【正文】 鍵詞作用：根據(jù)搜索意圖提煉出最具有代表性的關(guān)鍵詞，可以提高搜索信息效率與準(zhǔn)確性。：了解百度網(wǎng)站的頁面。二、登錄搜索網(wǎng)站，討論交流：如何在因特網(wǎng)上查找資料？ ，并對學(xué)生的回答作出相應(yīng)評價(jià)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：根據(jù)主題內(nèi)容提煉關(guān)鍵詞，用關(guān)鍵詞搜索資料的技巧。出示任務(wù)課件。五、閱讀圖書，收藏圖書網(wǎng)頁，誰最快：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，比一比哪位同學(xué)最快檢索到《經(jīng)典寓言故事》這本圖書，并打開閱讀。四、檢索圖書，閱讀圖書摘要，填寫閱讀計(jì)劃表：數(shù)字圖書館中的圖書成千上萬，我們怎樣才能快速、準(zhǔn)確地找到自己所要的圖書呢？（檢索圖書、閱讀摘要），并做適當(dāng)?shù)闹v解。“中文在線少兒閱覽室”網(wǎng)站網(wǎng)頁，找出“導(dǎo)航欄”、“搜書”文本欄、“熱點(diǎn)圖書”的位置，并嘗試說說它們的作用。二、制作網(wǎng)上讀書的閱讀計(jì)劃表，并說明制作閱讀計(jì)劃表的作用。培養(yǎng)自己在計(jì)劃在紅閱讀的意識與習(xí)慣。（5）查看本市地方政府網(wǎng)站的政務(wù)動態(tài)或本地教育動態(tài)。（1）打開新浪網(wǎng)、網(wǎng)易網(wǎng)、搜狗網(wǎng)，查看自己喜歡的體育、旅游、娛樂、生活等新聞。：讓學(xué)生學(xué)習(xí)瀏覽“福建日報(bào)社數(shù)字報(bào)刊平臺”網(wǎng)站上自己喜歡的內(nèi)容。三、查閱地方新聞“福建頻道”網(wǎng)頁。：在地址欄中輸入以下網(wǎng)址：,從上往下瀏覽。難點(diǎn)：網(wǎng)站首頁與網(wǎng)站信息間的組織關(guān)系。六、總結(jié)第7課時(shí)：瀏覽網(wǎng)頁教學(xué)目標(biāo)：，能運(yùn)用IE瀏覽器登錄網(wǎng)站，瀏覽網(wǎng)站首頁、網(wǎng)頁信息內(nèi)容。：說說網(wǎng)絡(luò)功能及其對學(xué)習(xí)有哪些幫助。三、了解上網(wǎng)能做什么：請上過網(wǎng)的學(xué)生回憶一下，你都用因特網(wǎng)做過什么？：因特網(wǎng)上的網(wǎng)站由許多網(wǎng)頁組成，網(wǎng)頁包含文字、圖片，以及各種超鏈接等。二、認(rèn)識因特網(wǎng)“開闊視野”。，感受因特網(wǎng)對我們的生活、學(xué)習(xí)及工作方式的影響。：恰當(dāng)?shù)厥褂贸溄雍蛣幼髟O(shè)置，能夠讓你的演示文稿有更強(qiáng)的交互性和更高的觀賞性。，引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的音樂。教學(xué)過程：一、設(shè)置幻燈片的自定義動畫效果：前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識？：在上這一節(jié)課之前，我們先來鞏固前面幾節(jié)課的知識。，體驗(yàn)演示文稿的超鏈接關(guān)系，會用超鏈接來實(shí)現(xiàn)頁面間的快速跳轉(zhuǎn)。，引導(dǎo)學(xué)生看一看，說一說，評一評，議一議。（4）單擊“幻燈片放映”按鈕，播放幻燈片，觀看效果。三、設(shè)置幻燈片的不同切換放映方式。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：設(shè)置幻燈片動畫效果和幻燈片切換。：自選圖形有多種樣式，對美化作品起到很好的作用，所以我們在使用自選圖形時(shí)應(yīng)該根據(jù)文中的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)剡x擇、應(yīng)用。難點(diǎn)：設(shè)置圖片為幻燈片背景。五、分享交流，歸納總結(jié)第3課時(shí)：制作圖文并茂的幻燈片教學(xué)目標(biāo)：，調(diào)整圖片大小與位置，設(shè)置自選圖形格式。