【正文】 N3）120 km 9（第二篇：中考物理《力與運動》復習教案 新人教版江蘇省連云港市崗埠中學 中考物理《力與運動》復習教案 新人教版【考點聚焦】1．知道慣性定律和慣性現(xiàn)象。一路上汽車始終是勻速行駛，當汽車到達高速公路的出口處時，小明又看了手表，時間為上午10：30。四、計算題（本題共2小題，共20分）22．（10分）小明一家駕車外出旅游一路上，所學的運動學知識幫助他解決了不少實際問題。以上兩種方法正確的是________(填“方法1”或“方法2”)。21．某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和秒表“測量小車的平均速度”，如圖所示。這是用于探究兩個力的________和________對物體平衡的影響。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。觀察比賽中如圖情景可知，從出發(fā)到此刻，前面選手的平均速度要________(填“大于”“等于”或“小于”)后面選手的平均速度，我們觀眾是通過___________________________________的方法迅速得出結(jié)論的。他將物體A和物體B分別放在軌道的一端和中間位置，使軌道一端的物體A先運動起來，然后撞擊物體B。由圖象可知，物體受到的摩擦力是________N，6~9 s物體做______________運動；12 s末，物體A的速度大小為零，這個過程說明了力是______________________的原因。當球上升到A點時將改變運動方向往下落，在A點的正下方有一B點，若拋出的小球上升到B點時，所有外力同時全部消失，則小球?qū)______________________；若拋出的小球上升到A點時，所有外力同時全部消失，則小球?qū)_____________。設測速儀勻速掃描，超聲波在空氣中傳播的速度為340米/秒。第一篇：2018年中考物理考前沖刺系列 專題02 力與運動專題02 力與運動一、選擇題（本題共12小題，每小題3分，共36分。則被測車的車速為（）A．20米/秒 B．25米/秒 C．30米/秒 D．40米/秒 7．如圖所示是甲、乙兩汽車運動的路程—時間圖象，對此圖象的描述不正確的是（）A．甲車比乙車的速度大 B．乙車比甲車運動的時間長 C．甲、乙兩車同時出發(fā) D．甲、乙兩車都做勻速直線運動8．如圖所示是汽車上的速度表，一輛小汽車以此速度從玉屏駛向貴陽，105 m，則（）A．該汽車的行駛速度是80 m/s B．該汽車的行駛速度是80 m/h C．該汽車的行駛速度是80 km/s D．該汽車只要4小時就可到達貴陽9．某同學的爸爸攜全家駕車去太湖漁人碼頭游玩，在途經(jīng)太湖路時，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車才沒撞到它。14．霧霾天氣，快速行駛的B車司機看見不遠處的A車后立即剎車，由于________仍撞到A車，造成“追尾”事故(如圖所示)，若B車相比較A車質(zhì)量重一些，那么B車具有的慣性________(填“大于”“小于”或“等于”)A車具有的慣性。216．光在真空中的傳播速度為_______km/s。他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了物體A撞擊物體B前、后路程隨時間變化的圖象，如圖所示。三、實驗探究題（本題共3小題，每空2分，共30分）19．理想實驗是物理發(fā)展過程中的一種重要的研究方法，伽利略曾設想了一個理想實驗，如圖所示（圖中兩個斜面底部均用一小段光滑圓弧連接），下列是該實驗中的一些事實和推論。（1）圖甲所示的探究方案中研究對象是小卡片，圖乙的探究方案中研究對象是________(填“小車”或“砝碼”)。（3）探究活動中還要求把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手。圖中顯示他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是:“時:分:秒”。甲至丙的平均速度是_______m/s。（1）經(jīng)過某交通標志牌時，小明注意到了牌上的標志如圖甲所示。請你計算這段高速公路的全長。2．理解合力的概念，理解同一直線上二力的合成，理解二力平衡條件。（二）對牛頓第一定律的理解 1．“一切物體”包括靜止的物體和運動的物體，即該定律對于所有的物體都普遍適用。分析物體運動狀態(tài)改變的各種情況，都必須施加力，因此，力是改變物體運動狀態(tài)的原因。3．慣性有大小，慣性的大小由物體本身的質(zhì)量決定，質(zhì)量越大，慣性越大，與其他外界因素如速度大小、運動狀態(tài)等無關(guān)。3．靜止或勻速直線運動物體一定受到一對平衡力或者是作用在物體上的合力為零 4．判斷“相互平衡的二力”與“相互作用的二力”（三）摩擦力1．影響滑動摩擦力大小的因素：（1）壓力的大??；（2）接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大?！緦柧殹?．運用慣性知識填空：（1）賽跑運動員到達終點后，由于，雖然不再用力，仍能繼續(xù)前進一段距離。2．如圖2所示，在粗糙的水平地面上放一個斜面，讓一個小鋼珠由斜面頂上滾下，則：（1）鋼珠在水平地面上滾動的速度會逐漸（填“增加”、“減小”或“不變”）。