20xx秋青島版（五四制）科學三上42《有趣的浮沉現(xiàn)象》word說課稿-文庫吧
2025-10-25 07:36 本頁面
【正文】 的教學設想是：用科學課程標準的新理念指 導課堂教學。因為科學課是以培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲，以發(fā)展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，并為他們終身學習和生活打好基礎。 在《科學（ 36年級）課程標準》理念的指導下，根據(jù)本學科的知識結構和科學探究過程的一般規(guī)律，并結合三年級小學生的實際情況，制定了本節(jié)課的教學目標如下： 科學探究目標：初步學會運用實驗的方法解決問題；能夠根據(jù)自己觀察到的浮沉現(xiàn)象提出猜想和假設；能夠采用簡單的儀器對物體的浮沉原因進行定量的觀察、實驗 ，采集數(shù)據(jù)并做出簡單的記錄；會通過觀察、實驗驗證假設是否正確。 情感態(tài)度價值觀目標：愿意合作與交流；通過實驗探究，體驗科學探究要尊重證據(jù)；養(yǎng)成細致觀察的習慣；由浮力與人們生活的關系認識到可以運用學到的知識改善自己和周圍人們的生活。 科學知識目標：知道物體在水中有浮沉的特征；認識到水有浮力并能定性地描述水的浮力；理解水的浮力在人們生活中的應用。 根據(jù)本課的教學內容確定了本節(jié)課的教學重點和難點； 認識到水有浮力并能定性地描述水的浮力及水的浮力在生活中的應用
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