（2）大小、位置的調(diào)整與文本框的操作類似。：（1）先選中文字對象再進(jìn)操作。（2）文本框的設(shè)置：大小、背景色、邊框色。難點(diǎn)：根據(jù)內(nèi)容和版面的需要，合理設(shè)置文本框、藝術(shù)字。能根據(jù)幻燈片版面布置的需要插入文本框、設(shè)置文本框格式、調(diào)整文本框的位置、大小。）六、總結(jié)評價(jià)1．展示學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生交流活動心得。講授并演示選擇不同的設(shè)計(jì)模板和配色方案的效果。難點(diǎn)：根據(jù)主題的表達(dá)需要運(yùn)用合適的幻燈片版式、設(shè)計(jì)模板、配色方案。根據(jù)幻燈片的版面要求選擇合適的幻燈片版式，完成文字的輸入。你喜歡機(jī)器人項(xiàng)目嗎？你了解機(jī)器人嗎？如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器人，它應(yīng)具備哪些功能？（六）總結(jié)。下載一個(gè)控制程序，嘗試控制機(jī)器人。師提出以下問題，供學(xué)生思考和進(jìn)行實(shí)踐操作。了解與機(jī)器人進(jìn)行交流的工具───圖形化交互式機(jī)器人操作平臺。下載程序、控制機(jī)器人。情感目標(biāo)： ⑴培養(yǎng)學(xué)生對機(jī)器人的興趣。⑵了解教育機(jī)器人的組成。⑶理解機(jī)器人簡單工作原理。⑵培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心科技、熱愛科學(xué)、勇于探索的精神。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)課件、圖片素材、機(jī)器人組件教學(xué)方法 講授法、任務(wù)驅(qū)動法、小組合作法、自主探究法 教學(xué)過程（一）情景導(dǎo)入： 師：你了解機(jī)器人嗎？你心目中的機(jī)器人是什么樣子的？機(jī)器人離我們還很遙遠(yuǎn)嗎？今天就讓我們與他們面對面地接觸，讓我們一起步入機(jī)器人的神奇世界吧?。ǘW(xué)習(xí)指導(dǎo)：師課件播放一段圖片，請學(xué)生思考：通過觀察試說明機(jī)器人的應(yīng)用范圍？機(jī)器人的活動與人的活動有哪些類似的地方？通過觀察和檢測，了解機(jī)器人各種模塊的結(jié)構(gòu)和作用。學(xué)習(xí)機(jī)器人控制程序的下載、運(yùn)行。思考機(jī)器人與電子玩具有什么區(qū)別和聯(lián)系。（五）評價(jià)交流。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)入了機(jī)器人的世界，認(rèn)識了機(jī)器人，學(xué)會了控制機(jī)器人。，選擇設(shè)計(jì)模板和配色方案，完成演示文稿制作。教學(xué)過程：一、導(dǎo)課播放“成語故事集”PPT，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。出示任務(wù)展示、交流、評價(jià)學(xué)生的作品，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)主題表達(dá)的需要選用合適的幻燈片版式、設(shè)計(jì)模板和配色方案。2．自評與互評：完成活動評價(jià)表，并對同學(xué)的作品進(jìn)行評價(jià)。能根據(jù)文章和標(biāo)題的表達(dá)需要，插入藝術(shù)字，設(shè)置恰當(dāng)?shù)奈淖中Ч?。教學(xué)過程：一、導(dǎo)課，展示上節(jié)課學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生談看完作品的感受。（3）插入藝術(shù)字。（2）通過“視圖”“工具欄”“格式”，打開或關(guān)閉“格式”工具欄。（3）通過展示同學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容和標(biāo)題文字選擇藝術(shù)字的樣式，以體現(xiàn)版面的和諧。