種急性傳染病，那么應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行預(yù)防和治療呢?(2)討論：根據(jù)腮腺炎病毒的傳播方式，我們?cè)鯓幼钄嗖《镜膫鞑ネ緩?(眾生議論，暢說(shuō))(3)學(xué)習(xí)第三部分內(nèi)容。腮腺炎一般經(jīng)過(guò)7一12天的治療與休息就會(huì)好的。過(guò)程與方法：能夠應(yīng)用觸摸、手捏、聽(tīng)等觀察方法并結(jié)合體驗(yàn)活動(dòng)，了解身體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。二、教學(xué)重點(diǎn)：身體由哪些部分組成，以及認(rèn)識(shí)人體的左右對(duì)稱的特點(diǎn)。提出問(wèn)題：人人知道青蛙是捕蟲(chóng)能手，青蛙為什么善于捕蟲(chóng)？老鷹為什么能抓住機(jī)靈的老鼠？啄木鳥(niǎo)為什么能吃到樹(shù)干中的害蟲(chóng)？放映錄像帶：青蛙的眼睛、后腿、舌頭具有善于捕蟲(chóng)的特點(diǎn)，膚色用偽裝來(lái)保護(hù)自己；老鷹有堅(jiān)硬而帶彎鉤的喙，以及尖利的爪子，適