【正文】 N3）120 km 9（第二篇：中考物理《力與運(yùn)動》復(fù)習(xí)教案 新人教版江蘇省連云港市崗埠中學(xué) 中考物理《力與運(yùn)動》復(fù)習(xí)教案 新人教版【考點(diǎn)聚焦】1．知道慣性定律和慣性現(xiàn)象。一路上汽車始終是勻速行駛，當(dāng)汽車到達(dá)高速公路的出口處時，小明又看了手表，時間為上午10：30。四、計(jì)算題（本題共2小題，共20分）22．（10分）小明一家駕車外出旅游一路上，所學(xué)的運(yùn)動學(xué)知識幫助他解決了不少實(shí)際問題。以上兩種方法正確的是________(填“方法1”或“方法2”)。21．某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和秒表“測量小車的平均速度”，如圖所示。這是用于探究兩個力的________和________對物體平衡的影響。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。觀察比賽中如圖情景可知，從出發(fā)到此刻，前面選手的平均速度要________(填“大于”“等于”或“小于”)后面選手的平均速度，我們觀眾是通過___________________________________的方法迅速得出結(jié)論的。他將物體A和物體B分別放在軌道的一端和中間位置，使軌道一端的物體A先運(yùn)動起來，然后撞擊物體B。由圖象可知，物體受到的摩擦力是________N，6~9 s物體做______________運(yùn)動；12 s末，物體A的速度大小為零，這個過程說明了力是______________________的原因。當(dāng)球上升到A點(diǎn)時將改變運(yùn)動方向往下落，在A點(diǎn)的正下方有一B點(diǎn)，若拋出的小球上升到B點(diǎn)時，所有外力同時全部消失，則小球?qū)______________________；若拋出的小球上升到A點(diǎn)時，所有外力同時全部消失，則小球?qū)_____________。設(shè)測速儀勻速掃描，超聲波在空氣中傳播的速度為340米/秒。第一篇：2018年中考物理考前沖刺系列 專題02 力與運(yùn)動專題02 力與運(yùn)動一、選擇題（本題共12小題，每小題3分，共36分。則被測車的車速為（）A．20米/秒 B．25米/秒 C．30米/秒 D．40米/秒 7．如圖所示是甲、乙兩汽車運(yùn)動的路程—時間圖象，對此圖象的描述不正確的是（）A．甲車比乙車的速度大 B．乙車比甲車運(yùn)動的時間長 C．甲、乙兩車同時出發(fā) D．甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動8．如圖所示是汽車上的速度表，一輛小汽車以此速度從玉屏駛向貴陽，105 m，則（）A．該汽車的行駛速度是80 m/s B．該汽車的行駛速度是80 m/h C．該汽車的行駛速度是80 km/s D．該汽車只要4小時就可到達(dá)貴陽9．某同學(xué)的爸爸?jǐn)y全家駕車去太湖漁人碼頭游玩，在途經(jīng)太湖路時，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車才沒撞到它。14．霧霾天氣，快速行駛的B車司機(jī)看見不遠(yuǎn)處的A車后立即剎車，由于________仍撞到A車，造成“追尾”事故(如圖所示)，若B車相比較A車質(zhì)量重一些，那么B車具有的慣性________(填“大于”“小于”或“等于”)A車具有的慣性。216．光在真空中的傳播速度為_______km/s。他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了物體A撞擊物體B前、后路程隨時間變化的圖象，如圖所示。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共3小題，每空2分，共30分）19．理想實(shí)驗(yàn)是物理發(fā)展過程中的一種重要的研究方法，伽利略曾設(shè)想了一個理想實(shí)驗(yàn)，如圖所示（圖中兩個斜面底部均用一小段光滑圓弧連接），下列是該實(shí)驗(yàn)中的一些事實(shí)和推論。