【總結(jié)】12用太陽計(jì)時(shí)古代人是怎么知道時(shí)間的？日晷沙漏水鐘焚香計(jì)時(shí)古代與現(xiàn)代計(jì)時(shí)法的比較天色計(jì)時(shí)法地支計(jì)時(shí)法現(xiàn)代計(jì)時(shí)法夜半子時(shí)23點(diǎn)~01點(diǎn)雞鳴丑時(shí)01點(diǎn)~03點(diǎn)平旦寅時(shí)03點(diǎn)~05點(diǎn)日出卯時(shí)05點(diǎn)~0
2024-11-17 18:15
【總結(jié)】雙手抓不起，一刀劈不開，洗衣和煮飯，都要請(qǐng)它來。謎語誰能說說你所見到的水面是什么樣子的？下面就讓我們一起來觀察每個(gè)小組器皿中的水面和紙杯中的水面，看看究竟是怎樣的？為什么水面鼓起來卻沒有馬上溢出來呢？你們想繼續(xù)研究來尋找其中的科學(xué)道理嗎？請(qǐng)大家推測(cè)一下，如果我往這杯滿水中
【總結(jié)】青島版科學(xué)《有趣的浮沉現(xiàn)象》說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：今天我出課的內(nèi)容是青島版《科學(xué)》教科書三年級(jí)上冊(cè)第21課《有趣的浮沉現(xiàn)象》，我的說課將從以下幾方面進(jìn)行。一、教材分析：第四單元《水的科學(xué)》，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，借助學(xué)生對(duì)水已有的認(rèn)識(shí)，編排了認(rèn)識(shí)自然界水的分布、欣賞自然界美麗的水體、探究水的形狀和形態(tài)的變化、認(rèn)識(shí)水中物體的浮沉、比較
2024-11-28 07:36
【總結(jié)】課題16、有趣的浮沉現(xiàn)象課標(biāo)陳述知道科學(xué)探究涉及提出問題，解答問題，將自己的結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論作比較。教材分析本課在學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，安排了“認(rèn)識(shí)浮沉現(xiàn)象”、“探究水的浮力”、“認(rèn)識(shí)浮力在生活中的應(yīng)用”、“探究改變浮沉的方法”等逐層遞進(jìn)的活動(dòng)，目的是引導(dǎo)學(xué)生從物體在水中有浮有沉的現(xiàn)象入手，經(jīng)
2024-11-28 07:37
【總結(jié)】四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元16、水的三態(tài)變化水在自然界有哪些形態(tài)？它們又是怎樣變化的？請(qǐng)看圖片：水在自然界的各種形態(tài)。霜冰雪？？？水在自然界的各種形態(tài)露云霧？？？水在自然界的各種形態(tài)云霧露雪霜冰這些水的形態(tài)是
2024-11-17 02:58
【總結(jié)】土壤里的小動(dòng)物——蚯蚓今天讓我們以一條蚯蚓的日記，來走近它們的生活，更多的了解他們。大家好，我就是這本日記的主角，希望大家能通過我的日記，對(duì)我們蚯蚓有更多的了解。那就從我們的外形開始吧！一、思考蚯蚓的“家”在哪兒？很久很久以前……?今天，我和姐姐在家里聽爺爺講
2024-12-12 18:25
【總結(jié)】（青島版五年制）三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案怎樣認(rèn)識(shí)物體2（青島版五年制）三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案怎樣認(rèn)識(shí)物體一、教材分析:本課結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生身邊常見的物體入手，讓學(xué)生通過感官對(duì)物體進(jìn)行觀察，使其意識(shí)到觀察事物離不開感官，用感官觀察、認(rèn)識(shí)物體是進(jìn)行科學(xué)探究不可缺少的重要方法。學(xué)情分析：二、學(xué)情分析：
2024-11-28 02:23
【總結(jié)】胡子不多兩邊翹廚房糧庫它放哨開口總說喵喵喵高高個(gè)兒一身青，圓臉金黃喜盈盈，天天向著太陽笑，結(jié)的果實(shí)數(shù)不清。長耳紅眼睛，走路跳又蹦。賽跑太驕傲，烏龜把它贏。身體白又胖，常在泥中藏，渾身是蜂窩，生熟都能嘗。第一單元科學(xué)在我們身邊第二課我們周圍的動(dòng)
2024-11-17 20:25
【總結(jié)】青島版科學(xué)六年制三年級(jí)上冊(cè)猜一猜一個(gè)公公精神好，從早到晚不睡覺，身體雖小力氣大，千人萬人推不倒。（打一玩具）各種各樣的不倒翁？底面是半球形溫馨提示
【總結(jié)】臨沂第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)史寶福下雨的時(shí)候的景象看葉子下垂的程度聽雨聲大小看水花的大小屋檐滴水的大小要想準(zhǔn)確知道下了多少雨，可以用什么方法測(cè)量呢？?想一想：雨量器是怎樣一個(gè)儀器？雨量器常用的雨量器是由內(nèi)筒和外筒組成，內(nèi)筒上
【總結(jié)】木材要探究的問題：研究提示實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該注意：，防止受傷，仔細(xì)觀察，一邊研究，一邊記錄。：要用酒精燈的外燃（因?yàn)橥庋鏈囟茸罡撸?，熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅。實(shí)驗(yàn)探究探究的問題用到的材料研究的方法發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象我們的結(jié)論《木材的特點(diǎn)
2024-12-11 05:48
【總結(jié)】魔術(shù)：白花變紅花?仔細(xì)觀察花兒是怎樣變紅的？?水在下面，花在上面，花兒是怎樣變紅的？14、水往高處走材料名稱棉布玻璃片棉線玻璃棒粉筆是否能使水上升√√√××水能沿著有孔隙的材料上升，這種現(xiàn)象叫做毛細(xì)現(xiàn)象。如果把兩片
【總結(jié)】9．有趣的不倒翁【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)科學(xué)青島版第三冊(cè)二單元第9課【教學(xué)目標(biāo)】1．能在玩不倒翁的過程中發(fā)現(xiàn)、提出問題；能夠運(yùn)用“解暗箱”的方法研究不倒翁的秘密，經(jīng)歷“解暗箱”探究活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到“解暗箱”是研究事物的一種方法；能夠制作不倒翁，培養(yǎng)動(dòng)手能力。2．通過探究活動(dòng)體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣；有些物品不容易到這些現(xiàn)象，意識(shí)到科學(xué)技
【總結(jié)】20、我的風(fēng)向標(biāo)教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。，使學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。，并會(huì)利用風(fēng)向標(biāo)觀測(cè)天氣。教學(xué)方法，使學(xué)生有直觀感受。：培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。：小組合作，激發(fā)了探究的欲望。前置性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備制作風(fēng)向標(biāo)的材料課前三分鐘教學(xué)程序設(shè)計(jì)一、激趣導(dǎo)入播放“風(fēng)向
2024-11-28 02:20
【總結(jié)】6、植物發(fā)生了什么變化哪張是春天里的樹？春暖花開的季節(jié)，許多植物很快地進(jìn)入生長期、發(fā)芽、長大、開花結(jié)果。秋天里，從開學(xué)到現(xiàn)在，好幾個(gè)星期過去了，校園里和路邊的植物發(fā)生了什么變化？觀察什么，怎樣觀察呢？小組討論討論任務(wù)：（1）植物在哪些方面發(fā)生了變化呢？（2）我們應(yīng)該怎樣來觀察植物的這些變化呢？
2024-12-11 05:09
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