教學(xué)過程：一、導(dǎo)課，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析：（1）哪一幅作品表現(xiàn)效果好？（2）范例里增加了哪幾個(gè)方面的修飾？：圖片是制作幻燈片的重要素材之一，圖片素材可以用于點(diǎn)綴幻燈片版面，渲染情境，一張圖文并茂的幻燈片更能直觀地表達(dá)主題。其他同學(xué)補(bǔ)充和評價(jià)。（設(shè)計(jì)意圖：通過小結(jié)概括，學(xué)生認(rèn)識到在使用自選圖形時(shí)應(yīng)根據(jù)內(nèi)容恰當(dāng)?shù)剡x擇。五、實(shí)踐應(yīng)用作品展示六、總結(jié)評價(jià)第4課時(shí)：制作有動畫效果的幻燈片教學(xué)目標(biāo)：，理解幻燈片切換的含義。難點(diǎn)：合理地設(shè)置幻燈片動畫效果。：有針對性地選擇學(xué)生設(shè)置的動畫效果，由學(xué)生點(diǎn)評優(yōu)缺點(diǎn)，著重指出存在的問題，并在互動探究中解決問題。引導(dǎo)學(xué)生嘗試通過放映狀態(tài)設(shè)置（開始、方向、速度）更多的合適的動畫效果。（1）選定幻燈片。四、實(shí)踐應(yīng)用作品展示，結(jié)合今天所學(xué)的知識完成創(chuàng)新活動的任務(wù)。五、總結(jié)提升。，體驗(yàn)PPT多媒體集成的強(qiáng)大功能。，適時(shí)評價(jià)，提示遇到操作困難時(shí)內(nèi)同學(xué)互幫互助，或者可以參照前面課程中的相關(guān)知識。？ ：插入聲音和超鏈接。三、在幻燈片中插入超鏈接 。四、實(shí)踐應(yīng)用作品展示 “福州三坊七巷”。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：因特網(wǎng)的服務(wù)功能。，通過剛才的閱讀，你了解的因特網(wǎng)是什么。人們通過打開網(wǎng)頁，可以了解各地信息、收發(fā)電子郵件等。，看電視，觀賞電影、動畫。：任意選擇以下網(wǎng)站，打開網(wǎng)站中的網(wǎng)頁進(jìn)行瀏覽。，知道網(wǎng)頁中超鏈接的作用，能通過導(dǎo)航欄目打開所鏈接的網(wǎng)頁，查看網(wǎng)站的網(wǎng)頁信息。教學(xué)過程：一、導(dǎo)課 談話導(dǎo)入二、啟動瀏覽器，認(rèn)識界面：瀏覽因特網(wǎng)的信息，需要一個(gè)專門的工具軟件，叫瀏覽器。：請個(gè)別同學(xué)上臺打開IE瀏覽器，說一說自己的操作方法。（3）找一找網(wǎng)站的名稱是什么，“新華網(wǎng)”網(wǎng)站的標(biāo)志是什么，在什么位置？（4）網(wǎng)站導(dǎo)航欄安排在什么位置？（5）找一找“地方頻道”安排在什么位置，“地方頻道”鏈接指向什么網(wǎng)站？（6）看一看網(wǎng)站的搜索欄在哪里？（7）找一找當(dāng)天新華網(wǎng)頭條新聞是什么？并打開它看看。：（1）單擊首頁主體欄目中的一個(gè)新聞標(biāo)題，閱讀新聞內(nèi)容。五、瀏覽地方政府網(wǎng)站布置任務(wù)：自主嘗試瀏覽要地區(qū)政府網(wǎng)站，了解當(dāng)?shù)卣?wù)動態(tài)。（2）查看主要新聞媒體網(wǎng)站的頭條新聞，了解國內(nèi)外大事件的最新報(bào)道。（6）打開自己學(xué)校的校園網(wǎng)站，看看學(xué)校最近發(fā)生的新鮮事。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：在數(shù)字圖書館中檢索圖書、網(wǎng)上讀書操作。：因特網(wǎng)除了能聽廣播，看電視，查找資料外，還有很多其他應(yīng)用。：根據(jù)已分好的小組，指導(dǎo)學(xué)生完成閱讀計(jì)劃空表的制作。，鼓勵(lì)能力突出的同學(xué)閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，嘗試填寫閱讀計(jì)劃表。