（1）圖甲所示的探究方案中研究對象是小卡片，圖乙的探究方案中研究對象是________(填“小車”或“砝碼”)。（3）探究活動中還要求把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手。圖中顯示他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時間的情形，顯示時間的格式是:“時:分:秒”。甲至丙的平均速度是_______m/s。（1）經(jīng)過某交通標(biāo)志牌時，小明注意到了牌上的標(biāo)志如圖甲所示。請你計(jì)算這段高速公路的全長。2．理解合力的概念，理解同一直線上二力的合成，理解二力平衡條件。（二）對牛頓第一定律的理解 1．“一切物體”包括靜止的物體和運(yùn)動的物體，即該定律對于所有的物體都普遍適用。分析物體運(yùn)動狀態(tài)改變的各種情況，都必須施加力，因此，力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。3．慣性有大小，慣性的大小由物體本身的質(zhì)量決定，質(zhì)量越大，慣性越大，與其他外界因素如速度大小、運(yùn)動狀態(tài)等無關(guān)。3．靜止或勻速直線運(yùn)動物體一定受到一對平衡力或者是作用在物體上的合力為零 4．判斷“相互平衡的二力”與“相互作用的二力”（三）摩擦力1．影響滑動摩擦力大小的因素：（1）壓力的大小；（2）接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大?！緦?yīng)訓(xùn)練】1．運(yùn)用慣性知識填空：（1）賽跑運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)后，由于，雖然不再用力，仍能繼續(xù)前進(jìn)一段距離。2．如圖2所示，在粗糙的水平地面上放一個斜面，讓一個小鋼珠由斜面頂上滾下，則：（1）鋼珠在水平地面上滾動的速度會逐漸（填“增加”、“減小”或“不變”）。最后將。4．摩托車做飛躍障礙物表演時為了減少向前翻的危險，下列說法中正確的是 〔 〕 A．應(yīng)該前輪先著地 5．下列各現(xiàn)象中，表現(xiàn)出物體慣性的是 〔 〕 A．用腳踢足球，足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動 ，越滾越慢，最后停下來C．行駛著的汽車突然剎車時，車上的乘客向前傾倒 ，當(dāng)國旗勻速直線上升時，下列正確的是〔 〕A．旗受到的重力和繩對旗的拉力合力為零B．旗對繩的拉力和繩對旗的拉力是一對平衡力 C．旗受到的重力和旗對地球的引力是一對平衡力 D．旗對繩的拉力和旗受到的重力是一對平衡力 8．關(guān)于摩擦力，下列說法中正確的是〔 〕A． 如果路面光滑，汽車將行駛的更快 C．兩個物體相互接觸時，它們之間才可能產(chǎn)生摩擦力 D．鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋，是為了防止摩擦 ，金屬球的下面用同樣的細(xì)線系 一小木棒，當(dāng)用手向下猛拉小木棒時，會被拉斷的細(xì)線是〔 〕 ，沿水平地面做勻速直線運(yùn)動，求：（1）水平拉力F的大?。?）如果置于更粗糙的地面上，而人的拉力增大為原來的2倍，則物體在水平方向上受到的合力是多大？方向如何？（g＝10N/kg）第三篇：中考考前沖刺寶典中考考前沖刺寶典：10招調(diào)整最佳狀態(tài)通過對平日練習(xí)試卷中錯誤的分析，發(fā)現(xiàn)自己在哪種題型上失分較多，在中考沖刺階段應(yīng)集中力量把自己的弱項(xiàng)補(bǔ)上。其實(shí)，這就是人的體力、情緒和智力盛衰的規(guī)律在起作用。對自己理解不透徹的內(nèi)容、薄弱環(huán)節(jié)要弄懂。考生已做了大量題目，現(xiàn)在是到了對解題的規(guī)律、方法進(jìn)行歸納總結(jié)的時候了。研究表明，人的大腦皮層細(xì)胞有明確的分工，不同的刺激會引起大腦不同的興奮。