【正文】 時(shí)，我們應(yīng)該怎樣來有效保護(hù)自己呢?書中為我們列舉了三種保護(hù)方法，請孩子來讀一讀。自己的紅燈區(qū)一定要嚴(yán)加防護(hù)，如果有人侵犯，不論他是誰(即使是長輩)，都要斷然拒絕。綠燈區(qū)市安全區(qū)，一般人都可以觸碰，并且不會覺得尷尬或不舒服。(二)議一議 孩子們，看來你們在面對這三種不同的情況時(shí)，感受是完全不同的。五、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生收集性騷擾或性侵害方面的資料 六、教學(xué)過程：(一)安全小問號引入：孩子們，我們每一個(gè)人都生存于社會之中，社會里有許許多多的人，人與人之間難免會有身體的接觸。二、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能認(rèn)識自己的身體紅燈區(qū)、黃燈區(qū)和綠燈區(qū)。教學(xué)過程：一、情景園請同學(xué)起來講述美國總統(tǒng)林肯的故事。第一單元 悅納自我 敬畏生命第一課 做我真好教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己了解自己。B、說一說：他們做的對嗎？為什么？C、你認(rèn)為自己是個(gè)怎樣的孩子？D、閱讀“平安廣角”，說說青春期怎樣自我調(diào)節(jié)。）二、學(xué)習(xí)“平安指南”（一）、自讀指南，思考：什么是“青春期”？青春期怎樣做好保??？（二）交流：青春期：是少年向青年過度的時(shí)期，是生長發(fā)育過程中一個(gè)非常重要的階段，是性器官發(fā)育成熟、出現(xiàn)第二性征的年齡階段。以良好心態(tài)度過青春期，塑造自己健全的人格。學(xué)習(xí)“平安指南”，知道青春期身體發(fā)育的基本規(guī)律。你知道了什么？模擬演一演：怎樣化解矛盾。道理：遇事要忍讓，要能原諒別人無心的過失，有了錯(cuò)誤要及時(shí)承認(rèn)。正確運(yùn)用方法處理生活中的事情。學(xué)習(xí)“平安指南”，學(xué)習(xí)各種控制情緒的方法。二、學(xué)習(xí)“平安指南”（一）、思考：我們認(rèn)識了那些偉大女性?你有什么感想？（二）、集體交流歷史名人：花木蘭、秋瑾、劉胡蘭、宋慶齡、張海迪、??老師講故事：一代名將趙一曼談感想：（女性同樣偉大，要做一個(gè)自強(qiáng)自信、自尊自愛的好女子。教學(xué)重難點(diǎn)：教育學(xué)生正確認(rèn)識自己的性別，做自尊自信、自強(qiáng)自愛的好女子。教學(xué)內(nèi)容：誰說女子不如男教學(xué)目標(biāo)：閱讀“平安故事”，了解內(nèi)容，并能說說自己的看法。說一說：我們應(yīng)該怎樣珍愛生命。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、閱讀《致同學(xué)們》 說一說：我們要學(xué)習(xí)哪些知識？“編者大朋友”的希望是什么？二、閱讀“平安故事”（一）、思考：掌握故事主要內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)：正確認(rèn)識生命，珍愛生命。以積極樂觀的心態(tài)對待困難和挫折。臉上卻分明掛著晶瑩的淚珠??她對我們說：“小草也會疼??”我們再次被這珍珠般的眼淚感動了。我們幾個(gè)小伙伴的心靈在那一刻被觸動了，感動的滋味蔓延開來，臉火辣辣的——我們這四年的知識都白學(xué)了！看了這么多關(guān)于保護(hù)環(huán)境的書籍，自己卻不如一個(gè)二三年級的孩子做的好。她一手提著一個(gè)大垃圾袋在撿垃圾。日落西山，我們開始戀戀不舍地往回走。這時(shí)，我的思緒又飄回了幾年前的夏天，重溫了那感動的滋味……周五放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)約定轉(zhuǎn)天到水上公園去玩。3.“說一說”是升華情感活動。讓孩子通過網(wǎng)絡(luò)、書籍查找有趣的植物，含羞草手一碰會蜷縮葉片的視頻、睡蓮開花花朵夜晚閉合、白天開放的圖片……在課堂中分享查找成果，介紹交流這個(gè)植物有什么神奇的地方。讓孩子選擇自己喜歡的一種植物，并利用在“平安童話”中學(xué)會的方法悉心種植，體驗(yàn)種植的樂趣。學(xué)習(xí)時(shí)，教師可以從網(wǎng)上搜尋相關(guān)視頻或圖片，播放給孩子們看，在這里引導(dǎo)學(xué)生思考，為什么植物在這些地方也能生長？