【總結】第一篇:繪本閱讀 《繪本閱讀:驢小弟變石頭》 一、教學目標: 1,介紹書籍的一種——繪本(即圖畫書),結合低年級學生的年齡特點以及閱讀水平,創(chuàng)設情境,激發(fā)他們的閱讀繪本的興趣。2,通過《驢小弟變...
2024-10-13 19:22
【總結】第一篇:繪本解讀 叫繪本解讀: 這是一個略帶憂傷的故事,在這個動人的故事里,獾的朋友們學會了接受它的死亡。本圖畫書的主題讓我感嘆的是,作者能把死亡比喻為“走向長長的隧道的另一頭”。對于一個對死亡充...
2024-11-09 22:40
【總結】第一篇:繪本教學 低年級繪本閱讀的研究之繪本閱讀教學四部曲 一、研究背景 《語文課程標準》指出:“九年義務教育的學生課外閱讀總量應達到400萬字以上;要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱...
2024-11-16 00:26
【總結】第一篇:繪本教案 小朋友,還記得今天早上老師帶你們晨誦了什么詩歌嗎?生:小種子師:對,小種子一粒小種子睡在泥土里……生:一粒小種子,睡在泥土里,春風吹吹它,春雨抱抱它,太陽公公喚醒它,春來了,春來了...
2024-10-28 22:04
【總結】第一篇:繪本大全 遇見最美童書 鄭艷芳 一、我們對繪本閱讀的認識 繪本,又叫圖畫書。它是一種圖文配合、尤其強調用圖畫來講故事的書。 繪本圖書通常有獨立的繪畫著者,圖畫有個人風格,畫面即情即景...
2024-10-29 04:45
【總結】第一篇:繪本推薦 繪本推薦 一、認識自我《我不知道我是誰》《你很特別》 《我是特別的,我是最好的》《小綠狼》 《奧莉薇》 《小豬變形記》 《小貓玫瑰》 《我很善良》 《蚯蚓的日記》 ...
2024-10-25 02:40
【總結】第一篇:大班繪本 大班繪本:婷卡 戴溪幼兒園 黃明 活動目標: ,體會角色心理的變化。 ,感受互相尊重,和諧相處的美好。 活動準備: 課件、繪本?;顒舆^程: 一、出示PPT1—2,介...
2024-10-29 02:37
【總結】第一篇:繪本教案 阜康市陽光幼兒園教師日工作計劃執(zhí)教人:謝嬌 繪本《一根羽毛也不能動》教案 活動名稱:一根羽毛也不能動活動目標: 1、根據(jù)畫面提供的線索,大膽猜測,表達自己的想法,發(fā)展語言表達...
2024-11-09 12:07
【總結】第一篇:繪本教學 小學一年級繪本教學教案 教學目標: 1、在讀講故事中,發(fā)現(xiàn)繪本的精彩之處,初步培養(yǎng)閱讀的興趣。 2、品讀圖畫書中的特殊性語言,培養(yǎng)想象和說話能力。 3、體驗繪本所表達的幽默...
2024-10-15 12:36
【總結】第一篇:繪本教案 《母雞蘿絲去散步》課堂實錄執(zhí)教 姚莉 一、內容簡介 《母雞蘿絲去散步》是一本外國經典圖畫書,實際上包括了兩個故事,文字極其簡單,講述的是母雞蘿絲去散步的平淡無奇的故事,圖畫講...
2024-10-15 12:31
【總結】第一篇:繪本故事 繪本故事《哎呀!小紅帽!》 這是同樣的老故事。狼先生很餓,他非常非常餓。狼先生一眼就看上了小豬普萊墩兒。 狼先生很餓,有三個很好的理由。。。 “誰害怕壞蛋大野狼?”“不是我!...
2024-10-13 19:34
【總結】第一篇:繪本教案 《小豬變形記》教學設計 雙橋小學 徐念 教學目標 1.了解小豬通過改變自己尋找快樂幸福的過程,激發(fā)閱讀圖書的興趣,培養(yǎng)學生豐富的想象能力。 2.在閱讀中體會,在體會中閱讀...
2024-10-28 14:57
【總結】第一篇:繪本資料 第一:認識繪本 1、繪本也稱為圖畫書,是一種文學與繪畫結合之后產生的跨媒介文類。是通過圖像與文字兩種媒介在兩個不同層面上交織、互動來訴說 故事的一門藝術。 是圖文合奏。不是文...
2024-10-29 05:39
【總結】第一篇:繪本教案 參賽單位:包頭市九原區(qū)花園幼兒園 參賽教師:賈麗朵 活動時間:2012年10月日 活動地點:九原政府幼兒園 活動名稱:科學《是誰嗯嗯在我的頭上》 活動目標: 1、借助繪...
2024-10-29 06:25
【總結】第一篇:小班繪本 小班繪本:一粒紐扣 設計思路: 本次活動是《好朋友》的主題下的通過繪本故事《一粒紐扣》而改編的一個數(shù)活動,讓幼兒和小老鼠一起找紐扣失主的過程中,通過對物體的比較進行相應匹配。 ...
2024-11-09 04:12