考前家長切莫給學(xué)生壓力，在家里不要搞“倒計(jì)時”，也不要反復(fù)對孩子說：“你考得不好沒關(guān)系，我不會介意”之類的話，孩子會感覺這是在暗示他：爸媽很在乎考試。在中考時專注答題，不要患得患失，思維要不受任何外界因素影響?，F(xiàn)在再做難題，自信心會受到影響，影響應(yīng)考狀態(tài)。中考每天是上下午各一場，有的考生中午會大睡特睡，這樣一是會睡過頭，二可能會使思維的活躍度下降，其實(shí)在家只要稍作午休，把最好狀態(tài)調(diào)整到與考試合拍的時間，平時也不要太晚睡太晚起，與考試時間保持同步。季莉青則建議，如果考生情緒低落可適當(dāng)加以刺激，調(diào)整興奮點(diǎn)，不過每個人的情況不同，應(yīng)因人而異，像有的人可通過聽聽音樂，有的則通過運(yùn)動、娛樂或看書來調(diào)整，而有的人平時會越做題越興奮，那就可以在臨近中考時通過做題來達(dá)到興奮點(diǎn)。還要注意孩子的飲食、用眼衛(wèi)生，可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行些運(yùn)動，可以是孩子平時喜愛的運(yùn)動，但不宜太劇烈，以免意外受傷。面對這些疑問，金武官認(rèn)為，考生最后10天的復(fù)習(xí)必有一種性價比最高的復(fù)習(xí)方法。因此，考前所有復(fù)習(xí)要達(dá)到的目標(biāo)就是要在腦中儲存一張清晰、系統(tǒng)的由知識點(diǎn)、公式、原理構(gòu)成的學(xué)科網(wǎng)。集中，就是集中時間解決一門又一門。作文分項(xiàng)評分表中有“暗示”精心修改的三五篇習(xí)作、七八個素材能用得上嗎？不同命題該如何剪接原來的素材呢？如何才能讓自己的語言再華美一些還是選擇樸素的風(fēng)格更能打動閱卷的老師呢？特別、新穎的體例能讓我獲得高分嗎？先看看中考作文分項(xiàng)評分表中A等作文的評分要求。因此，也許它在暗示我們很有可能出其不意，獲得高分。找到“題眼”只是解決了作文構(gòu)思的大致方向，準(zhǔn)備從哪個角度、用什么材料來表達(dá)，就是“破題”了。②他(她)如此(表程度或范圍副詞)平凡！這就對選材有了明晰的限定。因此材料需要深究，要把平凡的、小的材料挖掘得深刻，同樣作文也能出彩。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路見長作文的層次鮮明，思路通暢，結(jié)構(gòu)上富有特色，同樣也能打動閱卷老師。簡潔的語句自然也使作文歸于A等之列。一定要回歸考試說明，回歸課本要求，回歸近幾年的中考試題。對中考數(shù)學(xué)“考什么”、“怎樣考”有一個全面了解。做完后，還要從數(shù)學(xué)思想方法上進(jìn)行總結(jié)，比如它的解法中用到了初中數(shù)學(xué)中的哪些數(shù)學(xué)思想？一道題的解法中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想，往往為這道題的解題思路指明了方向。究其原因，有屬于知識方面的，也有屬于方法方面的。曾經(jīng)犯錯誤的地方往往是薄弱的地方，僅有當(dāng)時的訂正是不夠的，還要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。要有一個良好的心態(tài)，要有正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。運(yùn)算時不妨一邊計(jì)算一邊默讀，從草稿紙上抄到試卷時也這樣做。對于填空題，主要是以課本上的基本公式、基本定理、基本性質(zhì)、基本圖形來命題，考生要做到思路清晰、計(jì)算正確、注意細(xì)節(jié)，應(yīng)該先把能上手的題拿下來。我們要處理好四個關(guān)系掌握應(yīng)試技巧：審題和解題的關(guān)系：克服對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴(yán)謹(jǐn)做法，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中隱含條件，達(dá)到啟發(fā)解題思路