八年級下學(xué)期生物教學(xué)計劃-wenkub
2024-09-02 16 本頁面
【正文】 學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是義務(wù)教育課程標準實驗教科書 (人教版 )—— 《生物學(xué)》 (八年級下冊 )。 八年級下學(xué)期生物教學(xué)計劃篇一 一、基本情況分析 (一 )學(xué)生情況分析： 本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八年級 (4)— (8)五個班的生物教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過一學(xué)期來師生的共同努力圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并取得較好的成績，這五個班的及格率都達到了八成以上，優(yōu)秀率接近六成。本冊書包括兩個單元：第七單元 “ 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 ” ，第八單元 “ 健康地生活 ” 。 第七單元從三個層次揭示生命的延續(xù)和發(fā)展，教材也相應(yīng)地分為三章。 (2)遺傳和變異。 (3)進化?？梢姡@三 章內(nèi)容具有密切的內(nèi)在聯(lián)系。這樣安排是為了避免單純說教，以期使本單元的教學(xué)生動活潑，更有成效。同前三冊一樣，本冊教材重視反映科學(xué)、技術(shù)和社會的相互關(guān)系，滲透人文精神。這些課外閱讀的內(nèi)容在教材正文基礎(chǔ)上，更為翔實地反映了生物科學(xué)技術(shù)在社會中各領(lǐng)域的應(yīng)用，描寫了中外科學(xué)家為人類做出的貢獻，以及科學(xué)家獻身科學(xué)的精神和嚴謹求實的態(tài)度，體現(xiàn)了生物學(xué)與職業(yè)的聯(lián)系。 形成愛護生態(tài)環(huán)境的意識 。 用藥與急救 。 生命的起源和生物進化的歷程的多種學(xué)說 。 安全用藥的原因及急救措施的正確使用 。與上一個學(xué)期相比，增加了觀察與思考，科學(xué)、社會、技術(shù)欄目，增加了學(xué)生的閱讀量，擴大了知識面。 從數(shù)量和類型上
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