【正文】 教學(xué)質(zhì)量比較突出，在紅山及周邊地區(qū)擁有良好的聲譽(yù)。七、如何報(bào)名？報(bào)名時(shí)間：即日起接受學(xué)生和家長(zhǎng)報(bào)名與咨詢。2012屆學(xué)生正在完成最后的學(xué)習(xí)，同時(shí)進(jìn)行大學(xué)申報(bào)和獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)。（2）學(xué)生獲得中加文憑后，加方校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)分和中加成績(jī)推薦申報(bào)加拿大相應(yīng)層次的大學(xué)。（4）省錢、省時(shí)、放心中國(guó)學(xué)生在加拿大讀高中課程，每年的學(xué)費(fèi)超過了中加班3年學(xué)習(xí)的所有費(fèi)用。（2）作息制度與普高一致國(guó)際高中在十三中這樣一所四星級(jí)學(xué)校里，嚴(yán)格按照十三中教育模式，從校內(nèi)資源共享到作息制度，一切從源頭抓起，注重素質(zhì)培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，通過中方的管理制度和加方的教學(xué)，讓每一位進(jìn)入十三中的國(guó)際學(xué)生都能順利畢業(yè)。目前，成功地榮獲了海外一流大學(xué)的錄取通知書，其中包括多倫多大學(xué)（主校區(qū)）、阿爾伯塔大學(xué)、麥克馬斯特大學(xué)、西安大略省大學(xué)等，還有兩名學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)榮獲了加拿大阿爾伯塔大學(xué)和蒙特埃里森大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金。2）中方課程根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需要，在高一階段開設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門必修課程，同時(shí)每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自身的發(fā)展需要選修物理、化學(xué)、生物、歷史或政治、地理、生物和歷史。課程設(shè)置和教學(xué)方法1）加方課程高一50%加方課程：以ESL（英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)）課程為主，全方位訓(xùn)練聽、說、讀、寫能力，持有豐富經(jīng)驗(yàn)的資深加拿大教師將突破傳統(tǒng)的應(yīng)試教育和啞巴英語(yǔ)模式，通過趣味生動(dòng)的海報(bào)制作、話劇表演、主題演講等方式讓學(xué)生們熟練掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧和能力。整合中國(guó)和加拿大的教育優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)外方具有資質(zhì)的校長(zhǎng)直接管理，為學(xué)生認(rèn)定學(xué)分，向海外大學(xué)推薦入學(xué)。國(guó)際高中是南京市第十三中學(xué)教育教學(xué)走上國(guó)際化的橋頭堡，是了解、學(xué)習(xí)、消化國(guó)際先進(jìn)辦學(xué)理念和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的試驗(yàn)田，是將南京市第十三中學(xué)優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)與國(guó)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念和實(shí)踐相融合的大熔爐，更是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革、推動(dòng)學(xué)校向國(guó)際化先進(jìn)學(xué)校邁進(jìn)的助推器。在加拿大注冊(cè)號(hào)為：879482，注冊(cè)名為：南京邦德國(guó)際學(xué)校。江蘇省教育廳辦學(xué)批文號(hào)為：蘇教外【2004】65號(hào)。