繪本媽媽的樣子-資料下載頁
2024-11-14 21:52本頁面
【正文】 ！二、通過閱讀圖畫書，引導(dǎo)幼兒感受書中小動物對媽媽的愛共同完整翻看，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，熟悉畫面情景 提問：圖畫書里都有那些小動物？小動物們都跟誰咋一起？（一邊翻看圖書，一邊和幼兒交流；這些小動物都跟媽媽在一起）繪聲繪色的完整講述圖畫書，引導(dǎo)幼兒理解圖畫書的基本內(nèi)容通過回顧和重點討論故事的角色和語言，引導(dǎo)幼兒感受小動物對媽媽的喜愛之情（1）教師引導(dǎo)幼兒回顧每一個小動物的語言并用動作表現(xiàn)（從第一頁“我愛媽媽，她總在夜里陪我睡覺”）提問：圖畫書中小天鵝和小長頸鹿是怎么夸自己的媽媽的？（小天鵝：我愛媽媽，她很漂亮。小長頸鹿：我愛媽媽，她聞起來香香的）其他小動物又是怎樣夸媽媽的，（小企鵝：我愛媽媽，她總牽著我的手：小象：我愛媽媽，她總幫助我；小鹿：我愛媽媽，她總教導(dǎo)我；小兔：我愛媽媽，她總溫柔的吻我；小熊貓：我愛媽媽，她總喂我吃飯；小老虎：我i媽媽，她總給我洗澡；小鳥：我愛媽媽，她總唱歌給我聽；小考拉：我愛媽媽，她總把我在懷里；小北極熊：我愛媽媽，她總在夜里陪我睡覺）小貓怎么了，媽媽幫助他？（小貓掉水里了，很危險，媽媽把它救起來了）（因語：原來當我們遇到危險的時候，媽媽會保護我們）小鹿說媽媽總教導(dǎo)他，什么是教導(dǎo)呢？（我們不會做事情時，媽媽教我們；我們不懂事時，媽媽給我們講道理，這都是教導(dǎo)）媽媽這么好，這些小動物都說了一句一樣的話，是什么話？（我愛媽媽）它們?yōu)槭裁磿@么說n呢？（引導(dǎo)幼兒照圖示用圖畫書中的語言進行表達），小動物的媽媽們這么AIIB小動物，讓我們看看小動物們又說了些什么吧！（2）重點討論結(jié)束頁，引導(dǎo)幼兒明確小動物對媽媽的愛三、引導(dǎo)幼兒模仿圖畫書中的語言“我愛媽媽，它總……”說說自己和媽媽相親相愛的情感 提問：誰能像故事中小動物一樣，說說自己為什么愛媽媽？（我愛媽媽，它……）小結(jié)：我們小朋友都愛自己的媽媽，媽媽也更愛我們！引導(dǎo)幼兒和老師一起表達四、徒手游戲《寶寶的小手》，引導(dǎo)幼兒再次感受和媽媽在一起時的開心感受引導(dǎo)語：我們都愿意和自己的媽媽一起做游戲，寶寶有雙可愛的小手也特別喜歡和媽媽做游戲，我們看看寶寶的小手是怎樣和媽媽做游戲的吧！老師示范徒手游戲兒歌，引導(dǎo)幼兒傾聽與熟悉兒歌內(nèi)容。提問：小手是怎么跟媽媽做的游戲啊老師引導(dǎo)幼兒一起邊做邊說兒歌，引導(dǎo)幼兒熟悉動作 引導(dǎo)語：我們的小手也會和媽媽玩躲貓貓的游戲，讓我們一起來試試看吧！在老師的帶領(lǐng)下一起完整說兒歌結(jié)束語：我們每一個小朋友都愛自己的媽媽，都愿意和媽媽快樂的在一起，想信媽媽也和我們一樣，愛我們，愿意和我們在一起，我們把這個小游戲教給媽媽，媽媽一定覺得我們本領(lǐng)很大，一定更愛我們。
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