東方之珠教案-wenkub
2024-11-10 01 本頁面
【正文】 置，然后概括介紹了它的美麗與繁榮，有“迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市”，引起下文。1欣賞《香港始終有你》這是為慶祝香港回歸十周年而創(chuàng)作的歌曲，由香港百名歌星演唱。A、簡介譚盾。、分析歌曲的情感內(nèi)涵師：通過剛才的演唱和欣賞，再加上你以前對這首歌曲的印象，你認(rèn)為這首歌曲最好聽、最感人的是哪幾句？你能不能試著唱唱？（師生互動，教師可以幫助學(xué)生完成）師： “ 讓海潮伴我來保佑你 ”深切表達(dá)了炎黃子孫對東方之珠香港的無比愛戀之情“ 請別忘記我永遠(yuǎn)不變黃色的臉 ”多次的強(qiáng)調(diào)，深刻揭示了香港同胞同為炎皇子孫，渴望歸依祖國懷抱、渴望統(tǒng)一的愛國之情，從而將一顆熾熱的赤子之心奉獻(xiàn)給了親愛的祖國。是我們祖國美麗的 “ 東方之珠 ”。（背景音樂為《東方之珠》）師：我們先來欣賞一下香港美麗的景色、風(fēng)光。（4）教學(xué)過程伴隨《七子之歌》優(yōu)美的旋律，學(xué)生走進(jìn)教室，做好上課準(zhǔn)備。地。、主動了解香港的相關(guān)歷史知識，能夠用歌聲體驗期盼祖國統(tǒng)一，熱愛祖國的思想感情。讓學(xué)生了解香港回歸十年后，展示給我們的全新面貌。人》交響曲（序曲）：是音樂家譚盾的作品，是為香港回歸而創(chuàng)作，1997年7月5日在北京人民大會堂首演。師生問好。（師生互動，共同欣賞香港的典型建筑、景點等圖片，同時在潛移默化中初聽歌曲《東方之珠》）、展示學(xué)生自己搜尋的相關(guān)資料，了解香港的風(fēng)土人情及相關(guān)的歷史知識。、欣賞錄音《東方之珠》（1）教師播放錄音，師：我們大家一起來欣賞這首東方之珠，注意邊欣賞邊體會，這首歌曲表達(dá)了什么樣的情緒和意境？（欣賞過后，學(xué)生討論回答問題，表述自己欣賞后的感受。這么深沉、這么情真意切的一首《東方之珠》是誰創(chuàng)作的？（學(xué)生回答羅大佑）、作者介紹羅大佑師：你們對于羅大佑熟悉嗎？（若熟悉由學(xué)生介紹，若不熟悉教師演唱《童年》、《明天會更好》）學(xué)生學(xué)唱演唱“讓海風(fēng)吹拂了。B、簡介回歸情況。1小結(jié)：同學(xué)們，我們的祖國歷經(jīng)蒼桑，香港、澳門已經(jīng)順利回歸到祖**親的懷抱，臺灣的回歸也已指日可待，但回歸的歷程仍然需要我們做出艱辛的努力，期望就在你們的身上，為了祖國統(tǒng)一，為了民族的昌盛，讓我們共同努力吧！第二篇：東方之珠教案東方之珠“東方之珠”公開課金獎教案[2018]“東方之珠”一、導(dǎo)航課文主要內(nèi)容及全文思路導(dǎo)讀一九九七年，香港回到祖國的懷抱，全國人民舉國歡慶。第二部分，25自然段，這是課文的重點段。第4自然段寫全港三大鬧市口之一的銅鑼灣，具體寫摩天大廈、商店、街道?？偰洗箝T淺水灣 沙灘、海風(fēng)、浪濤分海洋公園 頂球、鉆圈、舉重、嬉水跳躍銅鑼灣 摩天大廈 商店 街道燈的海洋 五顏六色 奔流不息總東方之珠二、精品屋 課文精彩片斷欣賞精彩片斷（一）點 評 浪平沙細(xì)、陽光和煦的淺真是個好地方?！拘蕾p】對照著課文中的插圖，再讀一讀這段文字，你一定覺得自己就是圖中的其中一人，正“漫步在金色的沙灘上，沐浴著輕柔的海風(fēng)，傾聽著浪濤拍岸的聲響”，我已經(jīng)聽到你在說“真是舒服極了！”精彩片斷（二）點 評一到夜晚，整個香港就成了
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