書香校園建設(shè)規(guī)劃-wenkub
2024-11-10 02 本頁面
【正文】 心展開。其次是年級組長層面的指導(dǎo)，年級組在學(xué)校整體規(guī)劃的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)教師如何結(jié)合發(fā)展需求選擇書目，指導(dǎo)教師怎樣完成學(xué)?！秾W(xué)生閱讀達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)生古詩文背誦達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》等。三、工作目標(biāo)主題目標(biāo)：“書香浸骨啟智靈、古韻潤心育格調(diào)”。第一篇：書香校園建設(shè)規(guī)劃富士康實驗小學(xué)書香校園創(chuàng)建規(guī)劃書籍是人類進步的階梯,養(yǎng)成學(xué)生濃厚的讀書興趣、良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)他們掌握必備的讀書技巧是關(guān)乎學(xué)生一生的大事。總體目標(biāo)：師生愛上讀書、習(xí)慣讀書、學(xué)會讀書階段目標(biāo)：營造校園讀書氛圍，激發(fā)師生讀書熱情，讓師生愛上讀書、習(xí)慣讀書。最后，每位教師對學(xué)生讀書要給與指導(dǎo)，將總結(jié)出的閱讀規(guī)律和方法傳遞給學(xué)生，對學(xué)校開展的各項活動給予學(xué)生更為具體的布置。以學(xué)校為中心的環(huán)境建設(shè)：學(xué)校在教學(xué)樓周遭、樹下擺放讀書長椅；教室內(nèi)設(shè)置書櫥。每個班建成讀書角，讀書角的名字可以自命名，如書海、書林漫步等。語文課上至少留出5分鐘進行課外閱讀?！白x書一刻”，早晨到校至07：35之間誦讀經(jīng)典，每天中午到校至1：30之間的午讀，每天睡前15分鐘讀書，并提倡家長和孩子共同讀書。，寫好讀書筆記。（四）主題活動推動，激勵讀書主題活動可以營造出濃郁的讀書氛圍，在一定的時段內(nèi)激發(fā)起師生的讀書熱情。組織讀書手抄報評比。五月份組織詩文誦讀專場演出。課程處將結(jié)合書香校園提出的學(xué)生閱讀、古詩背誦等標(biāo)準(zhǔn)命制試卷，在全員參加的初賽基礎(chǔ)上每班組成4人的參賽隊參加年級競賽。評價可以發(fā)揮樹立榜樣、了解現(xiàn)狀、總結(jié)得失等多項作用，通過評價也可以評定我校書香校園建設(shè)的程度，從而確定進一步的發(fā)展方向。制定《富士康實驗小學(xué)書香班級評定細則》，每學(xué)期對全校所有班級進行一次綜合評定。每月評選出四位校園“讀書明星”。富士康實驗小學(xué)第二篇：書香校園規(guī)劃方案胡屯鄉(xiāng)聯(lián)合校構(gòu)建“書香校園”規(guī)劃方案為了培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣提高閱讀能力，構(gòu)建書香校園，促進學(xué)校文化建設(shè)，深入實施素質(zhì)教育，按照茌教字〔2008〕4號文件《茌平縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)開展創(chuàng)建“書香校園”活動的實施方案》的有關(guān)要求，特制定胡屯聯(lián)合校開展讀書活動構(gòu)建書香校園的規(guī)劃方案：一、指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的心得教育模式，進一步活動目標(biāo)引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，探索科學(xué)的讀書方法?！拔鍌€一工程”：；；（兩節(jié)連上）大閱讀課；、下午上課之前安排一次10分鐘的誦讀時間；——“周、月、季讀書計劃。四、具體措施（一）硬件保障：，營造良好的讀書氛圍。（二）教師讀書。語文教師每學(xué)期的寫作總量，包括摘記、隨筆等不少于25000字。班主任要做好學(xué)生讀書的指導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)校下發(fā)的推薦書目，向?qū)W生推薦好的圖書。：為全校統(tǒng)一閱讀時間，各中心校校長監(jiān)督，由語文教師具體安排。胡屯聯(lián)合校開展創(chuàng)建的基本情況“書香校園”以來，讀書讓貧乏和平庸遠離學(xué)校，讀書讓博學(xué)和睿智豐富學(xué)校，讀書讓生命價值得以提升，讀書是學(xué)生獲取知識的主要途徑，優(yōu)秀的讀物能給學(xué)生以精神養(yǎng)料，滋潤學(xué)生成長，學(xué)生通過讀書認(rèn)識自然，了解社會，在讀書中擴大視野，豐富人生體驗，增強才干?！稅鄣慕逃泛陀嘘P(guān)描寫“母愛”“師生之間的愛”“朋友之間的愛”“愛祖國”“愛人民“等文章，并組織開展了主題讀書交流會。三、各班建立了圖書角，全鄉(xiāng)每生平均四本書，最多的班級達到了每生平均五本多。六、通過召開家長會，了解學(xué)生和家長一起讀書的情況。，各年級為了完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生集中讀書的時間太少。，文化長廊根本無法布置
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