陳堡中心小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度工會(huì)工作總結(jié)-wenkub
2024-11-14 23 本頁(yè)面
【正文】 ，列為教師教育教學(xué)的常規(guī)要求。第二篇：陳堡中心小學(xué)陳堡中心小學(xué)“三進(jìn)”工作計(jì)劃（20112012學(xué)第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以規(guī)范高質(zhì)為目標(biāo)，穩(wěn)步提升 “三進(jìn)“工作的實(shí)施水平，堅(jiān)持將“三進(jìn)”工作與課程改革、教學(xué)常規(guī)相結(jié)合，為全面提高師生素質(zhì)標(biāo)而不懈努力。五、主要存在問(wèn)題。把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。我們感覺(jué)要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難，把工會(huì)辦成真正的教職工之家。設(shè)立學(xué)校校長(zhǎng)意見(jiàn)箱，校長(zhǎng) 1 接待日，布置學(xué)校“校務(wù)公開(kāi)”公布欄。倡導(dǎo)教師盡心、專心、熱心于教育教學(xué)；努力提升教育的感染力、親和力、公信力，樹(shù)立教師良好的社會(huì)形象。一、強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，塑造良好的教師形象。組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《國(guó)家中長(zhǎng)期改革和發(fā)展綱要》以及教育規(guī)范管理的有關(guān)文件等。二、加強(qiáng)民主管理，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督功能。學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。校務(wù)公開(kāi)使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。首先，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。一年來(lái)，工會(huì)工作雖然取得了一些成績(jī),但還存在不少的問(wèn)題有待在以后的工作中加以解決：一是由于工會(huì)干部大部分戰(zhàn)斗在教學(xué)工作第一線上，所以我們集中學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少，由此對(duì)上級(jí)會(huì)議精 神、下達(dá)的工會(huì)工作文件學(xué)習(xí)不夠，理解不深，工會(huì)干部自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力有待進(jìn)一步提高；二是組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)較少，未能進(jìn)一步為廣大教職工辦更多的實(shí)事好事，在很多關(guān)系教工切身利益的問(wèn)題上也常常感到心有余而力不足。二、工作目標(biāo)把“三進(jìn)”工作落到實(shí)處，將“三進(jìn)”工作與日常教學(xué)相結(jié)合，推動(dòng)“三進(jìn)”工作有效、優(yōu)質(zhì)、廣泛開(kāi)展。課堂教學(xué)中，師生必須使用普通話交流；提倡師生在平時(shí)的交談中使用普通話。重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)，正常開(kāi)展書(shū)法教學(xué)工作，使學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力普遍進(jìn)步。充分用好學(xué)校編印和統(tǒng)一征訂的誦讀教材，每周利用一節(jié)語(yǔ)文課和周二、周四的午間20分鐘開(kāi)設(shè)經(jīng)典美文誦讀、講解專門課程，經(jīng)常開(kāi)展誦讀活動(dòng)，校園誦讀氛圍濃郁，學(xué)生對(duì)誦讀產(chǎn)生濃厚的愛(ài)好，學(xué)生能夠誦讀一定篇目的經(jīng)典美文?！叭M(jìn)”師資校本培訓(xùn)。、讀書(shū)筆記和教師備課筆記檢查展評(píng)活動(dòng)。四月份：、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽（預(yù)賽、初賽）、讀書(shū)筆記和教師備課筆記檢 查展評(píng)活動(dòng)。、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽（復(fù)賽）“三進(jìn)”師資校本培訓(xùn)。第三篇：陳堡中心小學(xué)教科室工作總結(jié)陳堡中心小學(xué)教科室工作總結(jié)（2011—2012學(xué)第二學(xué)期）本學(xué)期，教科室緊密圍繞學(xué)校中心工作，緊密圍繞學(xué)校構(gòu)建“數(shù)字校園、和諧校園、多彩校園、書(shū)香校園、綠色校園”的總體目標(biāo)，著力于學(xué)校、教師、學(xué)生的科學(xué)發(fā)展，制定工作計(jì)劃，按部就班開(kāi)展工作，積極完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。周信學(xué)牽頭學(xué)區(qū)的“洋河美人泉杯”藝術(shù)之星海選活動(dòng)，由于認(rèn)真準(zhǔn)備、策劃，節(jié)目質(zhì)量也得到市教研室負(fù)責(zé)同志的認(rèn)可，在學(xué)區(qū)海選時(shí)，我校5個(gè)節(jié)目進(jìn)入全市復(fù)賽。結(jié)合興化市“心遠(yuǎn)”讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，于4月21日在我校召開(kāi)陳堡學(xué)區(qū)“心遠(yuǎn)”讀書(shū)會(huì)暨陳堡中心小學(xué)青年教師讀書(shū)交流活動(dòng)。三、特色創(chuàng)建與“三進(jìn)”工作方面，促進(jìn)工作開(kāi)展?！叭M(jìn)”工作要求，認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)。4月12日學(xué)校就“三進(jìn)”工作的具體問(wèn)題召開(kāi)專門會(huì)議，整理了學(xué)科作業(yè)存在的問(wèn)題，對(duì)中午習(xí)字課、教研活動(dòng)、閱寫(xiě)課提出要求，最后還通過(guò)了作業(yè)評(píng)比促進(jìn)作業(yè)規(guī)范的工作意見(jiàn)，全校在第19周進(jìn)行了作業(yè)評(píng)比。論文布置與征集工作，我們進(jìn)行分層布置、督促征稿，讓青年教師積極參加“藍(lán)天杯”、“行知杯”等活動(dòng)，讓中青年骨干教師主攻“教海探航”、“師陶杯”論文參賽。周信學(xué)撰寫(xiě)的工會(huì)調(diào)研報(bào)告《青年教師專業(yè)成長(zhǎng)狀況的調(diào)查報(bào)告》，在江蘇省教科工會(huì)2011優(yōu)秀論文、調(diào)研報(bào)告評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)（興化市一等獎(jiǎng)）。在今后的工作中，我們?nèi)詫⒘⒆惴?wù)、立足盡責(zé)，不斷總結(jié)成敗得失經(jīng)驗(yàn)，努力將工作再上臺(tái)階。為青年教師推薦閱讀書(shū)目、篇章，訂閱專業(yè)雜志，購(gòu)買經(jīng)典書(shū)籍，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。學(xué)
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