【總結(jié)】第1章二次函數(shù)二次函數(shù)情景引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練函數(shù)一次函數(shù)反比例函數(shù)y=kx+b(k≠0)(正比例函數(shù))y=kx(k≠0)y=(k≠0)kx?ax2+bx+c=0(a≠0)?它們的一般解析式怎么表示?
2024-11-19 05:03
【總結(jié)】6、1二次函數(shù)一.學(xué)習(xí)目標(biāo)達式的過程,體會二次函數(shù)意義。解二次函數(shù)關(guān)系式,會確定二次函數(shù)關(guān)系式中各項的系數(shù)。二.知識導(dǎo)學(xué)(一)情境創(chuàng)設(shè)1.一粒石子投入水中,激起的波紋不斷向外擴展,擴大的圓的面積S與半徑r之間的函數(shù)關(guān)系式是。2.用16m長的籬笆圍成長方形的園養(yǎng)小兔,
2024-12-08 13:47
【總結(jié)】二次函數(shù)與一元二次方程教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生掌握二次函數(shù)與x軸交點個數(shù)的判斷方法。2、理解二次函數(shù)與x軸交點的橫坐標(biāo)與一元二次方程ax2+bx+c=0根的關(guān)系。教學(xué)重點:二次函數(shù)與x軸交點的橫坐標(biāo)與一元二次方程ax2+bx+c=0根的關(guān)系教學(xué)難點:二次函數(shù)與x軸交點
2024-12-05 02:55
【總結(jié)】二次函數(shù)y=a(x+h)2的圖象與性質(zhì)教材分析:在日常生活,參加生產(chǎn)和進一步學(xué)習(xí)的需要看,有關(guān)函數(shù)的知識是非常重要的。而在本節(jié)課之前,學(xué)生已學(xué)習(xí)了二次函數(shù)的概念和二次函數(shù)y=ax2、y=ax2+h、的圖象和性質(zhì)。因此本課的教學(xué)是在學(xué)生學(xué)過二次函數(shù)知識的基礎(chǔ)上,運用類比探究的方法得出:把二次函數(shù)y=ax2的圖象經(jīng)過一定的平移變換,而得到二次函數(shù)y
2024-11-20 00:18
【總結(jié)】二次函數(shù)(一),形如:稱為y是x的二次函數(shù),它的圖象是:y=ax2+bx+c的特征與a、b、c的符號(1)a決定開口方向:(2)a與b決定對稱軸位置:???;,0,,0開口向下開口向上??
2024-11-30 03:57
【總結(jié)】用二次函數(shù)解決問題2教學(xué)目標(biāo):,并根據(jù)二次函數(shù)表達式探求實際問題中的最值問題;,深刻理解二次函數(shù)是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學(xué)模型,了解建模思想在實際問題中廣泛應(yīng)用。??218yx????的最大值是一.學(xué)生自學(xué)活動1知識準(zhǔn)備
2025-06-17 12:58
【總結(jié)】函數(shù)?一次函數(shù)?反比例函數(shù)?二次函數(shù)y=kx+b(k≠0)正比例函數(shù)一條直線??ky=k≠0x雙曲線y=kx(k≠0)一般形式圖象問題1:用總長為60m的籬笆圍成矩形場地,場地面積S(m2)與矩形一邊長a(m)之間的關(guān)系是什么?
【總結(jié)】統(tǒng)計學(xué)漫談一、統(tǒng)計學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展人類的統(tǒng)計時間是隨著記數(shù)活動而產(chǎn)生的.因此,對統(tǒng)計發(fā)展的歷史可以追溯到遠古的原始社會.但是,使人類的統(tǒng)計實踐上升到理論予以總結(jié)和概括成為一門系統(tǒng)的科學(xué)——統(tǒng)計學(xué),卻是近代的事情,距今只有300多年的歷史.最早的統(tǒng)計原是國家重要事項的記錄,例如,中國從公元前21世紀(jì)夏禹立國開始,便有不僅西夏記錄重大歷史活動成果的統(tǒng)
2024-12-08 19:14
【總結(jié)】車輛能否安全通過在現(xiàn)代的都市中隨處可見大型的立交橋,它的存在很大程度上緩解了都市交通的壓力,避免了交通事故的發(fā)生,可謂功不可沒.但是細心的同學(xué)都會發(fā)現(xiàn)每一個立交橋都有卡車通過的限制高度,若您是一位人民交警,對于下面這輛大型卡車您是放行呢?還是執(zhí)令繞道行駛?如下圖,是某市一處十字路口立交橋的橫斷面在平面直角坐標(biāo)系中的示意圖,橫斷面的地平線為x軸,
【總結(jié)】二次函數(shù)kmxay???2)(的圖象與性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷把函數(shù)2axy?的圖象沿x軸、y軸平移后得到函數(shù)kmxay???2)(的圖象的探究過程,進一步了解上述圖象變換的實質(zhì)是:圖象的形狀、大不都沒有改變,只是位置發(fā)生了變化。2、能說出函數(shù)kmxay???2)(的圖象是如何由拋物線2axy?平移得到的,并能說出
2024-11-28 12:43
【總結(jié)】二次函數(shù)與一元二次方程(1)九年級(下冊)初中數(shù)學(xué)回顧舊知(1)解一元一次方程x+1=0;(2)畫一次函數(shù)y=x+1的圖像,并指出函數(shù)y=x+1的圖像與x軸有幾個交點;(3)一元一次方程x+1=0與一次函數(shù)y=x+1有什么聯(lián)系?xy–1–21–1
2025-06-17 13:01
【總結(jié)】用待定系數(shù)法確定二次函數(shù)表達式學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過對用待定系數(shù)法求二次函數(shù)表達式的探究,掌握求二次函數(shù)表達式的方法;2.能靈活的根據(jù)條件恰當(dāng)?shù)剡x擇表達式,體會二次函數(shù)表達式之間的轉(zhuǎn)化;3.從學(xué)習(xí)過程中體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的價值,從而提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣.學(xué)習(xí)重點:會用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的表達式.學(xué)習(xí)難點
2024-12-09 13:13
【總結(jié)】二次函數(shù)的應(yīng)用【教學(xué)內(nèi)容】二次函數(shù)的應(yīng)用(一)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能掌握長方形和窗戶透光最大面積問題,體會數(shù)學(xué)的模型思想和數(shù)學(xué)應(yīng)用價值.過程與方法學(xué)會分析和表示不同背景下實際問題中的變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并運用二次函數(shù)的知識解決實際問題情感、態(tài)度與價值觀在探究活動中,體驗二次函數(shù)知識在實際生活中的應(yīng)用?!窘虒W(xué)重
2024-11-28 01:28
【總結(jié)】如圖,某噴灌設(shè)備的噴頭B高出地面,如果噴出的拋物線形水流的水平距離x(m)與高度y(m)之間的關(guān)系為求水流落地點D與噴頭底部A的距離(精確到)2(4)2yax???完成P28頁練習(xí)。OBADxy延伸與思考?如圖所示,桃河公園要建造圓形噴水池.在水池中央垂直于水面處
2024-11-30 15:36
【總結(jié)】2x?y最大值1、寫出正方體的表面積y與棱長x之間的函數(shù)關(guān)系式。2、一個圓柱的高等于它的底面半徑r,寫出圓柱的表面積s與半徑r之間的函數(shù)關(guān)系式。3、已知一個矩形的周長為12m。,設(shè)一邊長為Xm,面積為Ym2,寫出Y與X之間的函數(shù)關(guān)系式。(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式及自變
2024-11-30 14:30