辦學(xué)特色我校國(guó)際高中，自2005年創(chuàng)辦至今已七年，由中方和加方共同管理，引入加拿大教學(xué)內(nèi)容及教育評(píng)價(jià)體系和相應(yīng)的教學(xué)管理模式，秉承中國(guó)基礎(chǔ)教育教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，融合國(guó)內(nèi)外教育優(yōu)勢(shì)，整合東西方教育資源，注重多學(xué)科和多元文化的融通，使學(xué)生在中國(guó)的學(xué)校里享受到國(guó)際化教育。另有個(gè)性化的專業(yè)、透明的大學(xué)聯(lián)絡(luò)和簽證服務(wù)幫助學(xué)生直接申請(qǐng)海外留學(xué)。高二70%加方課程：為學(xué)生們提供加拿大11年級(jí)學(xué)分課程。從而既能為學(xué)生打好基礎(chǔ)文化知識(shí)，熟練地掌握和運(yùn)用中方文理學(xué)科的知識(shí)，形成高中基本知識(shí)體系；又能讓學(xué)生更好地發(fā)揮自己特長(zhǎng)，適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展，為學(xué)習(xí)加方課程和選擇海外大學(xué)專業(yè)做準(zhǔn)備。據(jù)反饋，現(xiàn)四屆畢業(yè)生在海外發(fā)展趨勢(shì)很好，更有學(xué)生每年以系考試第一名的優(yōu)異成績(jī)獲取獎(jiǎng)學(xué)金，還有多名學(xué)生被派擔(dān)任大學(xué)招生翻譯，他們通過自己的努力和較強(qiáng)的英語(yǔ)溝通能力，贏得了海外大學(xué)很好的口碑。（3）強(qiáng)大的師資與合理的課程學(xué)校特聘加拿大資深教育專家擔(dān)任加方校長(zhǎng)，所有外籍教師都持有安大略省教師資格證，同時(shí)還有一名專門從事大學(xué)申報(bào)專業(yè)指導(dǎo)的外籍教師，所有加方教師均根據(jù)各學(xué)科學(xué)習(xí)的階段性特點(diǎn)，實(shí)行分工化教學(xué)。而不少中國(guó)學(xué)生因語(yǔ)言和適應(yīng)性等問題，通常需要4年才能完成高中課程的學(xué)習(xí)，這樣需要大筆留學(xué)費(fèi)用。期間學(xué)生若能持有英語(yǔ)語(yǔ)言成績(jī)證明（雅思、托福等），就可以選擇海外層次更高更熱門的大學(xué)就讀。目前，成功地榮獲了海外一流大學(xué)的錄取通知書，其中包括多倫多大學(xué)（主校區(qū)）、阿爾伯塔大學(xué)、麥克馬斯特大學(xué)、西安大略省大學(xué)等，還有一名學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)榮獲了加拿大蒙特埃里森大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金。報(bào)名時(shí)需交納的材料：申請(qǐng)表格（）；近期2寸免冠照1張。學(xué)?，F(xiàn)有初中三個(gè)年級(jí)共21個(gè)班級(jí)，870余名學(xué)生，54名教職員工。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)教育理念，學(xué)校形成了這樣的教師群體形象：具有強(qiáng)健的體態(tài)，健康的心態(tài)，多樣的個(gè)態(tài)，民主的教態(tài)，進(jìn)取的姿態(tài)，合作的狀態(tài)，成為時(shí)代需要的社會(huì)公認(rèn)的優(yōu)秀教師。我們的管理目標(biāo)：走內(nèi)涵式發(fā)展之路，打生態(tài)型辦學(xué)之牌,使學(xué)校校園成為既有自然的生態(tài)，又有人文的景態(tài)的生態(tài)化校園，成為社區(qū)的文化公園，辦成資源優(yōu)化和效益優(yōu)良的生態(tài)型的享有盛譽(yù)的一流學(xué)校。我們的辦學(xué)策略：堅(jiān)持“德育為核心、教學(xué)為中心”；以優(yōu)異的質(zhì)量求生存，以鮮明的特色求發(fā)展；用道德的教育實(shí)現(xiàn)教育的理想。每個(gè)人都有巨大的潛能，關(guān)鍵在于開發(fā)。學(xué)習(xí)是做會(huì)的，不是聽會(huì)的，聽是為做服務(wù)的，越做越有興趣，越聽越疲勞。在學(xué)的過程中和習(xí)的過程中，主體性、主導(dǎo)性關(guān)系到學(xué)與習(xí)的成敗得失。2．關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，在學(xué)校管理中倡導(dǎo)人性化管理，做到規(guī)范管理與培養(yǎng)發(fā)展并舉，在管理中發(fā)現(xiàn)人、鼓勵(lì)人、培養(yǎng)人，本學(xué)期起實(shí)行名優(yōu)教師教學(xué)檢查免檢制，啟動(dòng)學(xué)校自己的名教師培養(yǎng)計(jì)劃，加快干部隊(duì)伍和骨干教師成長(zhǎng)的步伐，幫助教師成名。