【正文】 詢課題進度。負責人：各指導(dǎo)組長。負責人：殷戌麟（可在組長的安排下由吳誠臨時負責）。負責人：各小組長。負責人：各小組長。凡答辯的學生必須全程參加答辯，歡迎低年級學生旁聽。材料提交成功以后，學生才可以離開學校。三、答辯后續(xù)工作: 答辯結(jié)束之后，參與答辯的全體學生需要在一周內(nèi)，完成以下事情：根據(jù)答辯老師提出的問題，對論文內(nèi)容作最后的修改和完善，并將修改后的論文交由指導(dǎo)老師查看指導(dǎo)，敲定論文的最終定稿；以小組為單位，對論文的格式問題進行地毯式搜索，徹底消滅格式問題；提交論文相關(guān)材料：（1）定稿紙質(zhì)兩份（包括封面等表格部分，單面打印，按照要求裝訂好，并按學號從小到大排序），定稿紙質(zhì)版在內(nèi)容和格式上要與電子版一致，絕對不能有格式問題，否則無法完成提交。老師提問之后，學生可以下去準備，其他同學繼續(xù)上臺做自我闡述，大約三個同學做自我闡述（大約十分鐘）之后，之前被提問的同學可上臺回答老師提出的問題。如果實在沒有亮點，就選擇不說，切忌無中生有，胡說八道。闡述的主要內(nèi)容包括自我介紹、論文選題原因和論文的主要內(nèi)容等，時間大約2—3分鐘。答辯地點：待定答辯參與人員：（1）答辯老師：徐老師、姚老師、殷老師（2）答辯學生：2014級經(jīng)濟學（金融學）專業(yè)學生21名，2014級經(jīng)濟學（金融學）專業(yè)1—5班學生18名，2014級經(jīng)濟學（注冊會計師）專業(yè)6—10班學生20名。二、學生答辯前準備：學生提前準備好至少三份紙質(zhì)版論文定稿（注意：不需要精裝，簡單裝訂即可），在答辯時間開始之前分別交給三位答辯老師（其中一位是自己的指導(dǎo)老師）；學生提前準備好答辯記錄表第二頁（手寫提問和回答的那一頁），方便本人答辯完成之后及時謄寫；找一個同組同學為自己做答辯記錄，記錄內(nèi)容主要包括自我闡述時的表現(xiàn)，老師的提問和答辯學生的回答情況（注意老師的提問也包括追問）。注意：自我介紹不要太長，介紹自己的姓名，年級專業(yè)即可； 闡述論文選題原因一般要先介紹自己的論文題目是什么，選題原因一般包括感興趣，題目有意義等，注意不能只說因為感興趣才選題，也不能說因為覺得有意義才選題，要說清楚為什么這個題目有意義，到底有什么意義等；闡述論文主要內(nèi)容必須說清楚論文的主要結(jié)構(gòu)、核心觀點和論據(jù)以及主要結(jié)論，這里主要是說明論文寫作的思考過程。答辯老師提問，學生回答。學生也可以選擇立即回答。（2）論文定稿電子版（表格、正文分開存放），發(fā)送到指導(dǎo)老師的郵箱。第二篇：生科院2014屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文答辯生命科學學院2014屆本科生畢業(yè)論文第一輪答辯安排一、答辯委員會組成答辯委員會主任：金衛(wèi)斌答辯委員會副主任：鄭永良、項俊、干建平答辯委員會成員：第一組：項俊、向福、鄭豐杰、吳鵬、徐君馳※第二組：鐘玉林、占劍鋒、王蔚新、朱莉※第三組：方元平、張明菊、胡孝明、羅冬英※第四組：金衛(wèi)斌、鄭永良、李琳玲、袁紅慧※第五組吳中華、方建平、肖云麗、李志良※第六組：干建平、楊谷良、程華、王書珍※注：每小組第一人為答辯小組組長；注※ 為答辯秘書：負責答辯記錄和材料整理；羅冬英老師負責材料的匯總與終審把關(guān)。生命科學學院畢業(yè)論文答辯委員會2014年5月19日第三篇：本科畢業(yè)生論文答辯技巧對于每一位即將本科畢業(yè)的同學,在完成畢業(yè)論文后都要參加畢業(yè)論文答辯,(已畢業(yè)學生)的畢業(yè)論文答辯中對參加答辯的畢業(yè)生總的印象是(1),又新奇,又緊張,:某個班中有個年齡40多歲的同學,翻來覆去的把論文背了幾遍,仍感覺心中無底,睡不著覺.(2),也有較豐富的實踐經(jīng)驗,但專業(yè)基礎(chǔ)理論較弱.(3),畢業(yè)論文答辯的程序和目的1,在畢業(yè)論文答辯時,(提綱),論點,論據(jù),論述方式(方法).,了解你對所寫論文的思考過程,第二步,—3個問題后,基本原理提出問題,一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點,要求結(jié)合工作實際或?qū)I(yè)實務(wù)進行講(論)(實際)工作的聯(lián)系及幫助,根據(jù)學生有一定工作經(jīng)驗,提出專業(yè)理論或?qū)崉?wù)中的問題,引導(dǎo)學生以工作實踐中遇到的案例和實務(wù),就是檢查畢業(yè)生是否是認真獨立完成的畢業(yè)論文,考察畢業(yè)生綜合分析能力,理論聯(lián)系實際能力,畢業(yè)生如何準備和參加畢業(yè)論文答辯1,通過獨立思考,反復(fù)推敲,按自己的構(gòu)思動手寫成的論文,有的是把收集來的資料“粘貼”成論文,提交論文時,本人沒有認真讀一遍,有的論文稱“21世紀……”,而后面的論述用的資料又是“1995年如何如何……”.這樣答辯時由于你對論文不熟悉,針對所提問題就很難回答。課題報領(lǐng)導(dǎo)小組審批。二、召集畢業(yè)班學生德育論文答辯動員會召集班級學生集中。介紹畢業(yè)論文課題及相關(guān)指導(dǎo)教師。三、德育論文設(shè)計、完成論文。負責人：各指導(dǎo)組長。成立答辯小組（人員待定）。填寫答辯評語。五、資料匯編、上報。在這樣的學習環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。隨信附上我的個人簡歷，收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意！祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！此致敬禮！屆本科畢業(yè)生自薦信2尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好！我是應(yīng)用化學專業(yè) xx屆本科畢業(yè)生，畢業(yè)在即，我殷切期望貴單位能給我一個施展才華的機會.“機會求臨的時候，你準備好了嗎”這句話一直鼓勵我不斷迸步。積極參加各種社會活動，并在暑假期多次做推銷員，在系主任辦公室勤工儉學。我相信經(jīng)過不懈的努力，我一定會開辟出一片屬于自己的天地。熱切期盼您的回音，期待著與您面談.此致敬禮屆本科畢業(yè)生自薦信3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：非常感謝您在百忙之中翻閱我的自薦書，為一名即將畢業(yè)參加到社會工作的我打開了一扇通往成功的希望之門！我是xx大學新聯(lián)學院即將要畢業(yè)的一名市場營銷專業(yè)本科的學生。四年的大學生活，我并沒有荒廢，我將所有的精力都用在了學習上。本人可以熟練使用辦公軟件，對電腦有一定的操作能力。本人