【正文】 過程，考察你的分析和綜合歸納能力。第一篇：2017年大學(xué)本科畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意問題和自述2017年最新大學(xué)本科畢業(yè)論文 答辯應(yīng)注意問題和自述模板一、畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意的幾個問題（一）答辯步驟在畢業(yè)論文答辯時，答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容。第二步，進(jìn)行現(xiàn)場答辯?？疾炷銓W(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識對你實務(wù)（實際）工作的聯(lián)系及幫助，即理論聯(lián)系實際的能力。“照本宣讀”是第一大忌。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個良好的開端。三、有條理、有層次。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。假如在準(zhǔn)備的時候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。對??的概況有了大致了解，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。第三部分，運用??法對??的深入挖掘。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意！以上就是我的答辯自述，希望各評委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評價和指正。對??的概況有了大致了解，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。第三部分，運用??法對??的深入挖掘。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意！以上就是我的答辯自述，希望各評委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評價和指正。答辯老師通過你的敘述，了解你對所寫論文的思考過程，考察你的分析和綜合歸納能力。第二個問題，一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點，要求結(jié)合工作實際或?qū)I(yè)實務(wù)進(jìn)行講（論）述。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領(lǐng)是：沉著冷靜，邊聽邊記精神集中，認(rèn)真思考既要自信，又要虛心實事求是，絕不勉強(qiáng)聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明在回答問題時所要掌握的技巧是構(gòu)思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個角度去回答問題最好？應(yīng)舉什么例子來證明？回答問題的內(nèi)容實質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語言流暢。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質(zhì)。作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但 參加論文答辯的學(xué)生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現(xiàn)尷尬局面。三、論文答辯——語流適中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學(xué)們。特別是手勢語言的恰當(dāng)運用會顯得自信、有力、不容辯駁。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個良好的印象。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。論文的質(zhì)量如何直接關(guān)系到能否畢業(yè)以及隨之而來的就業(yè)問題。你選題的緣由是什么？研究具有何種現(xiàn)實指導(dǎo)意義？論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)？從反面的角度去思考：如果不按照你說的那樣去做，結(jié)果又會怎樣？論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián)？最主要的理論基礎(chǔ)是什么？質(zhì)性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調(diào)查研究、實證研究的區(qū)別？經(jīng)過你的研究，你認(rèn)為結(jié)果會是怎樣？有何正面或負(fù)面效果？你的論文基礎(chǔ)何種研究視角？是管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)還是社會學(xué)視角？論文研究的對象是個體還是群體？是點的研究還是面的研究？1研究的應(yīng)然、實然、使然分別是什么？1論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性？1研究對象是否具有可比性？研究框架是否符合論文規(guī)范（而不是寫書的邏輯）！1自己為什么選擇這個課題？1研究這個課題的意義和目的是什么？1全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？1全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？1在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認(rèn)識的？又是如何處理的？1論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？2寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？2論文和系統(tǒng)有哪些不足之處？2論文有何創(chuàng)新之處?第三篇：大學(xué)本科畢業(yè)論文答辯自述2篇大學(xué)本科畢業(yè)論文答辯自述2篇大學(xué)本科畢業(yè)論文答辯自述一尊敬的各位評委老師：大家好!我是來自......的學(xué)生**。然后，為了完成論文，本人收集了大量的文獻(xiàn)資料，其中主要來自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學(xué)習(xí)教材的理論資料。第四部分，......經(jīng)過本次論文寫作，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于學(xué)生能力不足，加之時間和精力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學(xué)生將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。謝謝!大學(xué)本科畢業(yè)論文答辯自述二各位老師、同學(xué):大家上午好!我來自**班，我叫***，我的論文題目是《我國鄉(xiāng)村旅游體驗營銷初探》。是鄉(xiāng)村把 我?guī)нM(jìn)了繁華城市，所以我想盡我所能，通過旅游這種新興產(chǎn)業(yè)把鄉(xiāng)村帶出貧困山區(qū)。二、論文準(zhǔn)備工作為了能夠更好地完成論文，我從論文選題定了以后就開始進(jìn)行了大量的資料收集，有來自網(wǎng)上的論文期刊，有圖書館的書籍，還有一些報紙雜志等。第三部分分析我國鄉(xiāng)村旅游體驗營銷現(xiàn)狀及開展體驗營銷過程中存在的問題。以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問。其次是選題的目的。福建省作為全國重點林區(qū)，森林覆蓋率穩(wěn)居全國首位，生態(tài)公益林建設(shè)取得了重大成績，但是近年來各地區(qū)的生態(tài)公益林遭受破壞引發(fā)的環(huán)境問題是目共睹的事實了，濫砍濫伐、毀林開荒等現(xiàn)象屢禁不止，這些行為的后果會直接導(dǎo)致森林生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能受到損傷，全球變暖等 問題加劇，與科學(xué)發(fā)展觀背道而馳。再次，論文基本結(jié)構(gòu)及大概內(nèi)容本文共分為三個部分，第一章闡述福建省生態(tài)公益林保護(hù)立法現(xiàn)狀以及福建省森林資源保護(hù)立法存在的問題。較好地利用了森林生態(tài)學(xué)、森林經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)倫理學(xué)的理論進(jìn)行理論基礎(chǔ)研究，獨創(chuàng)