每月每個(gè)年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)要召開至少兩次領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，兩次任課老師會(huì)議，一次全體學(xué)生會(huì)議，一次后進(jìn)生工作會(huì)議，班主任要每月召開兩次班級(jí)任課教師會(huì)議。真心誠(chéng)意地為學(xué)生著想，真心誠(chéng)意地合作互助、扎扎實(shí)實(shí)把每天的任務(wù)完成好，功到自然成，我們寄希望于學(xué)校全體老師尤其是初三全體教師能夠擁有這種一切為學(xué)生發(fā)展著想的忘我精神，果真如此，我們學(xué)校06年中考定能創(chuàng)造佳績(jī)。5．倡導(dǎo)在研究的狀態(tài)下工作，努力把我校建成一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，努力把“紅山論壇”建成我們紅山校區(qū)教師成長(zhǎng)發(fā)展的平臺(tái)，并積極探索激勵(lì)教師脫穎而出的方式，堅(jiān)持并完善教師個(gè)人發(fā)展檔案和學(xué)校教師工作手冊(cè)　的填寫，盡快建成能適應(yīng)一流學(xué)校發(fā)展需要的教師和干部隊(duì)伍。后勤、教輔人員實(shí)行崗位責(zé)任制，使每人在自己的崗位上盡職盡責(zé)工作，確保學(xué)校的凈化、美化和安全，建立一支能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的后勤隊(duì)伍。⒑　注意學(xué)校形象，做好學(xué)校的宣傳報(bào)道工作，努力擴(kuò)大學(xué)校的影響和知名度。2．每一位教師都要充分挖掘教學(xué)中的教育性因素，充分發(fā)揮教學(xué)中的教育作用，每一位教職工本著對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校高度負(fù)責(zé)的精神，對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求、嚴(yán)中有愛，嚴(yán)而有法，讓不正確的言行在學(xué)校銷聲匿跡。認(rèn)真組織好團(tuán)、隊(duì)和學(xué)生會(huì)的活動(dòng)。學(xué)生處要認(rèn)真抓好班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)，繼續(xù)辦好班主任論壇，加強(qiáng)班會(huì)的計(jì)劃性，精心搞好每一次的德育活動(dòng)，每月要有一次精品活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)情、動(dòng)容。8．辦好家長(zhǎng)學(xué)校，積極探索加強(qiáng)家校合作的形式，進(jìn)一步試行和家長(zhǎng)簽訂道德合同，繼續(xù)開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，努力挖掘社區(qū)教育資源，組織好學(xué)生的社區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)立踐行節(jié)。（三）生態(tài)型教學(xué)：通過加強(qiáng)常規(guī)管理和教學(xué)指導(dǎo)，通過“三清”運(yùn)動(dòng)和教學(xué)案的實(shí)行，提高教學(xué)力，踏踏實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。教導(dǎo)處要認(rèn)真組織教師參加市、區(qū)教研活動(dòng)（通過教研組通知到本人）。每學(xué)期每個(gè)教師要上一節(jié)研討課或展示課，由教研組統(tǒng)一安排。各年級(jí)要拿出“三清”的具體辦法。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不是用外在的硬性規(guī)定制約學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，而是要通過藝術(shù)化的教學(xué)管理，著眼于激發(fā)其求知欲，使他們進(jìn)入自覺、高效的自我管理和自主發(fā)展的良性軌道。7．