籃球雙手胸前傳接球教學反思-wenkub
2024-11-15 00 本頁面
【正文】 等！在接下來的四人一組的練習過程中，教師可選折比較優(yōu)秀的學生出來示范，讓其他學生進行總結與分析，另外教師還可以再叫一個學生都會犯的一些典型性錯誤進行示范，讓學生指出其存在的不足之處，也許這樣的教學方法更能加深學生的記憶。在這堂課的上課過程中我發(fā)現(xiàn)我的亮點在于一開始安排了一個游戲，安排這個游戲的目的在于培養(yǎng)學生的合作意識，因為整堂課的教學展開方式都是有兩人到兩人以上的練習組成，安排這個游戲?qū)τ谙旅婀ぷ鞯拈_展相當有幫助。第一篇：《籃球雙手胸前傳接球》教學反思籃球雙手胸前傳接球教學反思在學校舉辦的雙高課教學評比中,我選用了籃球雙手胸前傳接球作為我的上課內(nèi)容。接下來我又安排了籃球的一個球性練習，自拋自接籃球，之后是上課的基本部分：籃球雙手胸前傳接球。第二篇：籃球雙手胸前傳接球教學反思籃球雙手胸前傳接球教學反思本節(jié)課，我選擇了籃球教學中的原地和行進間運球、學習原地雙手胸前傳球。行進間的運球投籃練習，目的是使聯(lián)系更加接近比賽要求，讓學生在學習中體驗籃球運動的魅力、同伴之間團結協(xié)作的重要性。然后是行進間運球，讓學生體會跑動中運球時手部運球動作和腳步移動動作的配合。本課能根據(jù)教材的要求，制定較合理的教學目標，課的密度和強度適中，教學中采用不同難度，循序漸進的方法，學生對知識和運動技術基本掌握，在老師的引導和鼓勵下，能積極創(chuàng)新，基本完成本課的教學任務。教學過程中教師的講解次數(shù)較多，時間較長，減少了學生的練習時間。自由練習的時候，場面比較亂，老師對學生的指導不足，不能照顧到大部分學生。第三篇：籃球雙手胸前傳接球教學反思《籃球雙手胸前傳接球》教學反思望城新區(qū)中小金水洲在本次教學中我選用了籃球雙手胸前傳接球作為我的上課內(nèi)容來完成本次教學。教學設計完成比較全面，從教學設計的教學目標、重難點、新課導入、動作方法、教學步驟、教學時間安排、游戲規(guī)則等方面都有詳細的闡述和分析。從教學目標的確立、教學重難點的分析、教學
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