在生長過程中可能會遇到哪些困難？又是怎樣克服的？激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。做一做，體驗(yàn)種植的樂趣，觀察植物的生長，感受植物生命的變化；找一找，查找有趣的植物，通過交流引導(dǎo)孩子們走近神奇的植物世界；說一說，收集贊美植物的詩歌并吟誦，進(jìn)一步感受植物的頑強(qiáng)生命力。（三）平安導(dǎo)航平安導(dǎo)航介紹了植物春夏秋冬四季的變化，讓孩子們直觀地感知植物生長的奇妙過程。三、內(nèi)容分析及說明（一）課題引言直接用問題引發(fā)兒童對植物的關(guān)注，從而有興趣去了解各種植物的生長過程。（三）知識經(jīng)驗(yàn)積累。第一篇：《植物也有生命》生命安全教育教案植物也有生命一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）情感態(tài)度培養(yǎng)感受植物生長過程的奇妙與有趣，初步形成珍惜、愛護(hù)植物的意識。，認(rèn)識幾種有趣或者神奇的植物。（二）平安童話平安童話講述了三個(gè)小動物種蓮花種子的故事。在看圖了解惡劣環(huán)境里生長的植物時(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生通過配圖的語言描述，知曉生命力的頑強(qiáng)。四、平安演練與建議“平安童話”在閱讀后可以引導(dǎo)兒童圍繞問題進(jìn)行探究性思考：“究竟怎樣才能種出美麗的蓮花？”從而引導(dǎo)學(xué)生從故事投射到現(xiàn)實(shí)生活，了解植物也是有生命的，植物生長必須要滿足一些條件。還要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀配圖文字，引導(dǎo)學(xué)生感受植物在惡劣環(huán)境下生長的不易，激發(fā)珍愛植物的感情。嘗試每日寫一篇觀察日記或設(shè)計(jì)植物成長記錄表，記錄它的生長過程，還可以以照片及文字說明的形式，做成植物成長記錄冊。在學(xué)習(xí)時(shí)一定要充分挖掘兒童生活中的這些素材，還可以請學(xué)生將自己種植的植物帶到教室現(xiàn)場展示，更好地引導(dǎo)激發(fā)孩子們對植物的珍愛之情。讓孩子在課前收集贊美植物的詩歌，以個(gè)人讀、小組合作讀、男女生讀等、配樂讀、配圖讀等不同形式吟誦，進(jìn)一步感受植物的頑強(qiáng)生命力。周六一大早，我就來到了水上公園。中途又路過那片草地。沒多一會，草地就被她收拾得一塵不染。我再也忍不住了。能為小草流淚，她有一顆多么美麗善良的心?。∥覀冏吡耍欠N感動的滋味卻留在了我們的心中??“姐——姐——你看，他們在踩草地呢！”表弟的聲音把我拉回現(xiàn)實(shí)。誦讀“平安歌謠”，從而敬畏生命。以積極樂觀的心態(tài)對待困難和挫折。說一說：讀了故事，你知道了什么？（二）、交流三、學(xué)習(xí)“平安指南”（一）、思考：你怎樣認(rèn)識生命？用什么態(tài)度對待生命？（二）、全班交流四、誦讀“平安歌謠”生命最寶貴，人人須敬畏。六、閱讀小故事《折翅蝴蝶》，說說自己的體會。學(xué)習(xí)“平安指南”，了解偉大女性的功績，做自尊自信、自強(qiáng)自愛的好女子。學(xué)會處理生活中的不愉快。）三、誦讀“平安歌謠”誰說女子不如男，女中豪杰千千萬。明確沖動的危險(xiǎn)，學(xué)會控制自己的情緒。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)“平安故事”（一）、讀故事，想一想：讀故事，了解大意。二、學(xué)習(xí)“平安指南”（一）、自學(xué)“平安指南”，思考：有哪些控制情緒的方法？遇到不同的事情，你會選擇正確的方法控制情緒嗎？（二）、交流：控制情緒的方法：數(shù)秒法、暗示法、幽默法；大哭一場，找人傾訴，發(fā)泄憤怒??舉例說說選擇什么樣的方法。練習(xí)一下：數(shù)秒法、暗示法說一說：面對這些情況，你會怎么做、怎么說？四、教師總結(jié)。正確認(rèn)識青春期，以平常心態(tài)對待人參的發(fā)育。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)“平安故事”（一）、思考：了解故事內(nèi)容。青春期保?。号航?jīng)期、乳房發(fā)育男生：青春痘、喉結(jié)、遺精三、拓展延伸誦讀“平安歌謠”：身體發(fā)育很正常，不煩惱來不慌張。四、教師總結(jié)青春期如此美麗、帥氣，我羨慕你們！希望大家做美麗女孩、帥氣男孩！