超市購(gòu)物教案及教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-wenkub
2024-11-12 18 本頁(yè)面
【正文】 比較和辨別事物間的細(xì)小差別”。2)教師介紹超市，講述物品的擺放，幼兒根據(jù)購(gòu)物單的要求購(gòu)買(mǎi)商品，引導(dǎo)幼兒自管觀察，找出一模一樣的物品來(lái)。并提問(wèn)“你是怎樣找到一模一樣的帽子?”4)教師和幼兒一起總結(jié)購(gòu)買(mǎi)的帽子的特征為奶奶買(mǎi)杯子?；顒?dòng)難點(diǎn)：找出一模一樣的物品。正確判斷并找出一模一樣的物品。教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分出示老爺爺手偶導(dǎo)入活動(dòng)二、基本部分為爺爺買(mǎi)帽子。1)師：請(qǐng)幼兒找到奶奶的卡片，提問(wèn)“奶奶想要買(mǎi)什么?”2)師：“游戲圖里購(gòu)物架上的4個(gè)杯子―樣嗎?仔細(xì)觀察哪里一樣，哪里不一樣?”3)師：“奶奶想要買(mǎi)的杯子是怎樣的`?”請(qǐng)幼兒找出。3)引導(dǎo)幼兒回座位將物品匹配好，再次觀察是否一模一樣。同時(shí)又十分重視每個(gè)孩子的思維過(guò)程，反復(fù)提問(wèn)“你是怎么找到的?”“為什么說(shuō)這是XX想要買(mǎi)的呢?”從中隱含著讓孩子逐步學(xué)會(huì)觀察的方法(從上往下，從下往上。超市購(gòu)物教案及教學(xué)反思2設(shè)計(jì)思路：“數(shù)學(xué)是在孩子的生活中，數(shù)學(xué)是有用的”，作為幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)，其主旨是激發(fā)幼兒對(duì)“數(shù)”的興趣，引導(dǎo)幼兒能運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解決日常生活中的問(wèn)題。使幼兒在嘗試交流、選擇購(gòu)物中懂得做出決定需要考慮諸多方面問(wèn)題，并在購(gòu)物過(guò)程中體驗(yàn)交流、選擇、合作、分享的快樂(lè)。（教師貼區(qū)域名稱(chēng)，準(zhǔn)備好粘貼畫(huà)“蘋(píng)果娃”，以便幼兒決定后在其名稱(chēng)下貼一標(biāo)志。）（二）活動(dòng)前的準(zhǔn)備：師：我們?nèi)ゴ蠼y(tǒng)華超市購(gòu)物，需要準(zhǔn)備什么呢？幼：要穿園服，要告
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