【正文】 由人教人所帶來的。當今社會，各種思潮撲面而來，在這樣的種種玄機中，不知孕育著多少變革，多少可能，這就需要給自己一個方向性的定位。以思想教育、規(guī)范服務、嚴格管理、糾建并舉為重點，大力推行班務公開等制度。同時，深入學習《影響教師100個好習慣》自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。一、中繼教培訓情況回顧師德修養(yǎng)：學校分別建立校級以及各教研組、學部二個層面的領(lǐng)導小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，設定個人師德奮斗目標，保證師德教育活動順利開展,促進自己的師德師風建設。校本培訓：加強校本培訓，提高工作技巧。學習課程標準，解讀課程標準，包括課程標準內(nèi)容、編寫說明，與原教學大綱的比較。征詢意見，及時檢查自己的學習情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時改正，推進中繼教培訓的全面開展。看過很多教育的書籍，拜讀過很多名人名師的大作，里面滲透的一種理念，就是兩個字，即人本。人的教育，是一件高尚的事，是一件難為的事，是一件具有挑戰(zhàn)性和刺激感的事情，是一件可以滿足人征服欲的事情，一句話，教育是一件關(guān)于人的事情。教育習慣篇：做一名智慧的教育者，影響教師一生的好習慣： 1：切記，一個學生一個世界 2：做一名陽光的教師 3：教師，請記住學生的名字 4：教師，要有耐心 5：要善于換位思考6：控制好你的情緒7：談心是一門藝術(shù)8：毫不吝嗇地贊美學生9：換個思路激勵學生10：給“特殊學生”特別的關(guān)愛11：期盼是更深層的愛 12：威信：教育的潛在動力13：公正，就是對學生的尊重14：做學生的知心朋友15：寬容是一種美德 16：教育需要嚴格17：引導學生相互欣賞18：把學生放在第一位19：主動問候?qū)W生20：與家長常溝通21：每天反思一下自己教學習慣篇：成為有魅力的教師，影響教師一生的好習慣： 22：創(chuàng)新，教出個性23：堅持個性備課24：不可忽視的課前準備 25：養(yǎng)成“問課”的習慣 26：擁有教學的勇氣 27：重視目標性教學28：細化你的課堂 29：提前三分鐘進教室30：面帶微笑進教室31：上課要有激情32：走下講臺，到學生中去33：課堂多預設些“問題”34：課堂上，警惕隱性霸權(quán) 35：追求課堂的簡約36：錘煉你的課堂語言37：不可小看教學語調(diào)38：豐富你的表情39：幽默是一種魅力40：要有自己的課堂文化 41：鼓勵學生多提問題42：課堂不妨適當“留白”43：善待發(fā)言錯誤的學生44：盡量不當眾批評學生45：要形成自己的教學風格46：上課決不“拖堂” 47：作業(yè)是一定要布置的48：讓學生在作業(yè)中享受樂趣49：經(jīng)常梳理你的課堂50：每天，讓課堂改變一點點學習習慣篇：做一個完善的人影響教師一生的好習慣： 51：有顆成為名師的心 52：聽課要學會“品”課53：讓自己“現(xiàn)代”起來 54：精彩人生需筆耕55：成為博客一族56：向周圍人學習57：做一個善于思考的人58：習慣“研究”自己59：參與到課題研究中去60：讀書要“品”書61：“嫉妒”是一種進步62：練好“三字一話”63：教師，不妨跨學科聽課生活習慣篇：做一個充滿情趣的人，影響教師一生的好習慣： 64：讀書，是教師的一種生活65：要有良好的心態(tài)66：健康，是人生最寶貴的財富 67：為生活創(chuàng)造快樂68：認識你自已69：做自己的心理醫(yī)生70：教師應該有“靜”功71：管理好你的時間72：善待他人73：發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點74：幫助別人是一種快樂75：從小事做起76：有顆感恩的心77：今日事今日畢78：家庭和工作一樣重要79：有自己的精神空問 行為習慣篇：做一個有品位的人，影響教師一生的好習慣： 80：精神飽滿地投人每一天81：學會傾聽自己82：善于發(fā)現(xiàn)自己83：著裝要有時代感84：做一個有品位的人85：語言要有親和力86：培養(yǎng)觀察力87：學會傾聽88：教師，要有“約束感”89：要求學生做到的，自己要先做到90：微笑是最美的語言91：注重自己的儀表美92：敢于認錯是一種美德93：切忌，要遵守承諾94：學會尊重 95：教育，就是一種服務96：說話要“真”“實”97：學會規(guī)劃自己98：學會真誠地贊美99：真誠地幫助同事100：清理好自己的辦公桌第三篇：《影響教師100個好習慣》讀后感主動改變習慣提升自我素質(zhì)自己本來是個很自閉的人，不喜歡說話，也不喜歡交流。所以我需要改變自己，走出自我這片小天地，才能成為真正的教育者?？戳恕队绊懡處熞簧?00個好習慣》這本書后，還知道了一堂課上完不是萬事大吉，也不是完事大吉。而這一切，要靠教育工作者的自我努力和自我提升，并不是上好一堂單純講授知識的課就行了，教師在課后要做很多工作，備課也要花很多心思，才是對教育事業(yè)的負責任。我慶幸自己讀了《影響教師一生的100個好習慣》這本書，它像一塊明鏡，照見了我很多的不足。因此，在新的學期開始之際，要有個好的計劃才會有豐厚的收獲。三、學習形式：參加學校組織的集中培訓。五、達標計劃：積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務知識的學習及培訓。不斷完善自己，努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經(jīng)驗的合格中學教師。學習習慣篇有魅力的、完善的教育者需要有一定的專業(yè)水準，需要不斷學習。行為習慣篇當教師，就要當一個有品位的教師。教育習慣篇：做一名智慧的教育者所謂智慧，是個體生命活力的象征，是每個個體安身立命、直面生活的一種品質(zhì)、狀態(tài)和境界。智慧的教育是鮮活的，有生成、有碰撞才會有智慧的火光；智慧的教育是民主的，暢所欲言、充分交流是展示才華的保障；智慧的教育是深刻的，共同的合作才能釀造醉人的成功美酒；智慧的教育是自然的，矯揉造作只會給師生之間帶來隔閡和冷漠。好習慣是一種堅定不移的高貴品質(zhì)，作為教師，擁有好的教育習慣，就會有教育的智慧。陽光的教師用理想和激情教書、用愛心和細心育人。因此，教師必須要有足夠的耐心。談心是一門藝術(shù) 談心，它是一門藝術(shù)。換個思路激勵學生事實上，教師對學生的激勵應該從大處著眼、小處著手，有時需要換個思路激勵學生，讓激勵在具體和細微中升華。1期盼是更深層的愛 “三分教育，七分等待”，教師的期盼和等待也