20xx八年級下學期歷史教學計劃-wenkub
2024-11-15 00 本頁面
【正文】 習情況，制定本學期的教學工作計劃如下通過上學期的學習，學生對中國古代史已經(jīng)有所了解，對學習歷史的方法也基本熟悉，基本掌握了歷史人物、歷史事件的學習技巧。注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力。對學生進行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。歷史教學，要指導學生初步學會按時間順序觀察歷史發(fā)展和變化，引導學生學會收集整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象，聯(lián)想和初步的分析，綜合，比較，概括等認識活動，對有關的歷史問題進行簡要評述，培養(yǎng)學生的歷史思維能力，增強學生自主學習的能力，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐的能力。第三、以啟發(fā)誘導式教學為主，并采用各種有效的教學方法和手段以激發(fā)學生學習歷史的積極性。第四、積極開展歷史活動課，鼓勵學生參與歷史小制作，通過課外讀物，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事，擴大歷史的知識面，通過自主的學習方式，提高探究學習能力，讓學生學有所得。八年級歷史下冊共六個單元，20課，總課時數(shù)40課時。二、教學目標：通過學習，使學生了解中華人民共和國建國以來的重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。三、教材分析：本學期所授的內(nèi)容是中國近代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位，共有21課，七個單元。在把握教材時，教師應從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內(nèi)容。，還認真落實練習冊上的相關練習，以鞏固基礎知識，定期進行單元檢測，及時查漏補缺，爭取讓學生輕松愉快地掌握中國歷史發(fā)展的知識。三、教材分析主要分析了中國近代史的一些發(fā)展關系，中國近代反抗外國侵略的主要經(jīng)過，中國格局的變化。差生要求：完成基礎知識，培養(yǎng)正確的愛國主義情操 措施：上課認真督促、作業(yè)以面批為主；課后多補差；經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學生的問題，及時解決，了解思想動態(tài)，鼓勵學生上進。初步確立為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設做貢獻的人生理想和社會價值觀?，F(xiàn)將具體情況分析如下：有利因素大部分學生能夠掌握所學基本歷史知識內(nèi)容，對知識的理解和應用能力較強，動手能力、聯(lián)系現(xiàn)實的能力有一定提，高能積極主動地參與教學過程與實踐活動；不利因素但也有部分學生對所學知識模糊不清，理解能力差，運用能力差，缺乏學習方法。教科書有單元和課組成。教材編寫特點本教材分為7個單元，共22課時本教材的編寫突出了以下幾點：（一）減輕學生的負擔，降低難度；（二）增強趣味性、生動性和啟發(fā)性；（三）轉(zhuǎn)變教學模式，以培養(yǎng)學生的的創(chuàng)新能力和實踐能力。在宏觀上，應保持合理的綜合結(jié)構(gòu)；在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。通過探究、討論、觀察來培養(yǎng)學生將歷史知識同實際應用緊密結(jié)合的意識和實事求是的科學態(tài)度。二、教學目標：通
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