第四篇：生命安全教育教案生命安全教育教案（七年級）自我保護(hù)能力是孩子們快樂健康成長的必備能力。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷完善自己。思考：如果林肯只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，不去發(fā)現(xiàn)自己的其他長處，他能成為美國著名的總統(tǒng)嗎?(學(xué)生回答)二、智慧屋世界上的你只有一個(gè)，你是獨(dú)一無二的!你也是父母的唯一，再多兄弟姐妹也沒人能替代你的位置!你能說說你自己長什么樣子嗎?(分小組活動)提示：我的眼睛我的臉蛋我的嘴巴我的……三、訓(xùn)練場(一)、填填涂涂我們一起來做一個(gè)填寫表格的游戲。學(xué)生能認(rèn)識什么是性騷擾和性侵害，并懂得如何防護(hù)。有些接觸是正常的、愉快的，有些接觸卻讓人不舒服，令人討厭。那同樣是身體的接觸，為什么感受卻不一樣?(出示課件，學(xué)生分組討論并發(fā)表看法)(三)安全小博士 孩子們說得很有道理，下面我們來看看安全小博士是怎么說的?(出示課件，師講解)我們可以將身體分為紅燈區(qū)、黃燈區(qū)和綠燈區(qū)。(四)畫一畫現(xiàn)在請孩子們用紅、黃、綠三種顏色的筆在下面的圖中畫出你身體的禁區(qū)、警戒區(qū)和安全區(qū)。(五)安全小衛(wèi)士下面，我們的安全小衛(wèi)士要鄭重告訴我們一個(gè)非常重要的安全知識，請看——(出示課件，師講解)任何以肢體、語言、圖畫暗示或以其他方式試圖挑逗我們，妄想闖入我們的紅燈區(qū)的行為，都屬于性騷擾或性侵害，對此，我們要提高警惕，加強(qiáng)防范!特殊情況要能正確看待：但是，孩子們，有些特殊情況，他人也有可能進(jìn)入我們的紅燈區(qū)，但并不屬于性騷擾或性侵害行為。你認(rèn)為在生活中還有哪些防范性騷擾或性侵害的方法呢?(師生討論并交流)(八)我的權(quán)利宣言 孩子們，我們每一個(gè)人的身體都是神圣的，保護(hù)好我們自己的身體是人人都擁有的權(quán)利!只要珍愛我們的身體，我們就能擁有一個(gè)美麗的人生!課后反思： 本堂課學(xué)生的參與意識很高，課前就積極準(zhǔn)備，收集了很多性騷擾的案例和相關(guān)資料，說明正在邁入青春期的他們也非?？释私庾约荷眢w的禁區(qū)，非常希望懂得防范性騷擾的方法。第三課 生命的奇跡教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會熱愛生命、尊重生命、呵護(hù)生命。教學(xué)過程： 情景導(dǎo)入：課件展示一個(gè)荒蕪寂靜的世界和一個(gè)有生命的世界。說出自己在課外讀物中還知道哪些有關(guān)母愛的故事講給大家聽。師：除此之外，你還了解哪些把你知道的事例講給大家聽。知道人也有生命周期，人的一生也要經(jīng)歷出生——生長發(fā)育——繁殖——死亡四個(gè)階段?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解人一生的身體變化特點(diǎn)。交流：小組內(nèi)交流交流，看看自己發(fā)生了哪些變化。活動：說說你們現(xiàn)在處于哪一個(gè)階段。課件展示：各年齡段人身體特點(diǎn)。第二單元 安全生活 呵護(hù)生命 第一課 交通標(biāo)志我知道教學(xué)目的1認(rèn)識各種常用的交通標(biāo)志，知道它們的特征和作用。那我們都見過哪些標(biāo)志呢?在哪能見到呢? 生：在道路上能經(jīng)常見到避讓兒童、斑馬線、禁止停車等。第二排是禁止標(biāo)志禁止標(biāo)志是白底色、紅色邊框、黑色圖案的圓形、八角形、頂角向下的等邊三角形標(biāo)志。師：對，很棒，線面的標(biāo)志就是這個(gè)意思，它就是輔助標(biāo)志，主要是為了補(bǔ)充上面標(biāo)志的意思，反過來就說輔助標(biāo)志是補(bǔ)充標(biāo)志，補(bǔ)充標(biāo)志的實(shí)施時(shí)間、車類、地點(diǎn)、距離等，由白底色和黑字構(gòu)成。4，讀一讀、記一記師：在課前，老師已經(jīng)讓同學(xué)回去準(zhǔn)備了關(guān)于交通的小標(biāo)語，接下去請這些同學(xué)為我們朗讀標(biāo)語。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，單行標(biāo)志不超車生命安全教育教案2017最新公開教育。