，并上臺演示操作步驟，教師作適當(dāng)?shù)脑u價(jià)與指導(dǎo)。六、總結(jié)評價(jià)第10課時(shí)：查找資料教學(xué)目標(biāo)：，能用自己的話說出搜索網(wǎng)站的功能。難點(diǎn)：根據(jù)主題內(nèi)容提煉關(guān)鍵詞，用關(guān)鍵詞搜索資料的技巧。：通常我們都是進(jìn)入指定的網(wǎng)站查找資料，但有些資料不是在某一個(gè)指定找，如：卡片上關(guān)于鄭成功簡介的資料，我們又如何查找呢？“開闊視野”，說說常見的搜索網(wǎng)站有哪些，有什么作用。教師巡視指導(dǎo)。、演示：提煉“鄭成功簡介資料卡片”資料，搜索資料。搜索相關(guān)資料。，發(fā)揮自己的創(chuàng)新才能，制作名人資料卡片。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：添加好友、用文明交流、進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)傳輸文件。騰訊的功能有很多，如：在線聊天、視頻對話、點(diǎn)對點(diǎn)傳送文件、提供空間、騰訊軀干、郵箱等多種服務(wù)功能。：如何才能擁有自己的號呢？ “申請?zhí)枴辈僮鳎⑴浜线m當(dāng)講解。巡視指導(dǎo)。四、用和好友聊天：剛開始和好友對話時(shí)，應(yīng)注意哪些問題，并嘗試與好友交流。五、用傳輸文件：軟件除了能即時(shí)地與好友在線聊天外，還可以用來傳輸文件，很方便地把文件傳送給對方?！敖邮瘴募辈僮鳎⒆鲋v解。六、總結(jié)評價(jià)第12課時(shí)：收發(fā)電子郵件教學(xué)目標(biāo)：，會正確書寫Email地址。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：編寫、發(fā)送帶附件的電子郵件和查看郵件的方法。在收發(fā)電子郵件之前，我們先得擁有一個(gè)自己的電子信箱。、講解：寄一封電子郵件給老師。四、發(fā)送附件文件為圖像的電子郵件：電子郵件的附件可以是文檔、圖像、聲音、軟件等類型的文件。：如果來不及寫完信，可以先存入草稿箱，等有時(shí)間再續(xù)寫，發(fā)送。：郵件中有附件，如何閱讀？ 、演示：閱讀附件內(nèi)容的操作。六、刪除電子郵件，整理電子信箱：對于無用的郵件，或來歷不明的郵件，同學(xué)們通常會怎樣處理呢？ ，并適當(dāng)評價(jià)。通過評論博文，與好友相互交流。二、了解博客，登錄博客~P74，認(rèn)識博客。并動手嘗試操作。，或從網(wǎng)絡(luò)上下載圖片插入博文。，閱讀小組同學(xué)的日志，并給予簡要的點(diǎn)評。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：寫微博、在微博中插入圖片、關(guān)注他人微博、評論他人微博等操作方法。三、開通微博布置任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。自己開通了微博，如何讓朋友找到你，如何“關(guān)注”他人的微博呢？：“關(guān)注”在騰訊微博中稱為“收聽”，叫法不同，但機(jī)制相同。，引導(dǎo)小組同學(xué)互助互學(xué)，共同完成任務(wù)。六、讀微博，發(fā)表評論：如何閱讀、評價(jià)好友的微博？ 、講解。八、總結(jié)評價(jià)第15課時(shí)：做網(wǎng)絡(luò)好公民教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)過程：一、導(dǎo)課，并提出：（1）網(wǎng)絡(luò)為我們提供了哪些服務(wù)？（2）網(wǎng)絡(luò)對我們的學(xué)習(xí)和生活有什么影響？：因特網(wǎng)是一把“雙刃劍”，它不僅給我們帶來豐富多彩的信息，同時(shí)也帶來了不容忽視的負(fù)面影響與危害。：課件出示以下討論題，分小組討論。：我們要認(rèn)真做到文明上網(wǎng)，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。