【總結(jié)】課題7水溫的變化課型科學(xué)總課時2教材簡析這一課，以水溫的變化作為研究對象，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實驗的方法收集數(shù)據(jù)，整理后繪制折線圖，發(fā)現(xiàn)水溫的變化規(guī)律，體會觀察與記錄是探究事物變化規(guī)律的基本手段，培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、積極思維、實事求是的科學(xué)態(tài)度并為下一階段教學(xué)中的長期觀察做好鋪墊。教學(xué)目標重點：Δ難
2024-11-19 20:45
【總結(jié)】7水溫的變化經(jīng)七一小劉曉秋7、水溫的變化一、教學(xué)目標1、能熟練使用溫度計連續(xù)測量誰的溫度溫度變化，并作簡單記錄；初步學(xué)會運用簡單表格、圖形等統(tǒng)計方法整理測量記錄；知道猜想或推測與經(jīng)科學(xué)探究證實的結(jié)論可能是不同的。
2024-11-19 23:40
【總結(jié)】水溫的變化古井小學(xué)黃堃一、教學(xué)內(nèi)容：本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了使用溫度計的基礎(chǔ)上，來了解水溫變化的規(guī)律。本課按照“預(yù)測-測量-收集數(shù)據(jù)-做折線圖”四個部分編排的，通過這一系列的活動，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)熱水變涼的規(guī)律，進一步訓(xùn)練學(xué)生使用溫度計測量物體溫度的技能，從而激發(fā)學(xué)生探究生活中科學(xué)問題的興趣。二、教學(xué)重難點：
【總結(jié)】教學(xué)目標1．能綜合運用所學(xué)知識，制作帶有創(chuàng)造性的科技作品，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力及動手能力；能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點和評議。2．愿意合作與交流；關(guān)注日常生活中的科技新產(chǎn)品；樂于用學(xué)到的科學(xué)知識服務(wù)于生活；尊重他人的勞動成果；意識到生活是發(fā)明創(chuàng)造的源泉。3．會制作一種簡單的計時工具。案例背景分析：課本利用指向性文字提出了準備活動的主
2024-11-19 00:33
【總結(jié)】最近一周的天氣變化有什么特點？學(xué)習(xí)目標：?1、通過對一周天氣情況有關(guān)數(shù)據(jù)的整理和分析，學(xué)會整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的方法。?2、體會長期的測量和記錄天氣情況是非常艱苦的，但卻是非常有意義的事情。一周的天氣根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出一周氣溫變化折線圖，并完成下列問題
2024-12-12 17:23
【總結(jié)】關(guān)于影子你還知道哪些？人人有個好朋友，烏黑身子烏黑頭，太陽光下伴你走，一到黑處就分手。影子學(xué)習(xí)目標?，知道影子產(chǎn)生的條件。?2.知道太陽和影子是緊密聯(lián)系在一起的，并學(xué)會通過影子長短的變化與太陽運動方位進行聯(lián)系。?。手影游戲課堂探究一：影子是怎么產(chǎn)生的
2024-11-17 20:24
【總結(jié)】12用太陽計時古代人是怎么知道時間的？日晷沙漏水鐘焚香計時古代與現(xiàn)代計時法的比較天色計時法地支計時法現(xiàn)代計時法夜半子時23點~01點雞鳴丑時01點~03點平旦寅時03點~05點日出卯時05點~0
2024-11-17 18:15
【總結(jié)】雙手抓不起，一刀劈不開，洗衣和煮飯，都要請它來。謎語誰能說說你所見到的水面是什么樣子的？下面就讓我們一起來觀察每個小組器皿中的水面和紙杯中的水面，看看究竟是怎樣的？為什么水面鼓起來卻沒有馬上溢出來呢？你們想繼續(xù)研究來尋找其中的科學(xué)道理嗎？請大家推測一下，如果我往這杯滿水中
【總結(jié)】青島版科學(xué)《有趣的浮沉現(xiàn)象》說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：今天我出課的內(nèi)容是青島版《科學(xué)》教科書三年級上冊第21課《有趣的浮沉現(xiàn)象》，我的說課將從以下幾方面進行。一、教材分析：第四單元《水的科學(xué)》，依據(jù)《課程標準》的要求，借助學(xué)生對水已有的認識，編排了認識自然界水的分布、欣賞自然界美麗的水體、探究水的形狀和形態(tài)的變化、認識水中物體的浮沉、比較
2024-11-28 07:36
【總結(jié)】課題16、有趣的浮沉現(xiàn)象課標陳述知道科學(xué)探究涉及提出問題，解答問題，將自己的結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論作比較。教材分析本課在學(xué)生已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，安排了“認識浮沉現(xiàn)象”、“探究水的浮力”、“認識浮力在生活中的應(yīng)用”、“探究改變浮沉的方法”等逐層遞進的活動，目的是引導(dǎo)學(xué)生從物體在水中有浮有沉的現(xiàn)象入手，經(jīng)
2024-11-28 07:37
【總結(jié)】四年級科學(xué)上冊第四單元16、水的三態(tài)變化水在自然界有哪些形態(tài)？它們又是怎樣變化的？請看圖片：水在自然界的各種形態(tài)。霜冰雪？？？水在自然界的各種形態(tài)露云霧？？？水在自然界的各種形態(tài)云霧露雪霜冰這些水的形態(tài)是
2025-11-08 02:58
【總結(jié)】土壤里的小動物——蚯蚓今天讓我們以一條蚯蚓的日記，來走近它們的生活，更多的了解他們。大家好，我就是這本日記的主角，希望大家能通過我的日記，對我們蚯蚓有更多的了解。那就從我們的外形開始吧！一、思考蚯蚓的“家”在哪兒？很久很久以前……?今天，我和姐姐在家里聽爺爺講
2024-12-12 18:25
【總結(jié)】（青島版五年制）三年級科學(xué)上冊教案怎樣認識物體2（青島版五年制）三年級科學(xué)上冊教案怎樣認識物體一、教材分析:本課結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，從學(xué)生身邊常見的物體入手，讓學(xué)生通過感官對物體進行觀察，使其意識到觀察事物離不開感官，用感官觀察、認識物體是進行科學(xué)探究不可缺少的重要方法。學(xué)情分析：二、學(xué)情分析：
2024-11-28 02:23
【總結(jié)】胡子不多兩邊翹廚房糧庫它放哨開口總說喵喵喵高高個兒一身青，圓臉金黃喜盈盈，天天向著太陽笑，結(jié)的果實數(shù)不清。長耳紅眼睛，走路跳又蹦。賽跑太驕傲，烏龜把它贏。身體白又胖，常在泥中藏，渾身是蜂窩，生熟都能嘗。第一單元科學(xué)在我們身邊第二課我們周圍的動
2024-11-17 20:25
【總結(jié)】青島版科學(xué)六年制三年級上冊猜一猜一個公公精神好，從早到晚不睡覺，身體雖小力氣大，千人萬人推不倒。（打一玩具）各種各樣的不倒翁？底面是半球形溫馨提示
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