陳堡中心小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度工會(huì)工作總結(jié)(已修改)
2024-11-14 23:30 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：陳堡中心小學(xué)2011—2012學(xué)年度工會(huì)工作總結(jié)大成中心學(xué)校2012年春季學(xué)期工會(huì)工作總結(jié)我校工會(huì)在市局工會(huì)及學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持依法辦事，充分發(fā)揚(yáng)民主，緊緊依靠廣大教職工會(huì)員，積極開(kāi)展各項(xiàng)富有特色的工作和活動(dòng)，成為組織健全、維權(quán)到位、工作活躍、作用明顯、教職工信賴(lài)的基層工會(huì)組織。一、強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，塑造良好的教師形象。組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《國(guó)家中長(zhǎng)期改革和發(fā)展綱要》以及教育規(guī)范管理的有關(guān)文件等。開(kāi)展教師職業(yè)禮儀教育，全方位地提高教師的整體素質(zhì)。要求教師認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課，杜絕有償家教；真心實(shí)意關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰。倡導(dǎo)教師盡心、專(zhuān)心、熱心于教育教學(xué)；努力提升教育的感染力、親和力、公信力，樹(shù)立教師良好的社會(huì)形象。二、加強(qiáng)民主管理，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督功能。學(xué)校十分重視完善教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督機(jī)制，建立健全教職工代表大會(huì)制度，落實(shí)教代會(huì)各項(xiàng)職權(quán)，加強(qiáng)民主監(jiān)督。新一屆工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子組織健全，工作正常。學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校黨總支和工會(huì)多次聯(lián)合召開(kāi)行政辦公會(huì)，全校教職工大會(huì)及教職工代表大會(huì)，向全校教職工全面公開(kāi)學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、基建、職評(píng)、評(píng)先、考核、教學(xué)、后勤等整個(gè)工作情況。經(jīng)常召開(kāi)教師代表座談會(huì)，傾聽(tīng)全校師生對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建設(shè)。設(shè)立學(xué)校校長(zhǎng)意見(jiàn)箱，校長(zhǎng) 1 接待日，布置學(xué)?！靶?wù)公開(kāi)”公布欄。校務(wù)公開(kāi)使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。每學(xué)期工會(huì)都要組織全體教工開(kāi)展民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部活動(dòng)，起到了民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的作用。三、急教工所急，想教工所想，把工會(huì)建成溫暖的職工之家。我們感覺(jué)要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難，把工會(huì)辦成真正的教職工之家。首先，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。其次，關(guān)心教職工的實(shí)際困難。有生病住院的，一定組織人員及時(shí)看望慰問(wèn)。把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。四、開(kāi)展有益身心的文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活。讓廣大教師的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會(huì)組織開(kāi)展了各種文體活動(dòng)，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。五、主要存在問(wèn)題。一年來(lái)，工會(huì)工作雖然取得了一些成績(jī),但還存在不少的問(wèn)題有待在以后的工作中加以解決：一是由于工會(huì)干部大部分戰(zhàn)斗在教學(xué)工作第一線上，所以我們集中學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少，由此對(duì)上級(jí)會(huì)議精 神、下達(dá)的工會(huì)工作文件學(xué)習(xí)不夠，理解不深，工會(huì)干部自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力有待進(jìn)一步提高；二是組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)較少，未能進(jìn)一步為廣大教職工辦更多的實(shí)事好事，在很多關(guān)系教工切身利益的問(wèn)題上也常常感到心有余而力不足。我校工會(huì)為教工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會(huì)辦成教師最信賴(lài)、最快樂(lè)、最溫馨的家。第二篇：陳堡中心小學(xué)陳堡中心小學(xué)“三進(jìn)”工作計(jì)劃（20112012學(xué)第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以規(guī)范高質(zhì)為目標(biāo)，穩(wěn)步提升 “三進(jìn)“工作的實(shí)施水平，堅(jiān)持將“三進(jìn)”工作與課程改革、教學(xué)常規(guī)相結(jié)合，為全面提高師生素質(zhì)標(biāo)而不懈努力。二、工作目標(biāo)把“三進(jìn)”工作落到實(shí)處，將“三進(jìn)”工作與日常教學(xué)相結(jié)合，推動(dòng)“三進(jìn)”工作有效、優(yōu)質(zhì)、廣泛開(kāi)展。在鞏固已有成績(jī)的基礎(chǔ)上，著力提升辦學(xué)水平，打造亮點(diǎn)，形成辦學(xué)特色。三、主要工作（一）普通話進(jìn)校園。把規(guī)范使用普通話列為學(xué)生日常行為準(zhǔn)則，列為教師教育教學(xué)的常規(guī)要求。課堂教學(xué)中，師生必須使用普通話交流；提倡師生在平時(shí)的交談中使用普通話。使普通話成為學(xué)校教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言。鼓勵(lì)教師通過(guò)多種途徑參加各類(lèi)普通話培訓(xùn)，力爭(zhēng)所有適齡在職教師全部達(dá)到相應(yīng)水平，所有低年級(jí)教師普通話水平全部達(dá)到二級(jí)甲等。（二）書(shū)法進(jìn)課堂。重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)，正常開(kāi)展書(shū)法教學(xué)工作，使學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力普遍進(jìn)步。每周一、三、五中午安排20分鐘的寫(xiě)字課。教師的板書(shū)、教案、作業(yè)批改和學(xué)
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