文明”的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 ：（1）看教材P88的四幅圖，登錄，進(jìn)入微博。：我們應(yīng)為構(gòu)建“綠色學(xué)會前進(jìn)fd、后退bk、左轉(zhuǎn)lt、右轉(zhuǎn)rt、清除cs命令，并明白它們是英文單詞的縮寫。教學(xué)過程一、介紹LOGO（5分鐘）LOGO是一種小朋友很喜歡的編程語言，大家可以通過命令指揮小海龜畫出各種不同的圖形，鼓勵(lì)同學(xué)們在同一起跑線上，成為一名編程高手（詢問大家的數(shù)學(xué)成績，根據(jù)成績鼓勵(lì)大家數(shù)學(xué)都可以取得這么好的成績，LOGO就更容易學(xué)好了）。試試下邊兩條命令，看小海龜?shù)膭幼魇欠裣嗤?。小海龜學(xué)會了前進(jìn)、轉(zhuǎn)彎，就可以畫出很多圖案了。利用上節(jié)課學(xué)過的LOGO知識畫出幾種較復(fù)雜的圖形。（2分鐘）二、復(fù)習(xí)五條命令：fd bk lt rt cs，請一位同學(xué)上前做小海龜根據(jù)命令動作。（10分鐘）隱龜命令:ht 作用：小海龜隱身。第二課：神奇的小海龜（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)顯龜st、隱龜ht命令復(fù)習(xí)退出命令bye(byebye)復(fù)習(xí)并鞏固學(xué)生的角度知識，使學(xué)生能認(rèn)識正三角形內(nèi)角為60度，平行四邊形的相鄰角之和為180度。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)如何畫正三角形，平行四邊形。三、復(fù)習(xí)隱龜、顯龜命令（5分鐘）圖形畫完后，如果讓小海龜留在屏幕上，會影響圖形的美觀。練習(xí)畫圖形。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)角度，學(xué)會計(jì)算角度的方法。）輸入CS PU FD 100命令 落筆命令: PD 作用： 小海龜落筆，[例1] 讓海龜畫一條長100步的虛線。[例2] 讓海龜畫一條長100步的線，然后擦除。練習(xí)： 畫面小旗，方法：先前進(jìn)100,右轉(zhuǎn)120,前進(jìn)100,回家，后退100四、總結(jié)（5分鐘）回憶一下今天所學(xué)習(xí)的四條命令 pu pd pe home，最好是能背下來。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)如何畫出不連續(xù)的123456等字。了解顏色代碼： 范圍為0－15,15代表白色，0代表黑色。教學(xué)方法講解、任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法。系統(tǒng)默認(rèn)的筆的粗細(xì)為1,筆的顏色是黑色，背景色是白色，我們?nèi)绾胃淖兯?？學(xué)習(xí)命令setw 數(shù)值 及此命令英文單詞set width。學(xué)習(xí)命令setbg 數(shù)值 及此命令英文含義： set background。學(xué)習(xí)draw命令。fill 命令什么時(shí)候才起作用？封閉圖形封閉邊緣的顏色和中間顏色一致小海龜不能在邊界線上，應(yīng)該先提筆進(jìn)入封閉區(qū)域，然后落筆填充顏色。三、新授：draw（5分鐘）１、先試用cs命令清除圖形，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)有什么問題：筆粗、筆的顏色、背景色仍然不能清除。學(xué)習(xí)編寫LOGO過程的方法。教學(xué)方法講解、任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法。二、新授：如何編寫過程（10分鐘）編寫過程命令：edit 直接在命令窗口里輸入的命令，不好保存，下次使用又得重輸，我們可以將小海龜畫圖的命令依次寫好，按照LOGO要求的格式保存起來，這個(gè)依次寫好的命令組就稱為過程。第五課 用LOGO編程序（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)LO