職業(yè)生涯規(guī)劃課后感想-wenkub
2024-11-14 22 本頁面
【正文】 。很多事情要提前準備了，比如說復習，要復習什么內(nèi)容；還有些簡歷，要怎么在剩下的時間里把我的簡歷填的更滿更好。我不想這樣，我不在乎“前途”還是“錢途”，第一是因為我沒有什么領導的才能，管理是一門藝術；第二，我不可能賺很多錢，這個社會，對于性別歧視尤其是職場，相當嚴重。畢淑敏有本小說，叫《女心理師》，里面就是描述一個女心理師的創(chuàng)業(yè)過程。在心理學方面，靠前的幾所學校是北京師范，北大，華東師范，浙江大學。多一些知識，能多一條路吧。有時候明明玩的很開心，心底還是壓抑著煩躁。職業(yè)生涯課程雖短，但充滿了啟發(fā)性，在很多方面提醒了我。如果沒有堅定的信念和充分的準備，很容易被生活擊敗。預則立，不預則廢。沒想到第一節(jié)課老師就采用了一種新穎的方式上課，在按職業(yè)類型分了幾個小組后，老師讓各組對各個職業(yè)類別設計一個圖標，并解說含義，在這樣一個小互動之后，老師分別從性格，興趣愛好，自己的理想等多方面讓我們按照一些指數(shù)對自己做一個了解，通過國際上著名的心理學和社會學統(tǒng)計數(shù)據(jù)給我們每個人區(qū)參照自己的職業(yè)類別。難道是真的不知道嗎，大學時光以匆匆過去一半，自己當初來到大學又是為了什么，一千多個日日夜夜難道就是為了一個不知道而努力過來的嗎。我們一步步前行著，一天天努力著，而今，我們就在這個美麗的校園，這座百年名校，現(xiàn)實中我們也在繼續(xù)追尋著心中的期許。但是，漸漸的，不知不覺中我們感到了迷茫，感到了困頓，甚至有同學開始懷疑自己的初衷和當年的激情。時光如匆匆流水，悄然的從我們身邊逝去，在安逸悠閑的時光里我們似乎丟掉了本心，被抹掉了棱角，被削去了激情和熱血，丟掉了那修身齊家平天下的人生箴言。最后通過同學間的分享，來互相交流互相參照。職業(yè)是自己將要從事，付出自己未來的時間和精力去經(jīng)營的事業(yè)，是自己安家立命的基礎，只有合理的規(guī)劃，不斷地調(diào)整，再加上努力奮斗，才能更加對未來有把握，才能實現(xiàn)自己的理想。只要心中還有要追尋的夢想，就不斷地前行，積累實現(xiàn)夢想的力量。讓我有了一個更清晰的目標和更全面的認識。我知道，這煩躁來源于害怕。但是據(jù)說二專的文憑在社會上不被認可。我打算考華東師范的研究生，但是考不考的上是一個問題。雖然中間有很多曲折，甚至有不為人知黑暗的一面，但最終她還是擁有了自己的心理咨詢室。我的愿望只要能養(yǎng)活自己就好了。記得我爸爸說過“我50歲了，但是我還在創(chuàng)業(yè)，我覺得我還年輕，趁這幾年我還要再闖一闖?，F(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說職業(yè)生涯規(guī)劃課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學會推銷自己，最終實現(xiàn)就業(yè)。下面我就談談對大學生就業(yè)心理調(diào)適的一些認識和如何掌握求職的途徑：現(xiàn)在的就業(yè)政策是“雙向選擇，自主擇業(yè)”，給大學生在擇業(yè)方面帶來更多的自由。但是并不是每個人都能夠控制自己的情緒，也有很多原因影響者大學生的就業(yè)心理。降低自己的期望值，樹立吃苦的精神，到真正能發(fā)揮自己才能的地方去，這樣心理問題就會緩解或者解決了。當發(fā)現(xiàn)自我調(diào)適不靈，心態(tài)嚴重惡化的時候就應該主動找心理專家進行咨詢。只有找到相對的滿意就業(yè)單位，進行針對性的準備，才能更好地打好每一戰(zhàn)。它與各級部門之間保持密切聯(lián)系，同時也是用人單位選擇畢業(yè)生所依賴的一個主要部門。它給我們帶來的信息量很大，這就要我們認真選擇這些機構，選擇背景可靠，聲譽好，效率高及專業(yè)性比較強的機構。四、計算機網(wǎng)絡。因此，“就業(yè)指導”課主要內(nèi)容應以就業(yè)為目標，以求職知識和技巧為手段，以調(diào)整就業(yè)心態(tài)為主線，使學生充分認識當前我國的就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變落后的就業(yè)觀念，處理好個人與社會、理想與現(xiàn)實、主動與被動等關系，掌握求職就業(yè)的一些基本知識和技巧、自謀職業(yè)的方法和途徑，在摸清當?shù)亟?jīng)濟特點和就業(yè)市場情況下，根據(jù)自己的實際作出職業(yè)決策，盡快地適應社會，轉(zhuǎn)變角色，找到自己的職業(yè)位置我們更是應該正確的認識自己在當今社會的地位，更應該在學校里認真的學習專業(yè)知識為畢業(yè)時在社會上能更好地立足打下基礎！機自107班沈軍第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃感想范文職業(yè)生涯課感想及收獲
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1