教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了這么多的交通標(biāo)志，我們都基本認(rèn)識了嗎?認(rèn)識。不管是交通標(biāo)志還是其他標(biāo)志，都屬于安全標(biāo)志，它們都是為了能起到提高人們安全意識的作用。通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。了解一些常見的標(biāo)志。B：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。由小品、談心得體會。第三課 安全戲水 ，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力和自護(hù)自救能力。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。)展示另一圖片，圖中發(fā)生洪撈災(zāi)害，一個(gè)男孩以矯健的身手，協(xié)助大山中的小朋友們從容逃離水災(zāi)等情境。三是要早報(bào)警，為爭取營救贏得時(shí)間，減少傷亡。教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“溺水”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以理解。(分小組由學(xué)生扮演小品)(情節(jié)：本學(xué)期我縣學(xué)校在中午午休期間，幾名學(xué)生在渠邊玩水，一名學(xué)生不慎落入水。放置救援道具。B、教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下湖游泳。教學(xué)重點(diǎn)：出行前、出行中、出行后的注意事項(xiàng)。今天，老師就利用班會課的時(shí)間就春游期間的一些可能存在安全問題和大家一起討論一下： 第二步、分小組討論哪些是我們春游出行注意的一個(gè)活動的順利開展首先需要的就是嚴(yán)明的紀(jì)律，在這次活動中我們對每一個(gè)學(xué)生提出了明確的要求，要求同學(xué)們做到哪些內(nèi)容呢? 第三步、總結(jié)綜合討論意見。，嚴(yán)禁任何人開窗，向外拋物，嚴(yán)禁將手、頭伸出窗外，禁止在車內(nèi)打鬧影響司機(jī)駕車。，各位同學(xué)必須回到教室，聽從班主任老師統(tǒng)一安排方可離開，嚴(yán)禁私自離校第四步、出行禮儀對同學(xué)出行中的文明禮儀也有明確要求有：，做到文明參觀，舉止高雅，遵守景點(diǎn)中的各種規(guī)章制度，做一個(gè)文明人。，同學(xué)之間有困難要做到互謙，互讓，互助。教學(xué)重點(diǎn):了解迷路走失后脫離困境的方法。情景再現(xiàn)：由于一個(gè)三年級學(xué)生在學(xué)校值日，在乘公交車回家時(shí)因天黑沒看清站牌而坐過站，下車后迷路，在巡警的幫助下回到家中。(三)野外迷路走失我們知道了一些在城市、農(nóng)村迷路走失時(shí)的一些方法，那么在野外迷了路，應(yīng)該怎么辦?專家指點(diǎn)：自救方法：向低處走，順流水走，順電線走。三、拓展延伸你還能為小朋友們提供防止迷路走失的其它的辦法嗎? 點(diǎn)火、放信號彈或煙花炮竹、利用現(xiàn)代化求救設(shè)備……訓(xùn)練營地相關(guān)鏈接四、小結(jié) 同學(xué)們通過本課的合作探究，學(xué)習(xí)交流，掌握了一些必要的迷路走失求助自救常識，這對于我們今后一旦遇到迷路走失的事情，我們會有很多辦法脫離困境，更好的自護(hù)自救。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解乘坐索道時(shí)的安全常識。收集各種關(guān)于索道安全的資料。三、新授：(一)索道安全引導(dǎo)學(xué)生了解什么是索道。① 兒童不要一個(gè)人乘坐，要有一位大人陪同。②不要攜帶錢包、相機(jī)、手機(jī)及打火機(jī)、水果刀、眼鏡等物品。(當(dāng)堂檢測)發(fā)揮聰明才智，使智慧的光芒四射。()萬一你乘坐電梯，遇上電梯失控(如溜車、上沖、上下震蕩)，千萬不要過于害怕，首先要抓牢護(hù)欄，防止碰傷，待電梯穩(wěn)定后，再通過電梯內(nèi)的警鈴按鈕向外呼救，等待管理員和維修人員前來解圍。電梯：建筑物中用電作動力的升降機(jī),代替步行上下的樓梯。如果乘坐電梯出現(xiàn)故障時(shí)我們應(yīng)該怎么辦呢?(1)保持冷靜，按緊急救助按鈕或打電話，等待救援。頭背緊貼電梯壁，手抱脖頸半蹲下。掌握一些消防安全常識及識別消防安全