“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域評(píng)價(jià)理念與方法案例分析這門課程中哪一個(gè)觀點(diǎn)或一句話您印象最深？給您什么啟發(fā)反思？-wenkub
2024-11-15 00 本頁(yè)面
【正文】 最后，教材分析中還要注意參閱其他版本的小學(xué)數(shù)學(xué)教材以及相關(guān)的期刊資料，還要考慮中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接等等。（一）分析教材的編排體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系（二）分析研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵（三）分析研究教材的練習(xí)題（四）挖掘教材中的德育因素，滲透數(shù)學(xué)思想方法1．分析挖掘相關(guān)教材，注重思想品德教育。此時(shí)的評(píng)語起到“四兩撥千斤”的效果，而且這樣也有利于學(xué)生檢查習(xí)慣的養(yǎng)成，評(píng)價(jià)不是為了選拔好學(xué)生，而是為了每一個(gè)學(xué)生健康、快樂的成長(zhǎng)?！边@樣的評(píng)價(jià)，會(huì)進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、會(huì)進(jìn)一步的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感體驗(yàn)。如果說得更明確些，那么大家都能明白你的意思了，試試看。第一篇：《“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域評(píng)價(jià)理念與方法案例分析》這門課程中哪一個(gè)觀點(diǎn)或一句話您印象最深？給您什么啟發(fā)反思？通過觀看《“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域評(píng)價(jià)理念與方法案例分析》這門課，案例分析中評(píng)價(jià)方式的多樣化給我留下了深刻的印象，給了我很多啟發(fā)?！比绻麑W(xué)生的想法完全錯(cuò)誤，我就委婉的對(duì)他說：“看得出，你正在積極思考，但這種結(jié)論是錯(cuò)誤的。在平時(shí)的作業(yè)批改中，除對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行“”、“√”的評(píng)價(jià)外，加之以簡(jiǎn)單的啟發(fā)性、指導(dǎo)性的評(píng)語，收效甚好。第二篇：學(xué)習(xí)《“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域評(píng)價(jià)理念與方法案例分析》這門課的啟發(fā)通過學(xué)習(xí)《“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域評(píng)價(jià)理念與方法案例分析》這門課，案例分析中的“教材分析”給我留下了深刻的印象，給了我很多啟發(fā)：要上好課，必須先備好課。分析挖掘相關(guān)教材，滲透數(shù)學(xué)思想方法。第三篇：“教與學(xué)”微課展播》課程中哪一個(gè)觀點(diǎn)或一句話讓您印象最深？給您什么啟發(fā)或反思？認(rèn)真回顧《小學(xué) “教與學(xué)”微課展播》這門課，課程中哪一個(gè)觀點(diǎn)或一句話讓您印象最深？給您什么啟發(fā)或反思？熱愛學(xué)生是我們做一名教師的天職，也是人格。歷代教育家所提出的為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦等等的說法，它即是教師職業(yè)的道德規(guī)范，又是教師良好的人格體現(xiàn)。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令則不從。我之所以認(rèn)為豁達(dá)與勤奮是人生發(fā)展的兩個(gè)不竭的動(dòng)力，是因
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