學生成長記錄袋評價實施意見-wenkub
2022-08-15 10:58:30 本頁面
【正文】 、劉麗華。 是全面推進素 質(zhì)教育，深化基礎教育課程改革的重要手段，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，有利于促進學生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。為此，學校高度重視，特制訂本實施方案。 （二） 、業(yè)務培訓。 （ 2） 、反饋調(diào)節(jié)原則。要鼓勵學生積極參與并展示自己的才能和成績，在活動和過程中獲得成功的愉悅，為自己的進一步發(fā)展提供動力。 明確 工作任務 個組員（各班主任）完成以下幾方面工作： 給每個學生建一個學生成長記錄袋， 學生成長記錄袋包括學生基本信息、希望與夢想、奮斗與成長、反思與評價四部分，達到以下目標： （ 1） 、較全面、客觀地反映學生基礎性發(fā)展目標達成度情況、學科學習目標達成情況及個性、潛質(zhì)等方面情況。 二、方案實施階段 （一） 、學生基本信息的收集及記錄 學生基本信息包括學生姓名、出生年月、就讀學校、所在班級、家庭住址、家長姓名、聯(lián)系電話、興趣 （愛好）及特長、任課教師、記錄袋編號（由班主任老師按一定規(guī)律統(tǒng)一編號）等信息，并有一張本人近期彩照（有條件的還可附一張班級學生、教師合影）。老師們的希望由班主任老師負責填寫，但事前班主任老師應廣泛征求每一位任課老師的意見并加以綜合 后，其他任課教師要主動地向班主任提供對每個學生成長的建議。 我得意的作品、 我難忘的經(jīng)歷、我取得的榮譽由各任課
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1