規(guī)范義務(wù)教育階段減負(fù)措施-wenkub
2024-11-14 22 本頁(yè)面
【正文】 廳關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》等有關(guān)文件精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，充分認(rèn)識(shí) “減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。暢通群眾監(jiān)督渠道，及時(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，充分發(fā)揮教育行風(fēng)監(jiān)督員的作用，主動(dòng)接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督，積極營(yíng)造良好的教育發(fā)展環(huán)境。使用好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的依據(jù)。制定下發(fā)有關(guān)文件，學(xué)校和教師不得利用節(jié)假日等時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課，嚴(yán)禁組織學(xué)生參加各種學(xué)科輔導(dǎo)和競(jìng)賽，取消畢業(yè)年級(jí)雙休日及節(jié)假日補(bǔ)課。二是做好教材教輔使用和管理工作。幾年來(lái)，我們?cè)谡猩?、收費(fèi)、辦班、考試、教材教輔管理等方面，出臺(tái)了很多政策，采取了很多措施，依法規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為。第一篇：規(guī)范義務(wù)教育階段減負(fù)措施規(guī)范義務(wù)教育階段減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施為進(jìn)一步落實(shí)省、市關(guān)于教育階段減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件精神。一是認(rèn)真做好義務(wù)教育學(xué)校招生工作。認(rèn)真落實(shí)省教育廳有關(guān)要求，統(tǒng)一使用教材。四是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的管理。五是召開(kāi)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān) 全面提高教育質(zhì)量工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。.第二篇：義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”迎江區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”活 動(dòng) 方 案為響應(yīng)教育部在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展的以“宣傳典型經(jīng)驗(yàn)、規(guī)范辦學(xué)行為、更新教育觀念、營(yíng)造良好氛圍”為主題的義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，區(qū)教育局制定本方案。組織召開(kāi)教師、學(xué)生代表及家長(zhǎng)代表座談會(huì)征求“減負(fù)”意見(jiàn)，并根據(jù)座談會(huì)情況作出專項(xiàng)反饋，分析現(xiàn)狀，研究策略，制定工作方案。區(qū)教育督導(dǎo)室將在4月末至5月，結(jié)合隨機(jī)督導(dǎo)評(píng)估工作，對(duì)各?！皽p負(fù)”情況、“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。一是進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，保障“減負(fù)”工作的實(shí)施。推動(dòng)行業(yè)自律，加強(qiáng)學(xué)生教輔材料目錄的管理，學(xué)校和教師個(gè)人不以任何理由和任何方式組織學(xué)生利用課余時(shí)間和節(jié)假日進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)。通過(guò)課堂教學(xué)改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。各校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初將教科書(shū)、課程教學(xué)計(jì)劃、課程表、課外文體活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)安排等內(nèi)容在單位公示欄或局域網(wǎng)內(nèi)向社會(huì)、家長(zhǎng)公布，并報(bào)區(qū)教育局備案，明確公示制度第一責(zé)任人及相關(guān)電話號(hào)碼，接受監(jiān)督。區(qū)教育局的各職能部門要各司其職，完善工作方案，聯(lián)手推進(jìn)“減負(fù)”工作。區(qū)教育局成立“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)教育局教育科，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)日常工作。各校要按照區(qū)教育局本方案的總體要求，加強(qiáng)對(duì)工作的檢查和指導(dǎo)，要落實(shí)校長(zhǎng)責(zé)任制，校長(zhǎng)要親自抓，明確職責(zé)和分工，落實(shí)各項(xiàng)工作要求。各校的“減負(fù)”典型經(jīng)驗(yàn)、“減負(fù)萬(wàn)里行”好的做法等請(qǐng)及時(shí)報(bào)區(qū)教育局教育科。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、規(guī)范招生入學(xué)和分班方面我校依據(jù)市教育局基礎(chǔ)教育科的有關(guān)文件要求，實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保服務(wù)區(qū)內(nèi)石峴一小等學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)生全部入校接受初中階段義務(wù)教育。二、規(guī)范考試科目與次數(shù)我校未組織參加沒(méi)經(jīng)市教育局批準(zhǔn)的各種考試、競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)，對(duì)平時(shí)的期中、期末檢測(cè)也予以規(guī)范，學(xué)?？荚囈膊淮嬖诔稣n程標(biāo)準(zhǔn)要求，隨意提升考試難度和增加考試次數(shù)的情況。每周上課5天,，每節(jié)課上課時(shí)間為45分鐘。我校各年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)量每天每學(xué)科不超過(guò)20分鐘，總作業(yè)量不超過(guò)90分鐘。要求學(xué)生重做的作業(yè)，教師有復(fù)批。教師不存在不尊重學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生得現(xiàn)象。下一步我們將按省、州、市教育主管部門的要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。重點(diǎn)核查學(xué)校課程設(shè)臵是否規(guī)范，學(xué)校大課間活動(dòng)和每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)情況。深入課堂，通過(guò)隨機(jī)聽(tīng)課和課后互相交流等方式，了解教師課堂教學(xué)水平和學(xué)校對(duì)教師上課環(huán)節(jié)的管理情況。一是與各學(xué)科教師座談，了解教師任課與教學(xué)情況；二是組織學(xué)生座談，了解課程表和課外文體活動(dòng)表的實(shí)行執(zhí)行情況及每天的總作業(yè)量與完成時(shí)間等。全縣所有義務(wù)教育階段中小學(xué)學(xué)校都和教育局簽定了“減負(fù)”工作責(zé)任書(shū)。9月份督查時(shí)發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校課程設(shè)臵不規(guī)范，10月份督查時(shí)，全縣各中小學(xué)均已按督學(xué)提出的意見(jiàn)進(jìn)行了整改，課程名稱與課時(shí)設(shè)臵也已規(guī)范。3．嚴(yán)格控制在?；顒?dòng)時(shí)間。9月份督學(xué)對(duì)個(gè)別學(xué)校個(gè)別班級(jí)存在作業(yè)偏多現(xiàn)象提出意見(jiàn)后，學(xué)校和教師對(duì)此十分重視，立即作了整改，目前全縣各校作業(yè)量已在正常范圍。一些學(xué)校還沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重對(duì)中小學(xué)的危害性，擔(dān)心自己減負(fù)了，別人不減負(fù)。3．課程質(zhì)量存在問(wèn)題。兩次督學(xué)檢查我們都深入課堂隨機(jī)聽(tīng)課，課后與教師交流，并檢查教師備課本，結(jié)果發(fā)現(xiàn)教師不備課就進(jìn)教室上課的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，學(xué)生作業(yè)批改不認(rèn)真的現(xiàn)象也常能見(jiàn)到，這些現(xiàn)象務(wù)必要引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。自8月份布臵減負(fù)工作以來(lái)，省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分別派出檢查組到各地檢查落實(shí)，省委書(shū)記趙洪祝在省教育廳有關(guān)“減負(fù)”工作的匯報(bào)材料上批示：“這項(xiàng)工作抓得好”，并對(duì)省教育廳抓“減負(fù)”工作給予積極肯定和支持，寧波市教育局將于11月17日再次召開(kāi)全市教育局長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步布臵落實(shí)“減負(fù)”工作。要通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式，把“減負(fù)”文件的主要內(nèi)容和視頻會(huì)議的精神告知家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)說(shuō)清楚為
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