加強(qiáng)教學(xué)研究，提倡每一位教師在研究的狀態(tài)下工作，要把平常工作中的問題課題化，要認(rèn)真研究許多學(xué)校在教學(xué)中積累的有效經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中注重夯實(shí)基礎(chǔ)，要認(rèn)真落實(shí)錯(cuò)題重考、原題重考、基礎(chǔ)題重復(fù)做、滾動(dòng)考的做法，每一名教師、學(xué)生都應(yīng)建一錯(cuò)題集。9．扎扎實(shí)實(shí)做好校本研修工作，促進(jìn)教師在專業(yè)發(fā)展中向研究者轉(zhuǎn)變。老師們，2005￣2006是玄武新一輪發(fā)展的開局之年，對(duì)我們紅山來(lái)說，這一年尤其重要，因?yàn)樯鐣?huì)、家長(zhǎng)、上級(jí)教育行政部門、總校、兄弟學(xué)校都在密切注視著我們，沒有優(yōu)異的中考質(zhì)量就沒有紅山的未來(lái)，因?yàn)槲覀儾粫?huì)再有新的機(jī)會(huì)，讓我們以栟茶中學(xué)老師為榜樣，真心誠(chéng)意地為學(xué)生著想，真心誠(chéng)意地合作互助、扎扎實(shí)實(shí)把每天的任務(wù)完成好，在工作中充分發(fā)揮“一切為學(xué)生發(fā)展著想的忘我精神”，挑戰(zhàn)極限地工作，幫助學(xué)生滿負(fù)荷地學(xué)習(xí)，把規(guī)范做到極致，我們就一定能夠創(chuàng)造屬于我們紅山自己的奇跡。據(jù)介紹，十三中學(xué)習(xí)型集體建設(shè)從六個(gè)方面展開：（1）明確的奮斗目標(biāo)。協(xié)助、幫助、促成目標(biāo)的達(dá)成，同時(shí)也強(qiáng)化民主法制意識(shí)，也是法制教育。（4）和諧的人際關(guān)系。（6）良好的文化氛圍。同時(shí)，要抓好學(xué)習(xí)小組這一重要環(huán)節(jié)，以良好的組風(fēng)促班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。最后，李書記呼吁全市各級(jí)各類學(xué)校要更加重視班集體建設(shè)。二、指導(dǎo)思想：以玄武教育理念（用愛、用心、用力，辦人民滿意的玄武教育，讓每個(gè)學(xué)生成才、讓每位教師成功、讓每所學(xué)校成名）為指導(dǎo)，認(rèn)真發(fā)揚(yáng)“認(rèn)定目標(biāo)、團(tuán)結(jié)實(shí)干、勇奪第一”的玄武教育精神，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，努力把我校區(qū)建成在三區(qū)交界處享有盛譽(yù)的校風(fēng)一流、師資一流、設(shè)施一流、質(zhì)量一流的生態(tài)型學(xué)校，為做大做強(qiáng)十三中和實(shí)現(xiàn)“五區(qū)五領(lǐng)先”的玄武教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出切實(shí)的貢獻(xiàn)。學(xué)校管理的核心工作就是真心對(duì)待教師，幫助每位教師成長(zhǎng)、發(fā)展，幫助每位教師擺脫職業(yè)倦怠，讓教師心理快樂起來(lái)、健康起來(lái)，從而落實(shí)促進(jìn)每位學(xué)生得到發(fā)展這一宗旨。堅(jiān)持和完善條塊結(jié)合、以塊為主的管理體制，繼續(xù)實(shí)行分管校長(zhǎng)責(zé)任制和分管主任負(fù)責(zé)制，層層負(fù)責(zé)，層層把關(guān)，按照層級(jí)處理和解決問題，提高每一個(gè)人的責(zé)任心和解決問題的能力。校風(fēng)首先是師風(fēng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)好紅山的優(yōu)良校風(fēng)就必須要進(jìn)一步建設(shè)好一流的師風(fēng)。從課堂教學(xué)、校風(fēng)建設(shè)、材料準(zhǔn)備、校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施等方面做好精心準(zhǔn)備，確保高質(zhì)量通過省示范初中驗(yàn)收，為成為省示范初中中的窗口學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。組織教師參加教研室安排的中考命題思路講座，加強(qiáng)研究，把新課改要求、中考命題思路與平時(shí)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，把研究成果體現(xiàn)在課堂