最后將。4．摩托車做飛躍障礙物表演時為了減少向前翻的危險，下列說法中正確的是 〔 〕 A．應該前輪先著地 5．下列各現(xiàn)象中，表現(xiàn)出物體慣性的是 〔 〕 A．用腳踢足球，足球由靜止變?yōu)檫\動 ，越滾越慢，最后停下來C．行駛著的汽車突然剎車時，車上的乘客向前傾倒 ，當國旗勻速直線上升時，下列正確的是〔 〕A．旗受到的重力和繩對旗的拉力合力為零B．旗對繩的拉力和繩對旗的拉力是一對平衡力 C．旗受到的重力和旗對地球的引力是一對平衡力 D．旗對繩的拉力和旗受到的重力是一對平衡力 8．關(guān)于摩擦力，下列說法中正確的是〔 〕A． 如果路面光滑，汽車將行駛的更快 C．兩個物體相互接觸時，它們之間才可能產(chǎn)生摩擦力 D．鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋，是為了防止摩擦 ，金屬球的下面用同樣的細線系 一小木棒，當用手向下猛拉小木棒時，會被拉斷的細線是〔 〕 ，沿水平地面做勻速直線運動，求：（1）水平拉力F的大?。?）如果置于更粗糙的地面上，而人的拉力增大為原來的2倍，則物體在水平方向上受到的合力是多大？方向如何？（g＝10N/kg）第三篇：中考考前沖刺寶典中考考前沖刺寶典：10招調(diào)整最佳狀態(tài)通過對平日練習試卷中錯誤的分析，發(fā)現(xiàn)自己在哪種題型上失分較多，在中考沖刺階段應集中力量把自己的弱項補上。其實，這就是人的體力、情緒和智力盛衰的規(guī)律在起作用。對自己理解不透徹的內(nèi)容、薄弱環(huán)節(jié)要弄懂?？忌炎隽舜罅款}目，現(xiàn)在是到了對解題的規(guī)律、方法進行歸納總結(jié)的時候了。研究表明，人的大腦皮層細胞有明確的分工，不同的刺激會引起大腦不同的興奮?？记凹议L切莫給學生壓力，在家里不要搞“倒計時”，也不要反復對孩子說：“你考得不好沒關(guān)系，我不會介意”之類的話，孩子會感覺這是在暗示他：爸媽很在乎考試。在中考時專注答題，不要患得患失，思維要不受任何外界因素影響?，F(xiàn)在再做難題，自信心會受到影響，影響應考狀態(tài)。中考每天是上下午各一場，有的考生中午會大睡特睡，這樣一是會睡過頭，二可能會使思維的活躍度下降，其實在家只要稍作午休，把最好狀態(tài)調(diào)整到與考試合拍的時間，平時也不要太晚睡太晚起，與考試時間保持同步。季莉青則建議，如果考生情緒低落可適當加以刺激，調(diào)整興奮點，不過每個人的情況不同，應因人而異，像有的人可通過聽聽音樂，有的則通過運動、娛樂或看書來調(diào)整，而有的人平時會越做題越興奮，那就可以在臨近中考時通過做題來達到興奮點。還要注意孩子的飲食、用眼衛(wèi)生，可以適當?shù)剡M行些運動，可以是孩子平時喜愛的運動，但不宜太劇烈，以免意外受傷。面對這些疑問，金武官認為，考生最后10天的復習必有一種性價比最高的復習方法。因此，考前所有復習要達到的目標就是要在腦中儲存一張清晰、系統(tǒng)的由知識點、公式、原理構(gòu)成的學科網(wǎng)。集中，就是集中時間解決一門又一門。作文分項評分表中有“暗示”精心修改的三五篇習作、七八個素材能用得上嗎？不同命題該如何剪接原來的素材呢？如何才能讓自己的語言再華美一些還是選擇樸素的風格更能打動閱卷的老師呢？特別、新穎的體例能讓我獲得高分嗎？先看看中考作文分項評分表中A等作文的評分要求。因此，也許它在暗示我們很有可能出其不意，獲得高分。找到“題眼”只是解決了作文構(gòu)思的大致方向，準備從哪個角度、用什么材料來表達，就是“破題”了。②他(她)如此(表程度或范圍副詞)平凡！這就對選材有了明晰的限定。因此材料需要深究，要把平凡的、小的材料挖掘得深刻，同樣作文也能出彩。結(jié)構(gòu)嚴謹，思路見長作文的層次鮮明，思路通暢，結(jié)構(gòu)上富有特色，同樣也能打動閱卷老師。簡潔的語句自然也使作文歸于A等之列。一定要回歸考試說明，回歸課本要求，回歸近幾年的中考試題。對中考數(shù)學“考什么”、“怎樣考”有一個全面了解。做完后，還要從數(shù)學思想方法上進行總結(jié)，比如它的解法中用到了初中數(shù)學中的哪些數(shù)學思想？一道題的解法中蘊含的數(shù)學思想，往往為這道題的解題思路指明了方向。究其原因，有屬于知識方面的，也有屬于方法方面的。曾經(jīng)犯錯誤的地方往往是薄弱的地方，僅有當時的訂正是不夠的，還要適當?shù)剡M行強化訓練。要有一個良好的心態(tài)，要有正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。運算時不妨一邊計算一邊默讀，從草稿紙上抄到試卷時也這樣做。對于填空題，主要是以課本上的基本公式、基本定理、基本性質(zhì)、基本圖形來命題，考生要做到思路清晰、計算正確、注意細節(jié)，應該先把能上手的題拿下來。我們要處理好四個關(guān)系掌握應試技巧：審題和解題的關(guān)系：克服對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴謹做法，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中隱含條件，達到啟發(fā)解題思路